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小学英语五年级课程标准小学英语五年级课程标准王晶莹外国语是获取世界科技、文化等信息,提高民族科学文化素质,加强国际交往与合作的重要工具。我国的改革开放政策和21世纪对人才的需要,使外语成为我国学校教学中的一个不可缺少的部分。小学阶段是儿童可塑性最强的时期,也是儿童发展接近外语本族语语音和语感的最佳时期。小学开设英语课,有利于激发儿童学习英语的兴趣,打好进一步学习英语的基础。学习英语,有利于提高儿童的语言能力,开阔儿童的视野,培养儿童的综合素质。一教学目的:小学英语教学的目的是:通过生动活泼的课堂教学活动,对学生进行基本的听、说、读、写训...

小学英语五年级课程标准
小学英语五年级课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 王晶莹外国语是获取世界科技、文化等信息,提高民族科学文化素质,加强国际交往与合作的重要工具。我国的改革开放政策和21世纪对人才的需要,使外语成为我国学校教学中的一个不可缺少的部分。小学阶段是儿童可塑性最强的时期,也是儿童发展接近外语本族语语音和语感的最佳时期。小学开设英语课,有利于激发儿童学习英语的兴趣,打好进一步学习英语的基础。学习英语,有利于提高儿童的语言能力,开阔儿童的视野,培养儿童的综合素质。一教学目的:小学英语教学的目的是:通过生动活泼的课堂教学活动,对学生进行基本的听、说、读、写训练,使学生打好语音、语调基础,掌握一定的词汇和最基本的语法知识,培养学生基本的日常会话能力以及拼读、拼写能力。同时,注重培养学生学习英语的兴趣,使他们喜欢学习英语和使用英语,为他们升入中学继续学习英语奠定初步的基础。在英语教学过程中,培养学生良好的思想品德和行为习惯。二、教学要求小学五年级:4课时/周×70周=280课时(注:每小课时220分钟;每课时=40分钟)语音、语调输入和读写并行阶段:听、说、读、写全面训练。能够听懂课堂用语,基本听懂题材熟悉、难度浅于教材课文、语速为每分钟80词左右的听力材料。在能够用正确的语音、语调朗读所学的单词、词组和课文的基础上,掌握所学重点单词、固定短语和基本句型的基本用法。能够用正确的语音、语调说出所学单词400个左右,能够拼写所学常用单词250个左右。能够在所学语言知识范围内进行日常会话。能够阅读与教材课文难易程度相当的原版简易图画故事。能够书面回答与课文有关的问题,能写便条式的、以双方信息交流为主的英语。理解以下时态:一般现在时、现在进行时、一般过去时。掌握所学规则动词的词形变换。能识别所学实义单词的词性。三,教材 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 :本册书共分为十二个单元,每个单元都列出了明确的语言目标,主要的功能项目与语法结构:Unit1comewithme!主要是复习上一册书所学过的内容就具体事物进行简单的询问Isthisyourdictionary?No,it’snot.Whatdoesshedo?Sheisateacher.Unit2doyouhaveanyglue?对所有物进行简单的询问和描述Doyouhaveanyenvelopes?Yes,Ido.//No,Idon’t.Doesshehaveanystamps?Yes,shedoes.Unit3whatdoweneed?对所需要的东西进行简单的询问和描述Whatdowehave?Wehavesomesugar.Dowehaveanysalt?No,wedon’t.Butweneedsometofu.Unit4review对前三个单元的复习和稳固。Unit5It’scoldinthewinter可以简单谈论天气和季节如:What’stheweatherlikeinthespring?It’srainyinthespring.Unit6whencanwegoice-skating?谈论月份及其事物的先后顺序如:wheniswinterholiday?It’sJanuaryandFebruary.Unit7whenisyourbirthday?谈论生日及其日期如:Whenisyourbirthday?MybirthdayisOctober20thWhat’sthedatetoday?It’sOctober20th.Unit8review复习unit5---unit7,对三个单元的复习和稳固。Unit9itwascleanbutitisdirtynow简单询问和描述过去和现在目前的状况,开始学习一般过去式。如:yourbedroomwasmessythismorning.Isittidynow?Unit10Iplantedtrees询问和描述过去一段时间所完成的动作Didyoustudyyesterday?No.Ididn’t.Whatdidyoudoyesterday?Iplantedtreesyesterday.Unit11whatdidyoudo?还是询问和描述过去一段时间所完成的动作如:whatdidyoudoyesterday?Iplayedabasketball.Unit12review复习unit9---unit11,对这三个单元的复习和稳固。重点是一般过去时。惯用短语:Comewithme!Hurray!I’mhungry.Metoo.Here!Comeon.Wow!Cool!It’sabirthdayparty.It’snice!It’sheavy.Listen!Ohyes……What?Aparade!四、五年级学生应掌握的基础技能(一)字母 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf (二)基本语音、语调(三)词汇1.接触(听、说、认读)1200个左右单词和一定数量的短语和习惯用语。2.拼写450个左右常用单词。(四)语法1.名词可数名词和不可数名词、名词的数、专有名词、所有格。2.代词人称代词的主格、宾格形式,物主代词的形容词性与名词性形式,指示代词,不定代词,疑问代词。3.数词100以内的基数词和序数词。4.介词词汇总表中介词的用法。5.连词词汇总表中连词的用法。6.形容词作定语和表语的形容词。7.副词词汇总表中表示时间、地点、方式、程度、疑问的副词的用法。8.动词动词的词类:及物动词和不及物动词、连系动词、基本的情态动词和助动词(be,do,have,shall,)。时态:一般现在时、现在进行时、一般过去时。9.感叹词10.句子陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。(五)简单的日常交际用语
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