幼儿园大班打击乐活动落叶 幼儿园新课程标准教材教学设计(20XX—02020学年度第二学期))学校: 年级: 任课教师: 幼儿园教案/幼儿园大班/大班教案编订:XXX文讯教育机构 幼儿园教案文讯教育教学设计第2页共4页大班打击乐活动:落叶活动目标: 1、学习四分音符、休止符的混合节奏。 2、初步尝试创编节奏。 3、乐于参与活动,愿意大胆
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现,体验节奏活动的乐趣。 活动准备: 1、背景图一幅,十六宫格四张。 2、落叶图片及头饰若干。 3、乐器人手一份,音乐磁带、录音机。 活动过程: 1、导入活动:师幼边听音乐边做小树叶飘落的动作散落进场。 2、游戏:小落叶住新房。 ⑴师:“看,这里也有一棵大树,秋风一吹,小树叶们飘到新房子里了。”教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 幼儿园教案文讯教育教学设计第3页共4页☆教师出示背景图,请幼儿观察落叶的摆放顺序。(十六宫格每个格子里都有一片树叶)☆师:小树叶飘下来会发出什么声音?(沙、哗等)教师念第一行的节奏,请幼儿用自己想到的声音念其余的节奏。要求怨偶而念得匀速,不能有时快有时慢。 ☆教师示范,幼儿跟念,完整练习,并请个别幼儿用自己喜欢的声音念出节奏。 ⑵师:我们可以用什么动作来表示树叶飘落时发出的声音呢?(拍手、跺脚等)。 ☆师幼替换动作打出节奏。 ⑶师:一阵风吹过,小树叶的位置有了变化。(出现空格)☆可以用什么动作表示没有树叶的房间?(捂嘴、抓手或摸膝等)。 ☆幼儿尝试带休止符的混合节奏。 3、小组操作活动。 ⑴师:小树叶们,你们有没有发现这里还有四座房子,还有很多树叶想住进去呢。你们可以选择自己喜欢的房子,让小树叶住进去,有的房间住一片树叶,有的房间可以空着,完成后把你们创编的节奏念一念。 ☆幼儿操作,编节奏。 ⑵师幼一起打出小朋友创编的节奏。 幼儿园教案文讯教育教学设计第4页共4页⑶教师选一张节奏谱,幼儿配上乐器打节奏。 4、延伸活动:游戏“落叶”师幼各选一个箩筐,听音乐中的小乐器声音,甩出相同数量的落叶。 XX文讯教育机构WenXunEducationalInstitution