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语文苏教版九年级上册李煜《相见欢》

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语文苏教版九年级上册李煜《相见欢》李煜《相见欢》教案一、教学目标:1、学生通过反复朗读,掌握最简单的将词改写成古诗的方法(缩句)2、学生通过文本研读,完全掌握李煜词中所包含的各种情感二、重点:掌握李煜词中所包含的各种情感三、难点:掌握最简单的将词改写成古诗的方法(缩句)四、教学方法:朗读法、文本研读法五、教学过程:●同学们,“赏中华诗词,寻文化基因,品生活之美”,你知道这几句话出自哪里吗?对的,《中国诗词大会》,我国的诗词文化源远流长,同学们,今天我们来学习一首词,李煜的《相见欢》。●板书“相见欢李煜”。请同学们思考:相见欢是题目吗?(请生回答)不...

语文苏教版九年级上册李煜《相见欢》
李煜《相见欢》教案一、教学目标:1、学生通过反复朗读,掌握最简单的将词改写成古诗的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 (缩句)2、学生通过文本研读,完全掌握李煜词中所包含的各种情感二、重点:掌握李煜词中所包含的各种情感三、难点:掌握最简单的将词改写成古诗的方法(缩句)四、教学方法:朗读法、文本研读法五、教学过程:●同学们,“赏中华诗词,寻文化基因,品生活之美”,你知道这几句话出自哪里吗?对的,《中国诗词大会》,我国的诗词文化源远流长,同学们,今天我们来学习一首词,李煜的《相见欢》。●板书“相见欢李煜”。请同学们思考:相见欢是题目吗?(请生回答)不是,请看资料,相见欢是唐教坊曲名,后用为词牌,又名“乌夜啼”。●那什么是教坊?是由唐到清,管理宫廷中演出音乐舞蹈及戏剧的组织。什么是词牌?词牌,就是词的格式的名称。人们为了便于记忆和使用,所以给它们起了一些名字,这些名字就是词牌。●读词入词:请同学们自由地朗读这首词,读的时候一定要大声,要读出感情来,一会我请学生来读。●生齐读。●我说:读词一定要注意这么几点:一要读准字音,二要读准节奏,三要读出感情。我们先一起来划一下节奏。大家觉得这首词读的时候感情基调应该是什么样的?●划好节奏请学生读,点评,男生读,女生读,再齐读。●读词入境:王国维说过:“主观之词人,不必多阅世,阅世愈浅,则性情愈真,李后主是也。” ●真性情的李后主在这首词中 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现了怎样的真心情?哪一句给我们具体展现了出来?剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。●谁能告诉我,他为何那么愁呢?●走近李煜李煜,史称南唐后主。即位后对宋称臣纳贡,以求偏安一方。生活上则穷奢极欲。宋太祖开宝八年,李煜放弃了最后的抵抗,出城受降,被封为“违命侯”,沦为阶下囚。被幽禁在汴京的一座深院小楼中,过着终日以泪洗面的凄凉日子。《相见欢》写的就是这种囚禁生活的愁苦滋味。在政治上失败的李煜,却在词坛上留下了不朽的篇章,被称为“千古词帝”。他可谓是“失败的皇帝,成功的文人”。●缘情探旨——李煜的愁这离愁,饱含的是对“三千里山河”,“雕栏玉砌”的怀念;这离愁,饱含的是对“国破家亡”的悔恨;这离愁,饱含的是对昔日春光熔融,莺歌燕舞的追忆这离愁,饱含的是对自己命运的无奈和彷徨……●读词悟情分享你喜欢的词句(四句选一句),简述原因,并尝试将其改成七言诗。※ 无言独上西楼“无言”,在囚禁的生活中,无人言,无法言,不能言,非常愁苦。“独上”,勾勒出词人孤身登楼的身影,给人形单影只的感觉,揭示了词人内心深处的愁苦。“西楼”,西楼常与月相伴,从西楼看到的是西沉之月,这说明此时已经夜很深了,而作者却辗转难眠,说明内心十分愁闷。