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《我是一只小虫子》公开课教案-我是一只小虫子重难点(1)

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《我是一只小虫子》公开课教案-我是一只小虫子重难点(1)《我是一只小虫子》公开课教案教学目标【知识技能】1.能正确、流利、有感情地朗读课文。【过程与方法】1.用学过的方法理解学习和理解词语。2.初步感受轻松幽默的语言风格。【情感态度与价值观】体会小虫子乐观的生活态度,快乐和自信的生活理念。重点难点【教学重点】1、学会本课生字,理解词语。2.有感情地朗读课文,体会做小虫子真不错。【教学难点】学习小虫子乐观、向上、快乐的生活方式。第二课时(一)激趣导入,复习旧知师:刚才我们看到的都是可爱的小虫子,其实他们也有自己的喜怒哀乐,有快乐的时候,也有不开心的时候,它们为什么事烦恼呢...

《我是一只小虫子》公开课教案-我是一只小虫子重难点(1)
《我是一只小虫子》公开课教案教学目标【知识技能】1.能正确、流利、有感情地朗读课文。【过程与方法】1.用学过的方法理解学习和理解词语。2.初步感受轻松幽默的语言风格。【情感态度与价值观】体会小虫子乐观的生活态度,快乐和自信的生活理念。重点难点【教学重点】1、学会本课生字,理解词语。2.有感情地朗读课文,体会做小虫子真不错。【教学难点】学习小虫子乐观、向上、快乐的生活方式。第二课时(一)激趣导入,复习旧知师:刚才我们看到的都是可爱的小虫子,其实他们也有自己的喜怒哀乐,有快乐的时候,也有不开心的时候,它们为什么事烦恼呢?让我们一起走进小虫子的内心世界,齐读课文,11.我是一只小虫子。(二)精读感悟,重点突破。A.学习第一自然段师:老师告诉大家一个小秘密,它们的烦恼就是当一只小虫子到底好不好呢?请同学们打开 语文 八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件 书,翻到第十一课老师来告诉大家小虫子们的心声,认真听,边听边找,看看书中的小虫子是怎么说的呢?(课件出示):当一只小虫子到底好不好呢?来说一说预设一:生1:当一只小虫子好。师:(顺势板书:好)继续追问,是谁说的呢?(板书:“我”)还有不同的意见吗?生2:当一只小虫子不好 师:(顺势板书:不好)是谁说的?谁来读一读?(补充板书:伙伴们)它是怎么说的?你能读一读吗?哪个词读出来的不好?(一点)读完之后你的心里什么样的啊?(不舒服)好你就读出你的不舒服,读完之后你的感受是什么?好,就读出你的不情愿。没意思,好那就读出你的没意思。(课件出示):当一只小虫子好不好?我的小伙伴们都说:“当一只小虫一点儿也不好”B:第二自然段师:当一只小虫子一点都不好,到底哪不好?生:“我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍耳会刺痛的。”(PPT出示:“我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍耳会刺痛的。”)师:,你在什么时候是蹦蹦跳跳的?(生答 还有哪些像这样的词语)当小虫子这么开心自由的时候,没看准,碰上了谁?生:苍耳师:你们知道苍耳是一种什么样的植物吗?(PPT出示一年生草本植物,春夏开花,绿色,果实倒卵形有刺,荒地野生)发生了什么事?生:屁股被苍耳刺痛(顺势板书:刺痛)师:你想想屁股被苍耳刺痛,小虫子会是什么反应?师:带着这种感受,谁再来读一读这句话?(最多找三个同学,边读边评价)所以愿不愿意当一只小虫子呢。师:当一只小虫子还有哪不好?生(2)“一不留神,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑,其实,那深水只是狗狗撒的一泡尿。”(课件出示)师:什么是昏头昏脑?生:学生若能答给予鼓励师:你什么时候昏头昏脑(顺势板书:被淹)师:这很深很深的水呀,其实只是小狗撒的一泡尿师:我们身边很容易找到这样的水,甚至更深的,那说明小虫子随时都可能有?师:当一只小虫子,哪还不好?生:(顺势出示PPT)孩子们都觉得毛绒绒的小鸟好可爱,但是,我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。”他们看到小鸟,心里会想些什么?生:快跑,小鸟会吃掉我们的。(板书:被吃掉)师:是啊,这些小虫子,随时面对伤痛危险,甚至威胁生命,所以他们认为,当一只小虫子不好,不——过——我们的主人公却觉得当一只小虫子还真不错(出示ppt)C:第三、四自然段早上醒来小虫子干什么啊,你有什样的感受,你从哪个词感受到的,(伸懒腰)体会下伸懒腰,伸懒腰你的感受是什么,开心,为什么开心,那么就带着你这样的感受再来读一遍。(巡视时提问:可以在草叶上伸懒腰,用露珠洗脸打扮,你觉得小虫子在奔跑的小狗身上会是什么感觉?你做过特快列车吗?当时你有什么感受?)师:好,谁来说说小虫子的生活怎么样?顺势板书自由自在  再读师:这么好的生活,大家愿不愿意体验呢?如果你有当小虫子的机会,你最喜欢什么小动物。【读写结合】现在请你闭上眼睛,想像你就变成了自己最喜欢的小动物我觉得当一只______真不错,(ppt,音乐起,教师示范一个)小组讨论,交流,然后教师下去引导,再让同学们学生们来说。D:学习5、6自然段师:你们都是热爱生活的小虫子,因为你们认为生活有是美好的,以至于对身边的每一个小伙伴,做得每一件事,都感觉是有趣的有意思的,即使发生了一些不好的事,也觉得是很好玩的下面我们以小组为单位自己学习第5、6自然段当螳螂要吃我的时候,我是幸运的,因为我逃走了。当我跟屎壳郎碰撞的时候,我也觉得生活是有趣的,因为它走路不看路,自己都有可能跌倒,很好玩。当天牛要撞我的时候,我以为她也是在跟我打招呼,我也认为它的是礼貌的。当小孩要跌倒的时候,仍然拍拍屁股,三、结束语我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候,我会使劲儿叫哇叫,所以,如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我!你们说我是谁最后:送同学们一首诗,春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪,若无闲事挂心头,便是人间好时节:一年四季,每个季节都有每个季节的美,春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪,如果能没有闲事烦心,没有忧思悲恐惊缠绕心田,那么每年每季每天都将是人间最好的时节。祝愿我们的同学们每天都快快乐乐板书设计:不好:刺痛、昏头昏脑舒适 免费旅行我是一只小虫子  好                小伙伴有意思
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