“红歌传唱”特色班级实施
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上罗镇第一小学校一年四班 黄继珍红歌，即红色革命歌曲，红色歌曲能唤起我们对历史的回忆，它有一种力量，给每个人的人生都是一种激励。唱红色歌曲是一个音乐文化的传承、一种奋斗精神的弘扬，也是中国人屹立世界的一个形象
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现。红歌，像一条强劲的河流，贯穿着几代人的记忆：对历史的缅怀，对英雄的崇拜，对真善美的褒扬，垒就了几代中国人的精神阵地。小学生学唱红歌可以催生一种奋斗精神，能激发学生对理想和信念的执著追求。根据学校文件相关要求，我班决定把“红歌伴随我成长”定为班级教育特色，将在少年宫活动中开展红歌特色教育工作。现根据班级实情制定红歌传唱活动实施方案如下： 一、指导思想 以党十八大精神为指导，以实施素质教育培育“四有新人”为目标，以发展未成年人思想道德建设工作为目的，通过师生学唱革命时期的优秀经典红色革命歌曲活动为载体，将中华人民的优良传统，坚忍不拔的延安精神渗透到我们日常的教学和学生的学习生活之中，使学生在学唱，乐唱红色革命歌曲中受到革命精神的熏陶与感染。 二、工作目标 通过“红歌伴我成长”特色教育活动的开展，实现如下目标：1、通过学唱红歌，将延安精神扎根校园，传承下去。 2、通过教唱红歌，将延安精神渗透教育教学中，指导我们的各项教学活动。 3、每月相对集中地选择一首红歌进行红歌学习。 4、通过学生的各项红歌相关活动的表现，对学生的操行评定做参考。三、活动口号：放歌美丽校园，唱响红色情怀四、活动内容（一）师生学习、传唱红色经典革命歌曲，在传唱的过程中进行延安精神教育，帮助学生树立与时俱进，开拓进取的精神。 1、利用晨会、班队活动、音乐课、等途径聆听、学习、传唱红色经典革命歌曲。 2、发挥班干部和文娱骨干的带头作用，在班集体形成传唱红歌的良好氛围。3、各小组开展唱红歌比赛，调动队员学习、传唱红歌的积极性，以唱促学，宣传正确政治方向。帮助学生建立自力更生，勤俭节约，自立自强的意识。建立遵纪守法观念，宣传正确社会主义荣辱观，树立正确价值观，人生观。 4、将红歌传唱活动与课程教学相结合，指导学生学唱红歌，了解每首红歌背景；充分利用班会课、课外活动等时间，分班进行红歌接龙等活动。5、每月重点传唱一首歌，2014年红歌传唱具体安排如下： 四月 《共产儿童团歌》五月《没有共产党就没有新中国》六月《南泥湾》 五月《山丹丹花开红艳艳》 六月《红星照我去战斗》 七月《红星歌》 八月《八月桂花遍地开》 九月《保卫黄河》 十月《满怀深情望北京》 十一月《红梅赞》 十二月《绣金匾》 （二）畅谈红歌体会，体验红歌精神。 1、各小组组织少年儿童了解红色歌曲的创作背景、感人故事、词曲含义，让少年儿童真切感受红歌无穷的魅力，促进他们对红色经典歌曲的热爱和理解，增强对党、社会主义祖国和人民的热爱之情。珍惜目前美好的生活环境，使之转化为“勤奋学习、快乐生活、全面 发展”的精神动力。 2、全班开展交流分享红歌故事、阅读红色经典著作、书写读书
心得
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等活动，深化少年儿童对红歌精神的体验，在少年儿童中积极培育爱国热情和民族精神。 3、各组组长和少先队员一起畅谈对红色经典歌曲的理解、体会、感受，使少年儿童加深对红色经典歌曲的认知和理解。 五、活动要求 （一）、高度重视，认真组织。 要以高度的责任感精心谋划，扎实推进红歌传唱活动；要把红歌传唱活动纳入班队活动
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，采取相应措施，推进活动健康有序地开展。 （二）、踊跃参与，形式多样。 开展活动要形式多样，广泛扎实（凡学生参加的活动必须保证全员参与），保证工作的针对性和实效性。 （三）、加强宣传，及时
总结
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。 要大力宣传传唱红歌活动，及时总结活动内容，改进和发扬活动经验。教师适时对活动情况进行检查，汇总各小组的红歌传唱活动信息和总结各中队的先进活动推广经验，并对优秀小组进行表彰。
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