大班音乐教案：欣赏－挪威舞曲活动内容：音乐欣赏－《挪威舞曲》活动目标：1、通过倾听音乐，让幼儿感知乐曲表达的内容。2、了解乐曲结构，根据乐曲起伏变化创编相应动作。3、遵守游戏规则，让幼儿学会与同伴分享游戏的快乐。活动准备：乐曲《挪威舞曲》、动物头相（小鸡、小狗）、食物图片（小虫、骨头）、树的生长变化图、纱巾活动过程：一、节奏练习1、师幼拍手互问好（拍手打节奏），师：小朋友们上午好！幼：李老师上午好！2、教师出示动物头相和食物图片，用拍手（拍腿、跺脚）打节奏的方式数数。如XXXX｜XXXX｜XXXX，小动物吃掉一个食物应该怎样拍，如：XXXO｜XXXO、XXOX｜XXOX或OXXX｜OXXX等等进行练习。二、完整地欣赏音乐1、完整地倾听音乐拍节奏。（幼儿轻拍腿）请幼儿说说听到了什么？你觉得音乐中讲的是谁和谁的故事？（请幼儿发挥想象，大胆表述）2、再次欣赏，感知乐曲ABA式的结构。教师讲述故事：“春天来了，有一些种子从土里发芽了，长出了两片嫩嫩的叶子，小苗喝了春雨慢慢地长成了大树，大树们快乐地成长着，有一天，天空突然电闪雷鸣，一阵狂风吹来想把大树连根拔起，尽管大树们被吹得东倒西歪，但还是用自己的根牢牢地抓住了泥土，狂风又变成了龙卷风，大树还是没被吹倒，大风泄了气，决定和大树做朋友，它用微风轻轻地给大树做按摩，同大树一起跳舞，大树很高兴，和它做了朋友。”让幼儿在欣赏音乐过程中联想故事情节，感受乐曲的起伏变化。三、分段欣赏1、听A段音乐，出示挂图，观察并引导幼儿用身体动作表现出树从小苗长到大树的生长过程，教师再根据幼儿动作和语言提示共同创编（半蹲加手上动作表现小苗，站立加手上动作表现大树）。2、倾听B段音乐，创编大风的动作，注意区分大风由狂风－龙卷风的起伏变化。幼儿利用舞动纱巾的力度来表现，此时再创编出大树被大风吹的动作（树枝、树叶大幅摇摆）。3、重复A段音乐，让幼儿创编树与风儿成了好朋友，一起做游戏的动作，狂风变成了微风，树随微风轻轻摆动。4、请全体幼儿随音乐分角色（女小朋友扮树，男小朋友扮风）做游戏，加深对音乐的理解，再交换角色做。四、了解乐曲名称《挪威舞曲》五、活动延伸请幼儿说说还可以根据这首乐曲创编出谁和谁的故事，让幼儿用动作表现。
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