教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年03月23日-3010)第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年03月23日-3010)1：群体动力表现为（ ）多项选择题A、群体凝聚力B、群体目标C、群体
规范
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D、课堂气氛E、群体内的人际关系2：启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。（ ）判断题对错3：教科书上的练习题多属于（ ）单项选择题A、有结构问题B、无结构的问题C、简单问题D、复杂问题4：心理咨询与辅导的基本
方法
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是（ ）单项选择题A、实验法B、测量法C、会谈法D、观察法5：学习效率和动机水平之间存在（ ）。单项选择题A、线性关系B、U型关系C、倒U型关系D、平行关系6：记忆术属于（ ）记忆策略。单项选择题A、知识获得B、知识保持C、知识提出D、知识学习7：利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（ ）。单项选择题A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习8：心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是()。单项选择题A、形式训练说B、相同要素说C、经验类化说D、关系转换说9：专家型教师和新教师差异主要体现在三个方面，即（ ）单项选择题A、课时
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
、课堂教学过程、课后教学评价B、课时计划、教材处理、课堂教学方法运用C、教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价D、教学内容选择、教学环节设计、教学过程控制10：如果学生理解了“等边三角形是有三条等边的三角形”与“任何三角形。只要它们的三条边相等，则它们就是等边三角形”表达的意思是一致的，则说明他进行的是（ ）单项选择题A、机械学习B、有意义学习C、联结学习D、尝试错误学习11：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（ ）。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认知策略D、复述策略12：在一份书面学习
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
中，记忆效果最好的位置往往是（ ）。单项选择题A、开始部分B、结尾部分C、中间部分D、开始和结尾部分13：可采用（ ）来治疗失眠。单项选择题A、系统脱敏法B、肌肉松弛法C、自我暗示法D、行为疗法14：学习策略是学习者制定的学习计划，包括（ ）。单项选择题A、意识和能力B、规则和技能C、认知策略D、经验和方法15：选拔性考试一般是典型的（ ）单项选择题A、学能测验B、成就测验C、标准参照测验D、常模参照测验16：技能是学生学习的重要目标和手段。（ ）判断题对错17：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（ ）。单项选择题A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度18：小学儿重的社会性发展突出表现在（ ）。多项选择题A、社会性认知B、社会性情感C、社会性行为D、社会性交往19：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（ ），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。单项选择题A、《大教学论》B、《人是教育的对象》C、《教育心理学》 D、《教育心理大纲》20：智力的群体差异包括（ ）。多项选择题A、性别差异B、年龄差异C、种族差异D、智商分数差异E、环境差异21：形式训练说的代表人物是（ ）。单项选择题A、沃尔夫B、桑代克C、布鲁纳D、奥苏伯尔22：小学生品德发展的关键年龄是（ ）。单项选择题A、6岁B、7岁C、8岁D、9岁23：教学评价是对学习结果的客观描述。（ ）判断题对错24：皮亚杰的道德发展阶段论包括（ ）。多项选择题A、自我中心阶段B、相对功利阶段C、权威阶段D、可逆性阶段E、公正阶段25：学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（ ）。多项选择题A、谐音法B、组织策略C、形象联想D、精细加工策略26：最稳定、最重要的学习动机是（ ）。单项选择题A、兴趣B、认知内驱力C、求知欲D、成功感27：动作技能的特点不包括（ ）单项选择题A、观念性 B、展开性 C、客观性 D、外显性28：组织策略属于（ ）。单项选择题A、精加工策略B、认知策略C、元认知策略D、调节策略29：
记录
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方式有哪些情况?（ ）多项选择题A、项目检核表B、评定量表C、轶事记录D、观察记录30：不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是（ ）单项选择题A、附属内驱力B、认知内驱力C、交往内驱力D、自我提高的内驱力查看答案1：答案A,C,D,E解析2：答案错误解析学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略是合作学习。3：答案A解析目标明确，个体按一定思维方式即可获得答案的问题属于有结构的问题。4：答案C解析5：答案C解析中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，它们之间存在倒U型关系。6：答案B解析略7：答案C解析8：答案C解析贾德在“水下击靶”实验的基础上提出经验类化说。9：答案A解析根据研究结果，专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价三个方面都存在差异。(本解析由张恩凯提供)10：答案B解析所谓意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。“等边三角形是有三条等边的三角形”和“任何三角形。只要它们的三条边相等，则它们就是等边三角形”两者之间存在着非人为的和实质性的联系，所以是有意义学习。(本解析由张恩凯提供)11：答案B解析12：答案D解析13：答案B解析失眠可能由压力事件、脑力或体力劳动过度引起，也可能是神经症的伴生物，可采用肌肉松弛法治疗。14：答案B解析略15：答案D解析16：答案正确解析略。17：答案D解析人际关系的形成与变化，取决于交往双方需要满足的程度。18：答案A,D解析小学儿童的社会性发展突出表现在社会性认知与社会性交往两方面。19：答案B解析1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》。20：答案A,B,C解析智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。21：答案A解析形式训练说的代表人物是18世纪德国心理学家沃尔夫，理论基础是官能心理学。认为各种心灵的官能可以由一种科目或一种题材上受了训练而整体发展起来，因此被称为形式训练说。22：答案D解析从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致在三年级(9岁左右)。23：答案错误解析教学评价是对客观结果的主观判断与解释。24：答案A,C,D,E解析皮亚杰提出儿童道德判断是从他律到自律的发展过程，具体可分四个阶段。25：答案A,B,C解析由操作技能的定义可知ABC选项均对。26：答案B解析见大纲相关内容。27：答案A解析28：答案B解析认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。29：答案A,B,C解析记录方式通常有项目检核表、评定量表、轶事记录三种。30：答案D解析
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