“月如钩”:作者心中的千愁百结既然不能说,也无法说,只能怎么样?只能诉之与一弯残月。“月如钩”此处若改成“月似盘”你觉得如何呢?不好,残月象征着人事的缺憾,象征了词人缺憾的人生。(板书:独上西楼月如钩)※ 寂寞梧桐深院锁清秋梧桐常和秋天联系在一起,给人凄凉悲切之感。“寂寞梧桐”寂寞的是梧桐吗?不是,而是词人。我们再来看深院,让你想到什么?“庭院深深深几许”,深深的庭院给人眼难望穿,压抑重重的感觉。一个“锁”字分量很重,“锁”住的仅仅是这满院的秋色吗?不是,被“锁”的还有词人自己。(板书:孤桐深院锁清秋)※ 剪不断,理还乱,是离愁。他要剪的是什么?是离愁,离愁能剪吗?不能,他用“丝”来比喻“离愁”,化无形。然而丝长可以剪断,丝乱可以整理,而那千丝万缕的“离愁”却是“剪不断,理还乱”。可见愁思之多。(板书:欲剪愈乱是离愁)※ 别是一般滋味在心头“别是”二字极佳,昔日我是唯我独尊的天子,如今成了阶下囚徒,备受屈辱,这种滋味,恐怕词人自己也难以说清,岂又是常人所能体会到的呢?(板书:万般滋味在心头)●合作探究——李煜的愁这离愁,饱含的是对“三千里山河”,“雕栏玉砌”的怀念;这离愁,饱含的是对“国破家亡”的悔恨;这离愁,饱含的是对昔日春光熔融,莺歌燕舞的追忆这离愁,饱含的是对自己命运的无奈和彷徨……●拓展延伸:说出你所积累的写愁的古诗词名句。(小组讨论)中国诗词大会,里面的“飞花令”让人印象深刻,那就请你说出写愁的古诗词名句,最好也来排排序,来个销愁令。愁肠已断无由醉。酒未到,先成泪。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。高适《别董大》 酒入愁肠,化作相思泪(范仲淹《苏木遮》)  浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯;却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂——唐.杜甫.《闻官军收河南河北》江草日日唤愁生,巫峡泠泠非世情。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流李煜《虞美人》 ●想一想:给词作加上词题。“离愁”你觉得离愁二字能不能表达词人的心情?不能,书中说“别是一番滋味在心头”非常的委婉含蓄,就像陶渊明的“此中有真意,欲辨已忘言。”又如白居易的“别有忧愁暗恨生,此时无声胜有声。”那种复杂的情感是只能意会不可言传的,而且作为阶下囚的身份,还是收敛一点吧,就不说了吧!●缘情探旨:王国维在《人间词话》中说:“尼采谓:`一切文学,余爱以血书者。'后主之词,真所谓以血书者也。”那就让我们来看一下他的另一首用血写成的《相见欢》●升华品质:李煜的另一首相见欢林花谢了春红,太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪,留人醉,几时重。自是人生长恨水长东。树林间的红花已经凋谢,花开花落,才有几时,实在是去得太匆忙了。也是无可奈何啊,花儿怎么能经得起那凄风寒雨昼夜摧残呢?“无奈朝来寒雨晚来风”句,写出了林花匆匆谢去之因,实乃大自然风雨相摧之故,也暗喻南唐亡国缘于外力打击。“朝”、“晚”二字,是朝朝暮暮之意。“寒雨”的“寒”字,点出了“雨”之冷酷。“风”字虽未及“寒”,但晚来之风,又有寒雨相伴,其寒不言而喻。朝朝暮暮,雨打风吹,“林花”又如何能不过早尽落呢?寥寥数字,透出了风风雨雨数量之多,对花摧残之久、打击之重。飘落遍地的红花,被雨水淋过,像是美人双颊上的胭脂在和着泪水流淌。花本无泪,此泪,当是李煜“以血书者”之泪,是他“以我观物,故物皆著我之色彩”使然,花儿和怜花人相互留恋,如醉如痴,什么时候才能再重逢呢?人生从来就是令人怨恨的事情太多,就像那东逝的江水,不休不止,永无尽头。
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