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小学教育实习周记(第九周)(1)

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小学教育实习周记(第九周)(1)四川职业技术学院学生顶岗实习周记时间2015年4月27日— 2015年5月3日编号121660213011本周工作主要内容1、协助指导教师管理班级。2、批改作业。3、学习讲课。4、了解小学阶段学生年龄特点。工作、学习和生活的主要收获与体会体会：1、课前的准备很有必要。这个准备就包括备学生、备方法、备教案。备好之后须通过试讲，否则在课堂上很容易讲不走课还让自己出丑。2、课堂纪律的管理的确很需要方法，没有好的课堂纪律课讲得再好也只完成了教师的教，学生的学就会放在一边，没有课堂效率。3、想要很好...

小学教育实习周记(第九周)(1)

四川职业技术学院学生顶岗实习周记时间2015年4月27日— 2015年5月3日编号121660213011本周工作主要内容1、协助指导教师管理班级。2、批改作业。3、学习讲课。4、了解小学阶段学生年龄特点。工作、学习和生活的主要收获与体会体会：1、课前的准备很有必要。这个准备就包括备学生、备方法、备教案。备好之后须通过试讲，否则在课堂上很容易讲不走课还让自己出丑。2、课堂纪律的管理的确很需要方法，没有好的课堂纪律课讲得再好也只完成了教师的教，学生的学就会放在一边，没有课堂效率。3、想要很好的完成教学任务与学校的精神文化、条件及家长的信任、支持和理解不可分割。收获：我尝试在不同年级听课、学习。我听了两个老师讲同一个内容。发现在教师的教和学生的学的问题上，教师必须有一个正确的导向让学生不要走偏了方向。特别是在我们现在提倡的新课改下，要求以学生的学为主，倡导发现学习，如果教师给学生提出的问题语言不明确或者不完整，不是专业术语，都有可能让学生迷失方向。比如，我听了一位老师讲解一道应用题。题读完之后，他问：“我们知道了什么？”结果学生的回答一塌糊涂，他又强硬的把学生的思维拉到自己的思维里。这样就很难实现新课改。所以我要备好课，尽量的准确用词。与辅导员沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ √有没有沟通的具体方式：√现场交流 √互联网 √电话其他辅导员指导的主要内容：在理论知识很充足的情况下，应多实践锻炼自己。其他需要说明的问题本周2、3日星期六和星期天。

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