【篇一:幼儿园意见和建议】家长对幼儿园的意见和建议自从陈胡鑫上幼儿园以来,做为家长的我能感受到孩子每天都在成长,从不和其他小朋友交流、玩耍、游戏到认识很多朋友;从一做集体活动就哭到回家有模有样的学在学校里学的集体活动;从个人发展到有集体意识;从胆子小到能玩学校伦理的大型玩具等等。孩子的一点滴进步都和幼儿园和老师的细心的教育工作密不可分,做为家长的我,发自内心的感谢学校和老师。不过,人无完人,再好的学校和管理体制都会有不足之处,本着把幼儿园越办越好,为了给孩子们一个更好的学期教育,我提出以下几点意见和建议:1、少一些形式主义,多做一些实实在在的事情,最好是让老师把所有的精力都用在教学上,而不是为了迎接检查去做各种各样的表格,挖空心思去想怎么样让检查过关。2、各种
管理制度
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要落到实处而不是做做样子走走过场。3、加强家园之间的联系,多与家长沟通,经常介绍孩子在幼儿园的情况及教育方法,形成一致教育。家校路路通是一个很好的平台,要充分利用,不应该只是发发
通知
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,应该对每一个孩子在校一天的表现做出点评,好让家长及时了解孩子在校的表现。4、希望定期举办家长会和家长讲座会,讲授或交流教育幼儿的经验和体会。5、多举行一些活动,如家长开放日、幼儿运动会、节日文艺活动等。让孩子在各种各样的活动中得到锻炼和成长。6、对幼儿多一些各种安全教育。以上是我站在个人角度的部分不成熟观点,不妥之处请谅解。陈胡鑫家长:胡柏生2014-4-9【篇二:对幼儿园工作的几点建议】对幼儿园工作的几点建议不觉中,女儿进入幼儿园生活将近一年,回想入园前与入园后孩子的长进,真的很感谢董老师和于老师,老师让写一下对幼儿园工作的建议,真不知要说什么好,说实在的,真真的感谢两位老师的精心托教与细心呵护,我家宝贝可以在小三班,这个班集体的大环境中快乐成长!我们作为家长也是带过孩子并知道带孩子的辛苦。更何况两位老师,只两个人要带全班将近三十个第一次离开父母视线下的小孩子。所以我们做家长的非常佩服两位老师!为了将我们的幼教工作做的更好,也便于我们家长更好的了解孩子的入园情况,特表个人建议如下:1、老师善于用爱心与家长孩子交流我家孩子之前性格较内向,见到熟人都不闻不问,更不用说在一个陌生的环境中生活。初入园时,想想孩子一把鼻涕一把泪水的样子与两位老师抱起这个,哄哄那个的场景历历在目,两位老师拿出糖果并与小朋友们聊起他们感兴趣的话题。渐渐的,老师与孩子,孩子与孩子之间相互熟悉,并且逐步度过了陌生环境的适应期。我们在接送孩子时,老师们也及时的与我们交流孩子半天的表现,并随时指导我们家长,一便回家也能与入园教育保持一致。这期间女儿能主动的向大人们问好,在家里常常拿起自己喜欢的书,讲个小故事并为我们唱歌跳舞,还让家里的大人当她的学生,模仿老师的样子点名,整顿纪律并上课,为我们当起了小老师,家里的笑声更多了,我们深切的感受到女儿的这些变化,跟两位老师平时和孩子亲切的沟通交流是密不可分的!2、注重培养孩子的个性发展孩子喜欢读书、画画,睡前总要缠着妈妈陪她看书画画,家长本身也欠缺耐心。入园后,女儿可以自己画画,剪纸,看书,从孩子偶尔的自告奋勇中,不难看出她的进步和老师所花费的心血!随着孩子年龄稍微大些,老师在教育目标上也比较注意培养孩子们的独立性与个性发展,我们家长也跟老师一样,对孩子未来的成长充满了期待。