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人教部编版第六课北宋的政治练习题-普通用卷(1)

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人教部编版第六课北宋的政治练习题-普通用卷(1)1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.人教部编版第六课北宋的政治练习题题号一二总分得分选择题)毛泽东《沁园春?雪》中说:“唐宗宋祖,稍逊风骚,一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕”,其中“宋祖”和“一代天骄”分别是()A.赵匡胤和铁木真  B.赵匡胤和忽必烈C.赵构和铁木真  D.赵构和忽必烈宋朝武将受到多方面的牵制,而文臣担任中央和地方要职,体现了宋朝的政策是()列四幅两宋与辽、西夏、金并立示意图中,哪一幅是错误的(A.唐朝B.北宋C.隋朝D.元朝下列不属于大统一的封建王...

人教部编版第六课北宋的政治练习题-普通用卷(1)
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.人教部编版第六课北宋的政治练习 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 题号一二总分得分选择题)毛泽东《沁园春?雪》中说:“唐宗宋祖,稍逊风骚,一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕”,其中“宋祖”和“一代天骄”分别是()A.赵匡胤和铁木真  B.赵匡胤和忽必烈C.赵构和铁木真  D.赵构和忽必烈宋朝武将受到多方面的牵制,而文臣担任中央和地方要职,体现了宋朝的政策是()列四幅两宋与辽、西夏、金并立示意图中,哪一幅是错误的(A.唐朝B.北宋C.隋朝D.元朝下列不属于大统一的封建王朝的是()A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝下列不属于宋太祖加强中央集权措施的是()A.解除禁军将领的兵权,控制军队B.分化事权,削弱相权C.派文人出任地方官D.实行行省 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 北宋初年,宋太祖加强中央集权主要吸取哪一历史现象的教训()A.陈桥兵变  B.五代的频繁更替C.唐未农民起义  D.唐末以来藩镇割据宋太祖在位期间,注重国家对经济的控制。他把地方财赋权收归中央的措施是()A.设置通判B.设置转运使C.控制对军队的调动D.增加科举取士名额宋朝有谚语曰:“做人莫做军,做铁莫做针。”当时人们为什么不以从军为荣?A.宋朝重武轻文  B.宋朝重文轻武C.从军死伤几率大  D.从军收入低宰相文彦博说:“太祖岂非周世宗忠臣?但得军情,所以有陈桥之变。”“太祖”是指()A.李世民B.赵匡胤C.赵构D.朱元璋为了解决五代十国以来的割据分裂问题,北宋初期采取了一系列强化中央集权的措施。这些措施的积极作用有()①铲除了藩镇割据的基础②维护了国家的统一③有利于社会经济的发展④促进了政府工作效率的提高A.①②③④B.②③④  C.①②④  D.①②③13.下列关于宋朝重文轻武政策信息不正确的是()A.扭转了五代十国时期尚武轻文B.说明宋朝对军队十分不重视C.杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生D.有利于政权的稳固和社会的安定14.有学者认为,相对于汉唐两个朝代,宋代不是弱,也不是贫,而是无效率。导致其“无效率”的主要原因是()A.事权的分割  B.科举制的完善  C.理学的兴起  D.租佃制的发展15.宋太祖为防止宰相权力过大,采取  的办法,削弱相权()A.分化事权  B.减少数量  C.限制自由  D.使用亲信二、材料解析题16.阅读下列材料,回答问题。所谓宋代的中央集权,是军权集中,财权集中,而地方则日趋贫弱。地方贫弱,所以金兵内侵,只中央首都(汴京)一失,全国瓦解,更难抵抗。唐代安史之乱,其军力并不比金人弱,唐两京俱失,可是州郡财富厚,每一城池,都存有几年的米,军装武器都有储积,所以到处可以各自为战,还是有办法。宋代则把财富兵力都集中到中央,不留一点在地方上,所以中央一失败,全国土崩瓦解,再也没办法。(1)材料中“所谓宋代的中央集权,是军权集中”,宋太祖为解决“武将专权”之弊采取了哪些措施?后来形成了一种怎样的国策?(2)材料中“所谓宋代的中央集权”也是“财权集中”,为此,宋太祖又是如何做的?(3)依据材料 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ,为何宋代“只中央首都(汴京)一失,全国瓦解,更难抵抗”,而唐代则不然? 