PAGE《力》导学案导学目标知识点:1、认为力的作用效果。2、知道力的概念和单位。3、知道力的三要素,能用示意图
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示力。导学方法:实验探究法。课时:1课时导学过程:一、课前导学1、力的作用效果有哪些______________________________。2、力的概念和单位:________________________________。3、力的三要素及画力的示意图表示力的三要素:______________________________。二、课堂导学探究:1、力的作用效果:演示1:一小车放在水平桌面上用手推一下小小,小车运动,用手挡住小车,小车马上停止运动。归纳:(1)____________________________________________________________。演示2:让几位同学拉、压弹簧,弯钢尺归纳:(2)____________________________________________________________。(3)物理学中力的物理量符号用__________表示,单位__________。探究:2、影响力的作用效果的因素演示1:请一位同学用大小不同的力拉、压弹簧,观察形变程度。归纳:(1)____________________________________________________________。演示2:教材图12.4-1甲、乙磁铁分别在小钢球左右位置靠近,钢球运动方向也相应发生变化。归纳:(2)____________________________________________________________。演示3:用同样大小的力推门,每次手的位置距离门轴远近不同,体会手在不同位置时施力的不同效果。归纳:(3)____________________________________________________________。归纳:影响力的作用效果的因素:________________________________________。扩展:设计实验探究力的三要素影响力的作用效果。4、力的示意图:_________________________________________________________例1:画出物体受到10N向右推力的示意图。2:一物体受到与水面面成30°角斜向右上方的拉力。5、力的作用是相互的。举例:人提起水桶,人拉水桶,水桶也在拉力归纳3:_________________________________________________________________三、课堂练习:1、力的国际单位是__________,简称__________,符号__________,这个单位是为了纪念科学家__________而命名的。2、暴风雨来临前,狂风把小树吹弯了腰,把落叶吹得漫天飞舞,从力的作用效果分析,风力使小树发生了__________,使落叶的__________发生了变化。3、下列物体能用1N的力拿起的是()A、椅子B、铅球C、一个西红柿D、一支钢笔4、力的作用效果跟力的_______、_______和_______有关,它们叫做力的________。5、从如图所示的情景中,你得到的结论是(图中箭头表示门的转动方向)__________________________________________________。6、如图所示是生活中常用的工具——扳手,使用__________(填“甲”或“乙”)图中的效果较好,说明力的作用效果与__________有关。7、小华用10N的力拉弹簧,如图所示,作出弹簧所受拉力的示意图。8、用手拍桌子,桌子受到手施加给它的力,同时手也感到痛,这是因为______________________________,上述现象表明________________________________________。9、如图所示,将玩具电扇固定在一个与地面磨擦极小的小车上时,小车将向__________(填“左”或“右”)运动,原因是___________________。10、下列叙述的几对力中,属于相互作用的力是()A、人推墙的力,鞋受到的阻力B、墙对人的力与人受到向后的力C、人推墙的力和墙受到的推力D、人推墙的力与墙对人的力11、小明同学学习了力的知识后,他想利用自己的中球探究有关力的问题,于是他做了以下几个实验,请把他得到的结论填上。实验方法结论1用脚踩足球,足球变扁2用脚踢足球,足球飞出去,撞到门柱被弹回3用力越大,足球踢得越远4用力向前踢,足球向前飞,用力倒勾,足球向后飞5踢足球正中,足球平飞,擦边踢,足球旋转飞去12、力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个问题,小明设计了这样的实验
方案
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,把一块弹性较好的钢片固定在桌边,在钢片上挂钩码,通过钢片受力而发生的形变来探究,如图所示如小华设计的实验的几个主要步骤。(1)通过比较甲和乙图中钢片的形变程度,可以发现:力的作用效果与力的__________有关。(2)通过比较甲和丙图中钢片的形变程度可以发现___________________________。(3)通过比较__________和__________中钢片的形变过程,可发现力的作用效果与力的作用点有关。课后反思: