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应急灯作文范文应急灯作文范文应急灯作文应急灯生活中,有许许多多的灯:手术台上神奇的无影灯,商店门口璀璨的霓虹灯,会馆前绚丽的探照灯……可是,有谁注意过那普普通通,每个楼道都离不开的应急灯呢?应急灯是沉默的。在楼道的声控灯,家家户户中的吊灯、台灯都亮起来时,应急灯却无声无息地熄灭了;待到停电时,别的灯只能选择沉默,应急灯却挺身而出,为人们照亮、指路。尽管如此,有的人依然把这一些亮光看作是应急灯在唱反调,应急灯并不理睬,只是默默地为人们照亮黑暗,带来光明。应急灯是朴素的。别的灯披着华丽的外衣,放射着眩目的光芒,应急灯却只是为人们放射...

应急灯作文范文
应急灯作文范文应急灯作文应急灯生活中,有许许多多的灯:手术台上神奇的无影灯,商店门口璀璨的霓虹灯,会馆前绚丽的探照灯……可是,有谁注意过那普普通通,每个楼道都离不开的应急灯呢?应急灯是沉默的。在楼道的声控灯,家家户户中的吊灯、台灯都亮起来时,应急灯却无声无息地熄灭了;待到停电时,别的灯只能选择沉默,应急灯却挺身而出,为人们照亮、指路。尽管如此,有的人依然把这一些亮光看作是应急灯在唱反调,应急灯并不理睬,只是默默地为人们照亮黑暗,带来光明。应急灯是朴素的。别的灯披着华丽的外衣,放射着眩目的光芒,应急灯却只是为人们放射出普通的白光。应急灯比不攀比,它只在别的灯都沉默时才亮起来,目的却是那样的朴素——在人们需要时光明时带去光明。我赞美应急灯朴实无华、默默无闻的品格,更赞美生活中“应急灯”一样的人。地震时救死扶伤的医护人员,火灾现场扑灭大火的消防员,各种意外发生时维持秩序的警察,不都是一盏盏应急灯吗?他们用他们默默地奉献换来了我们美好的生活。应急灯虽然平凡,但我还是希望生活中多一些这样的“应急灯”。我爱这默默无闻的应急灯。【每日写作指导:高中议 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 写作指导……】  议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论,说明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素,即论点、论据和论证。论点的基本要求是:观点正确,认真概括,有实际意义,恰当地综合运用各种表达方式;论据基本要是:真实可靠,充分典型;论证的基本要求是:推理必须符合逻辑。  写议论文要考虑论点,考虑用什么作论据来证明它,怎样来论证,然后得出结论。(next88)它可以是先提出一个总论点,然后分别进行论述,分析各个分论点,最后得出结论;也可以先引述一个故事,一段对话,或描写一个场面,再一层一层地从事实分析出道理,归纳引申出一个新的结论。这种写法叫总分式,是中学生经常采用的一种作文方式。也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问,然后一一作答,逐层深入,这是答难式的写法。还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比拟、对照,然后得出结论,这是比照式写法。  议论文是用逻辑、推理和证明,阐述作者的立场和观点的'一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张,或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等,都属于议论文的范畴。  议论文又叫说理文,它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非,以确定其观点正确或错误,树立或否认某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。  一、议论文写作三要素  议论文主要包括三要素:论点、论据和论证方法。论点必须正确。论据是为说明论点服务的,既要可靠又要充分,事实胜于雄辩,是最好的论据。论据也可以是人们公认的真理,经过实践考验的哲理。论证的方法多种多样,常用的方法有:  1、归纳法  从分析典型,即分析个别事物入手,找出事物的共同特点,然后得出结论。  2、推理法  从一般原理出发,对个别事物进行说明、分析,而后得出结论。  3、对照法  对所有事实、方面进行对照,然后加以分析,得出结论。  4、驳论法  先列出错误的观点,然后加以逐条批驳,最后说明自己的观点。  二、议论文的特点  议论文的结构一般有引子、正文和结论句三局部。一般在引子局部提出论点,即文章的主题,在正文局部摆出有利的事实,对论点进行严密的论证,最后根据前面的论证得出结论。  三、议论文的写法  要写好议论文,必须注意以下几点:  1、确定论点。  论点通常在文章的第一段提出。  2、要有足够的论据,可以列举生活的实例。  3、论证要有严密的逻辑性。  所有事实、原因、理由应紧密地同结论连接起来。  4、层次要清楚。  5、态度诚恳、友好,因为议论文重在说理,以理服人。  议论文在写作手法上以议论为主,但有时也要运用说明、表达、描写等手法。议论中的说明常为议论的开展创造条件,或是议论的补充;议论文中的表达和描写应是为论点提供依据的因此,表达应该是概括的,描写应该是简要的。  6、论据要充分  欲证明自己的观点必须有充分的证据。作者可以列举事实、展示数据、提供事例、借助常识或利用亲身经历。
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分类:初中语文
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