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 和解析1.【答案】A【解析】宋祖是宋太祖,赵匡胤建立北宋,宋太祖指的是赵匡胤。1206年蒙古族杰出首领铁木真统一蒙古各部,建立了蒙古政权,被尊称为“成吉思汗”。故选:A。本题主要考查了主要历史人物的功绩。识记中国历史上主要帝王的历史功绩。2.【答案】B【解析】宋朝武将受到多方面的牵制,而文臣担任中央和地方要职,体现了宋朝重文轻武的政策。为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现,宋太祖有意重用文官掌握军政大权,后继的宋太宗继续抑制武将,提升文官的政策,使文臣统兵的格局逐渐形成。武将带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵,严重束缚了统军的指挥权。故选:B。本题考查北宋重文轻武的国策。960年,后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变,他的部下拥立他当皇帝。赵匡胤夺取后周政权,以开封为都城,史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力,需要灵活运用北宋重文轻武政策的表现。3.【答案】C【解析】宋朝初期,宋太祖赵匡胤为了加强了皇帝和中央的力,同避别领“黄加身”,篡夺自己的政权,以匡胤通过一次酒宴胁利诱的,要求高阶们交出兵权.故选.题考查的是酒释兵权.解本题需要灵活运酒释兵的目的与作用.4.【答案】D【解析】本题考查学生对两宋、辽、西夏和金并立的知识。北宋时期,辽被金所灭,所以南宋不可能和辽并立。故选:D。本题考查的知识点是宋、辽、西夏的并立与和战以及南宋和金的并立。本题注意把握辽、宋、金的对峙形势图。5.【答案】B【解析】960年,后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变,黄袍加身,建立宋朝,取代后周,以开封为东京,作为都城,史称北宋,赵匡胤就是宋太祖。故选:B。本题考查北宋的建立,考查学生识记历史知识的能力。960年后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变,建立宋朝,定都开封,史称北宋。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握辽、西夏和北宋并立和宋金对峙的相关知识。6.【答案】C【解析】结合所学可知,589年,隋灭陈,统一了全国,结束了南北朝时期的分裂局面;唐朝初期,国家统一,政局稳定,国力强盛,先后出现了“贞观之治”和“开元盛世”等繁荣局面;两宋时期,在中国境内与两宋汉族政权同时存在的,还有契丹族(辽)、党项族(西夏)、女真族(金)强等大的少数民族政权,在暴力冲第4页,共9页撞与和平交往的沧桑变迁中,游牧文化与农耕文化逐渐融合;1279年,元朝统一了全国,结束了五代、辽、宋、夏、金并立的局面。故选:C。本题考查中国古代史上的大一统王朝,结合所学即可解答。本题考查中国古代大一统王朝,需要准确掌握隋朝、唐朝、宋朝、元朝等的特征。7.【答案】D【解析】宋太祖采取的措施有削弱大将兵权,将调兵权统兵权分离,将相权分解为行政军事和财政,派文臣出任地方官。实行行省制度是元朝的措施。故选:D。本题主要考查宋太祖加强中央集权的措施。960年,赵匡胤发动陈桥驿兵变,黄袍加身,建立了北宋王朝,赵匡胤就是宋太祖。本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记宋太祖加强中央集权措施的相关史实。8.【答案】D【解析】北宋初年,宋太祖为了加强中央集权,主要吸取了唐末以来藩镇割据的教训故选:D。本题以唐末以来藩镇割据为切入点,主要考查北宋初年宋太祖加强中央集权的相关史实.本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力.理解并识记陈桥兵变和北宋的建立的相关史实.9.【答案】B【解析】北宋为了把地方财赋收归中央,设置了转运使.宋太祖下令取消节度使收税的权力,税收由中央掌控,后来又在地方设置转运使,把地方财赋收归中央.故选B.本题考查的是转运使.宋太祖和他的后继者依照先南后北的统一方针,陆续消灭了南方割据政权,结束了中原和南方的分裂割据局面.本题主要考查学生对基础知识的识记能力,需要准确识记转运使的职责.10.【答案】A【解析】结合所学知识可知,宋朝为了加强君权,实行重文轻武政策,因此当时流行“做人莫做军,做铁莫做针。”的谚语,B选项符合题意。ACD和题意无关。故选:A。本题以宋朝有谚语曰:“做人莫做军,做铁莫做针。”为切入点,考查的是宋朝的重文轻武政策。本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握宋朝重文轻武的相关知识点。