作为家长,我们也会竭力配合。3、孩子养成教育习惯大有改善初上幼儿园时,我并不期待孩子学习多少知识,只希望她有更多的玩伴,能够快乐的融入到同龄孩子们的群体中,养成一个好的习惯就好!入园后我惊奇地发现:原本固执不太听话的孩子,一下子变了许多,变得懂事了:能够主动撒尿,穿脱衣裤,吃饭,收拾玩具。虽然在家里还不够自觉,但凡事会讲“我们老师说了??”家长也总结出:原来老师的话就是圣旨!孩子的进步,我们家长有目共睹,孩子的成长,我们家长共同牵挂!这一切与两位老师的辛勤付出,不可分割!老师在带班时体力消耗大,出班时还要备课、开会、教研,下班后还要照顾家庭。我建议老师可以把一些工作分配一下,让我们家长也主动参与其中,以便形成教育合力。我相信为了我们这个班级中孩子的成长,所有的家长都会很乐意参与到班级的互动活动中来。同时希望领导及政府部门也能够考虑改善托管教师的待遇,以便解觉教师的后顾之忧!以上是我作为家长的一点拙见。我相信老师也跟我们家长一样,期待着这些可爱的小花朵一天天的茁壮成长,把我们的班级建设的更好!我们对小三班充满了信心和期待!小(三)班**家长【篇三:对幼儿园的意见建议】针对蓝精灵分园的个人总结幼儿园不足及建议:一、生活方面1、目前园内的安全防护设施不够到位。幼儿由于年龄较小,在行动、玩耍工程中极易碰到墙角和院内摆置的石桌石凳,而且院内布局有些复杂,上下的台阶较多,所以在一些有棱角的地方可以用软质的材料包裹一下,以确保孩子的安全。2、幼儿园饮水处有些少。幼儿园有些饮水处是每一层设置一个,两个班共用,由于在每日的时间安排上饮水时间一致,每到喝水时就挤满了人,到冬季的话,特别是小班还要出教室去喝水,会存在安全隐患,可以在每个班都设一个饮水的地方。3、幼儿游玩设施、玩具有些少。由于院内活动空间小,幼儿的游玩空间有限,而且一些大型的塑料游玩设施都在大班的教室内,大多幼儿根本就无法进行活动,所以可以在每班添置一两个充气木马和一些玩具。4、每天早上都是幼儿园所有老师在接待大厅,来的孩子也在大厅等着,等大部分孩子都到了才领回教室,其实可以留两个老师在门口,其他老师在教室,尝试着让幼儿来后自己进教室,这样可以充分利用早上的时间。5、老师自身的行为规范还需些许加强。老师之间说话大多不用普通话,这样会影响孩子说普通话的积极性;有些老师在幼儿园天热时穿着拖鞋、坐桌子,虽然方便,但会给家长一个不好的印象,孩子也会跟着学。6、可适当的丰富孩子的午点。孩子在幼儿园的三餐中除了午餐能吃到蔬菜,大部分均为米、面,这样摄入的营养较为单一,可以在午点时增添一些水果等,来丰富用餐的食物。二、教学方面1、教学活动中有聊天现象。有时在进行教学活动时,别班没有教学活动的老师会到其他班去说说话,使得幼儿的注意力全都分散了,教学活动的进行也会受影响。2、家长工作方面,老师大多是利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通的,这样才能使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,使家长了解老师的工作,以争取家长的理解与信任。目前幼儿园都是家长在大门口等孩子出来的,老师和家长之间缺少沟通,所以我觉得可以试着让家长到教室来接孩子,以便于家长交流。可取之处:1、幼儿园每周五都会做朵大红花发给小朋友,可以增大小朋友对幼儿园的喜爱。2、教师和幼儿分开吃饭,虽然有些繁琐,但在幼儿吃饭时,可以更关注他们。