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教研活动的备课(精)

教研活动的备课(精)教研活动的备课吉的堡双语智优幼儿园承丹园本教研现在被越来越多的园所所关注，而“快乐教研”也成为现今经常探讨的话题。我园发现其实每学期教研活动开展的量也是“快乐”的关键。现今讯息发达，如何不让形式众多、数量众多的教研活动成为教师们的负担呢？也应是我们需要关注的。现交流一下我园本学期的一次采用这种方式开展的教研活动：我们都知道教学活动的开展必须备课，而一次成功的教研活动在活动前也是需要认真备课的。以下就是这次教研活动的备课：活动名称：吉的堡幼儿园“公开课活动”暨“青年教师如何制订活动目标研讨活动”系列活动之二活动目标：...

教研活动的备课吉的堡双语智优幼儿园承丹园本教研现在被越来越多的园所所关注，而“快乐教研”也成为现今经常探讨的话题。我园发现其实每学期教研活动开展的量也是“快乐”的关键。现今讯息发达，如何不让形式众多、数量众多的教研活动成为教师们的负担呢？也应是我们需要关注的。现交流一下我园本学期的一次采用这种方式开展的教研活动：我们都知道教学活动的开展必须备课，而一次成功的教研活动在活动前也是需要认真备课的。以下就是这次教研活动的备课：活动名称：吉的堡幼儿园“公开课活动”暨“青年教师如何制订活动目标研讨活动”系列活动之二活动目标：1、通过观摩活动实际解决青年教师在活动目标制订中的困惑。2、分享健康领域活动观摩后的成果。3、教研人员积极参与到全园的确公开课活动。活动准备：1、确定公开课内容（健康领域观摩活动中较有代表性的活动：体育活动《有趣的尾巴》）2、收集前期教师公开课活动中青年教师目标制订中普遍存在的问题，将其汇总写入公开课教案中。活动过程：一、听课活动二、针对目标制订青年教师的沙龙研讨活动沙龙活动中需抛出的问题：1.你觉得活动目标制订得科学吗？2.如果你订的话，你如何制订？（教师现场制订目标）3.根据教师制订的目标结合《纲要》讨论，统一认识。4.结合公开课研讨目标的达成度。三、活动后留部分教师调查活动开展的确效果。

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