11.【答案】B【解析】据题干“太祖岂非周世宗忠臣?但得军情,所以有陈桥之变”并结合所学知识可知,960年,后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变,建立宋朝,取代后周,以开封为东京,作为都城,史称北宋,赵匡胤就是宋太祖。故太祖是指赵匡胤。故选:B。本题考查北宋的建立,知道960年赵匡胤建立北宋,定都东京,赵匡胤就是宋太祖。本题考查北宋的建立,考查学生的理解和分析能力,解题关键是掌握基础知12.【答案】D【解析】本题主要考查了学生对北宋化中央集权的措施相关知识的掌握。根据所学知识可知,宋太祖利用“杯酒释兵权”解除了大将的兵权,并将地方的政权、财权、军权,收归中央,大大加强了中央集权;在地方设置转运使分割地方割据的物质基础;这些措施促进了社会经济的发展;北宋为加强中央集权,造成了官僚队伍庞大,政府部门工作效率低下,是消极的作用。所以ABC不对,故选D。13.【答案】B【解析】宋朝实行重文轻武的政策.宋朝重文轻武政策扭转了五代十国时期尚武轻文的局面,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定.但不能说明宋朝对军队十分不重视.故选B.本题考查宋朝重文轻武政策,考查学生分析和把握历史知识的能力.宋朝开国采取重文轻武的施政方针,在与其并立的几个少数民族政权的抗衡中处于劣势.本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力.识记与灵活掌握宋代社会生活的相关知识.14.【答案】A【解析】根据所学知识可知,宋代为了加强中央集权和皇权采取了一系列的措施,主要思想就是采取分化事权的方式加强集权,这造成了机构臃肿庞杂,效率很低.故选A.本题考查的是宋朝加强君主专制的措施.宋代为了加强君主专制统治采取了一系列措施.军事上,强干弱枝即杯酒释兵权,并调集各地区的精兵入汴京充当禁卫军.在财政上,设转运使.政治上,设参知政事分割行政权,三司使分割财权,提督分割兵权,并派通判监督地方行政长官.15.【答案】A【解析】北宋大部分时期,宰相、枢密使和三司使互不统属,各自独立对皇帝负责。那时,中书省与枢密院称“二府”,对掌文武;而三司称“计省”,独掌财政。这说明宋代时期防止宰相专权的手段是分化事权,削弱相权。宋太祖首先在军事上解除禁军将领的兵权,牢牢地控制军队,并控制对军队的调动,使禁军将领有握兵之重而无发兵之权;经常调换军队将领,使兵不识将,将不专兵;在中央,宋太祖防止宰相权力过大,采取分化事权的办法,削弱相权。故选:A。本题考查了北宋的建立。宋太祖防止宰相权力过大,采取分化事权的办法,削弱相权。本题属于材料型选择题,主要考查学生的阅读分析能力,解答此类必须认真阅读材料,提炼材料观点。16.【答案】(1)首先解除禁军将领的兵权;控制对军队的调动;经常调换军队将领。重文轻武。(2)取消节度使收税的权力;在地方设置转运使,把地方财赋收归中央。(3)宋代把财富兵力都集中到中央,不留一点在地方上,所以中央一失败,全国土崩瓦解,再也没办法。而唐在安史之乱中虽两京俱失,可是州郡财富厚,每一城池,都存有几年的米,军装武器都有储积,所以到处可以各自为战,还是有办法。【解析】(1)本题考查北宋强化中央集权的相关史实。宋太祖在进行统一大业的同时,强化中央集权。他本是后周大将,通过陈桥兵变,黄袍加身。他深知唐末以来第8页,共9页武将专权的积弊,为此决定军权集中,强化中央集权。宋太祖采取的具体措施有:通过“杯酒释兵权”,解除禁军将领的兵权,牢牢地控制了军队;控制对军队的调动,使禁军将领有握兵之重而无发兵之权;经常调换军队将领,定期换防,割断将领与士兵和地方的联系,使兵不识将,将不专兵。后来这在宋王朝逐渐形成了一项基本的国策:重文轻武。(2)本题考查北宋强化中央集权的相关史实。为强化中央集权,宋代在军权集中的同时,还实现了财权集中。为此,宋太祖采取了如下措施:取消节度使收税的权力,除各州留一部分用作地方的必要支出外,其余一切税收由中央掌控;陆续在地方设置转运使,把地方财赋收归中央。(3)本题考查学生分析综合能力。由材料“所谓宋代的中央集权,是军权集中,财权集中,而地方则日趋贫弱。地方贫弱,所以金兵内侵,只中央首都(汴京)一失,全国瓦解,更难抵抗。”可知,宋代把国家的财富、兵力都集中到中央,不留一点在地方上,这样中央一失败,全国就土崩瓦解,再也没有办法。根据材料“唐代安史之乱,其军力并不比金人弱,唐两京俱失,可是州郡财富厚,每一城池,都存有几年的米,军装武器都有储积,所以到处可以各自为战,还是有办法。”可知,因为唐代州郡财富厚实,武器装备都有积存,所以唐在安史之乱中两京俱失后,仍然可以到处各自为战,还是有办法。
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