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《己亥杂诗》《泊秦淮》《十一月四日风雨大作》2011-2016年中考赏析题合集

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《己亥杂诗》《泊秦淮》《十一月四日风雨大作》2011-2016年中考赏析题合集《己亥杂诗》《泊秦淮》《十一月四日风雨大作》诗词赏析中考试题汇编《己亥杂诗》诗词赏析中考试题汇编龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。【思想内容】这首诗写作者辞官离京,壮志未酬而远去天涯的无边愁思,表达了诗人政治理想和至死不渝的执着奉献态度。【名句赏析】“落红不是无情物,化作春泥更护花。”作者以落花自喻,落花有情,寄托了诗人要培植人才,为国家和社会竭尽余力的情怀。后人用此句赞美执着的奉献精神。【艺术特色】抒情叙事相结合。离别愁绪和回归喜悦相融,既有“浩荡离愁”、白日西斜,又有“吟鞭东...

《己亥杂诗》《泊秦淮》《十一月四日风雨大作》2011-2016年中考赏析题合集
《己亥杂诗》《泊秦淮》《十一月四日风雨大作》诗词赏析中考试题汇编《己亥杂诗》诗词赏析中考试题汇编龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。【思想内容】这首诗写作者辞官离京,壮志未酬而远去天涯的无边愁思, 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达了诗人政治理想和至死不渝的执着奉献态度。【名句赏析】“落红不是无情物,化作春泥更护花。”作者以落花自喻,落花有情,寄托了诗人要培植人才,为国家和社会竭尽余力的情怀。后人用此句赞美执着的奉献精神。【艺术特色】抒情叙事相结合。离别愁绪和回归喜悦相融,既有“浩荡离愁”、白日西斜,又有“吟鞭东指”、广阔天涯,两种情景互为映衬,自然引出后两句以花为喻,表明心志。【五年中考试题】己亥杂诗浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。1这首诗的作者是清末著名思想家、文学家_______________________(人名)。(1分)2这首诗加线句子是怎样写“离愁”的?(2分)3你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么?(3分)【答案】1.(1分)【答案】龚自珍 (有错不给分)【解析】考点:文学常识——作者思路:这种题一定注意不要出现错别字(“龚”不要写错)2.(2分)【答案】用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边,用“白日斜”的特定情境烘托“离愁”。(答出一点给1分,意思对即可)【解析】考点:句子中的词语 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 思路:画线句子的中心词是“离愁”,但是要注意前面的“浩荡”表现出来的“宽阔无边”,后面的“白日斜”则是运用“景物描写”烘托人物的“离愁”心情。                                     3.(3分)【答案】示例:这两句话以“落红”和“春泥”为喻,表达了作者虽辞官离京,仍然关心国家前途和命运的思想感情;这两句诗语言生动形象,内容蕴涵哲理,格调昂扬向上。(答出比喻修辞方法给1分,答出表达的思想感情给1分,答出总体评价给1分,言之成理即可)【解析】考点:诗文名句赏析思路:名句赏析题一般要从“方法(比喻)、情感(虽辞官离京,仍然关心国家前途和命运的思想感情)、评价(语言生动形象,内容蕴涵哲理,格调昂扬向上)”三个方面进行赏析评价。己亥杂诗浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。1.这首诗的作者是清末著名思想家、文学家(人名)。(1分)2.这首诗中划线句子是怎样写“离愁”的?(3分)3.你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么?(3分)【答案】1.龚自珍(有错不给分)(1分)2.用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边,用“白日斜”的环境描写烘托“离愁”(或将离愁寄托于景)。(意思对即可)(3分)3.示例:这两句话以“落红”和“春泥”为喻(1分),生动形象地表达了作者虽辞官离京,仍然关心国家前途和命运的思想感情或充满了奉献精神。(表达主题思想2分)己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作眷泥更护花。1.请描述诗歌前两句所展现的情景。(2分)2.从运用修辞方法的角度,赏析“落红不是无情物,化作春泥更护花”。(2分)【答案】1.示例:我满怀惆怅地离开京城,夕阳西下,更增无边的离愁别绪,我举起马鞭向东一指,走向天涯(故乡)。(符合诗意即可。2分)2.诗人以落红自喻,以落红护花生动形象地表明自己虽然辞官,但仍会关心国家前途和命运。(意思对即可。2分)《泊秦淮》诗词赏析中考试题汇编杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》【思想内容】这篇悲愤的七绝,触景生情,借古讽今,抨击那些沉湎酒色、不理朝政的上层人物,表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤。【名句赏析】“烟笼寒水月笼沙”,互文见义,“烟”和“月”既“笼寒水”又“笼沙”。两个“笼”字连用,将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体,贴切传神地勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象。【炼字炼词】“犹”字意味深长,形象地表现了晚唐统治者重蹈覆辙,正沿着亡国道路走下去的情形,以辛辣的嘲讽,表现出诗人对国家命运的关切和忧虑,也蕴含着对世道的愤慨。【五年中考试题汇编】泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。⑴这首诗首句描写了烟、水、月、沙四种景物,展现了一幅的画面。(1分)⑵全诗表现了诗人怎样的情感?(2分)【答案】1.⑴凄冷、迷朦(意近即可,1分)⑵对统治阶级荒淫无度生活的愤怒(1分)和对国家命运的深重忧虑(1分)。(意近即可)《十一月四日风雨大作》诗词赏析中考试题汇编陆游僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。【思想内容】以爱国之梦境抒发忧国忧民之情怀。【名句赏析】后两句以梦境抒发爱国之情怀。“僵卧”、“夜阑”是梦境产生的前提。为国戍边的情怀是梦境产生的主观因素。“风吹雨”是梦境产生的外界条件。最后一句,写梦境。“铁马冰河”的梦境之后便戛然而止,给人留下更多联想、想象的空间。关键词:前两句集中于“思”,表现诗人的爱国思想;后两句集中于“梦”,幻化出诗人魂牵梦绕的情境,从侧面反映出国家民族支离破碎的社会现实
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