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三年级写字教学经验和存在问题

三年级写字教学经验和存在问题三年级写字教学经验和存在问题经验：1.利用黑板田字格，教师范写，边写边讲解注意点，学生在字贴上跟写，在模仿练习中，学生写出的字结构更好一些。2.练字时间，请学生分批在黑板上写，其他学生边练边评价，选出优秀学生，写得不好的说出存在问题，学生的分析、鉴赏能力得到逐步提高。3.学会观察字的结构、笔画等，对学生写好字有帮助。4.学生坐姿、握笔等一定要正确，要长抓不懈。5.学生练字要专注，要多练习。6.写字笔顺要正确。7.要有好的写字贴，让学生有练习的条件，现在的写字本不错，希望能每学期都订一本。8.教师的教学时间充足也很重...

三年级写字教学经验和存在问题经验：1.利用黑板田字格，教师范写，边写边讲解注意点，学生在字贴上跟写，在模仿练习中，学生写出的字结构更好一些。2.练字时间，请学生分批在黑板上写，其他学生边练边评价，选出优秀学生，写得不好的说出存在问题，学生的分析、鉴赏能力得到逐步提高。3.学会观察字的结构、笔画等，对学生写好字有帮助。4.学生坐姿、握笔等一定要正确，要长抓不懈。5.学生练字要专注，要多练习。6.写字笔顺要正确。7.要有好的写字贴，让学生有练习的条件，现在的写字本不错，希望能每学期都订一本。8.教师的教学时间充足也很重要，在教学时间很紧的情况下，写字有可能被“偷工”。9.如教师能多听老师的书法指导课，甚至能有时间直接指导老师的书写，在老师个人书写提升过程中产生感悟，对学生的指导会更好。存在问题：1.坐姿始终有学生做不好，一提醒，又坐好了，一会又趴下了。2.握笔姿势，学生都知道正确握笔方法，也许现在的教学学生动笔太多、太早或者其他什么原因，学生写一会，累了，情不自禁大拇指又压在食指上。一提醒又改正过来，有点无奈。3.极个别一两个学生手腕放得不正确。4.写字马虎，不认真写。存在这样态度的学生首先必须端正态度，否则无法把字写好。5.字的结构比例不恰当，影响了一个字的美观。

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