高中数学 第二章 解三角形 2.2 三角形中的几何计算 阅读 建模 求解 做答素材 北师大版必修5（通用）PAGE阅读建模求解做答正、余弦定理解实际问题：首先用有关的线段、角表示实际问题中的量，这一步可谓理论联系实际；其次在错综复杂、纵横交织的多边形中，使用正、余弦定理解相关的斜三角形，从中获得与答案有关的线段的长；第三是求解做答．以上这一过程可概述为：阅读――建模――求解――作答．下面举例说明．例 某人在塔的正东沿着南偏西的方向前进40米以后，望见塔在东北方向，若沿途测得塔的最大仰角为，求塔高．分析：依题意画出示意图（如图所示），某人刚开始在处，为塔高，他沿前进，米，此时，故从到所测塔的仰角，只有该人到的距离最...
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