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心理测验技能案例分析报告心理测验理论考试2008年5月——心理测验理论单选53、在顺序量表中,变量具有().相等单位等级绝对零点等比54、常模样本量的大小,一般不小于().100或500800或100020或2530或10055、常模分数又叫().导出分数原始分数总体分数粗分数56、以50为平均数,10为标准差表示的标准分,通常叫()。z分数标准九分数T分数离差智商57、同质性信度主要代表测验内部()间的一致性两半测验题目与分测验所有题目分测验58、在心理测验中,效度是指一个心理测验的()稳定性准确性可信度区分性多选105、效标效度的主要...

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心理测验理论考试2008年5月——心理测验理论单选53、在顺序量 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 中,变量具有().相等单位等级绝对零点等比54、常模样本量的大小,一般不小于().100或500800或100020或2530或10055、常模分数又叫().导出分数原始分数总体分数粗分数56、以50为平均数,10为 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 差表示的标准分,通常叫()。z分数标准九分数T分数离差智商57、同质性信度主要代表测验内部()间的一致性两半测验题目与分测验所有题目分测验58、在心理测验中,效度是指一个心理测验的()稳定性准确性可信度区分性多选105、效标效度的主要评估方法有()相关法区分法失误法命中率法106、测验题目常见的排列方式有()并列直进式专列式混合螺旋式公共汽车式107、百分位常模包括()百分等级百分点四分位数十分位数108、常模的构成要素包括()。团体分数原始分数导出分数对常模团体的具体描述2008年5月——心理测验操作单选77、WAIS-RC适用的年龄范围是()8岁以下15岁以下16岁以上18岁以上78、CRT可用于()。人格评估态度测量跨文化研究言语能力 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 79、1908年比内-西蒙量表的主要创新点是()。使用比率智商使用智力年龄设计了成人版设计了儿童版TOC\o"1-5"\h\z80、MMPI包含的重复题数量是()个。16812081、16PF在编制过程中主要使用了().方差分析因素分析经验效标理论效标82、若人格类型为中间型,则EPQ各量表T分的范围是()。5.45〜17.517.5〜30.1(030.1〜43.3(D)43.3〜56.783、SCL-90的总分能反映受测者的()。病情严重程度智力水平平均健康程度人格特征84、SDS中反向项目的数量是()个。TOC\o"1-5"\h\z6108(D)1285、按照中国常模,SAS标准分的分界值是()。TOC\o"1-5"\h\z40506070多选题120、MMPI的缺点是()主观题较多受文化背景影响测试时间长受动机冲突影响121、16PF量表中乐群性高分者的人格特征是()冷淡环性情感外向分裂情感122、LES适用的疾病包括().自知力丧失的重性精神病神经症自知力恢复的重性精神病身心疾病123、社会支持评定量表的统计指标包括()分客观支持总平均主观支持分量表124、EPQ的分量表包括()量表TOC\o"1-5"\h\zQLEM125、使用中国比内测验应该注意().态度和善房间安静主被试侧坐不限制时间2008年11月——心理测验理论单选55、取样是指从()中选择有代表性的样本A、总体B、群体C、目标人群D、样本56、常模分数又叫()A、导出分数B、粗分数C、原始分数D、总体分数57、标准二十分的标准差为()TOC\o"1-5"\h\zA、5B、4C、3D、258、韦克斯勒将离差智商的平均数定为100,标准差定为()A、16B、15C、14D、1359、信度只受()的影响A、系统误差B、随机误差C、恒定效应D、概化理论60、在心理测验中,效度是指一个心理测验的()A、稳定性B、准确性C、可信度D、区分性77、在韦氏智力测验中,各分测验粗分转换的标准分数是()A、标准九分B、标准十分C、标准二十分D、离差智商78、英文缩写CRT代表的是瑞文测验的(A、标准型B、彩色型C、离级型D、联合型79、第三次修订《中国比内测验》的是()A、陆志韦B、吴天敏C、张厚粲D、龚耀先80、在MMPI的399题版本中,Q量表原始得分超过()分,就表明答卷无效A、10B、12C、22D、3081、MMPI第一版共有14个量表,不属于效度量表的是(A、D量表B、Q量表C、L量表D、F量表82、卡特尔的16种人格因素测验的编制方法属于()A、逻辑分析法B、因素分析法C、经验效标法D、综合分析法83、按照EPQ中国常模标准,属于典型的内向的E量表T分划界值为()A、大于61.5B、56.7至61.5C、38.5至43.3D、小于38.584、如果SCL-90采用0~4的5级评分,筛选阳性的标准是总分超过()TOC\o"1-5"\h\zA、70B、160C、90D、18085、一年内LES总分不超过20分的正常人约占()A、90%B、95%C、99%D、100%多项选择题105、发展顺序量表可以告诉人们某儿童的发育与其年龄相比()A、超前B、滞后C、正常D、以上都不是106、按测验的方式分类,可将测验分为()A、操作测验B、文字测验C、个别测验D、团体测验107、心理测验具有()A、外显性B、间接性C、相对性D、客观性108、测量的主要元素包括()A、事物B、数字C、法则D、描述120、下列属于WAIS-RC言语测验的分测验是()A、知识B、数字广度C、领悟D、数字符号121、关于瑞文测验,下列说法中正确的是()A、既可以团体施测,又可以个别施测B、三年级以上至65岁以下都可团体施测C、受测者完成前两题时应告之正确选项D、测验采用国际通用的五级评分法122、关于中国比内测验的施测方法,正确的说法是()A、主测者要熟读各题指导语B、连续五题不通过时停止测验C、可以代替受测者填写简历D、根据受测者年龄定开始题目123、与其他人格量表相比,MMPI的主要优点是()A、临床诊断符合率较高B、首次将效度量表纳入个性量表C、广泛应用于人才选拔D、可揭示潜意识层次的动机冲突124、关于卡特尔16种人格因素测验,下列说法中正确的是()A、属于客观化测验B、测量的是根源特质C、采用经验法编制D、可应用于人才选拔125、社会支持量表的统计指标主要包括(A、总分B、主观支持分C、对支持的利用度D、客观心理测验技能 案例 全员育人导师制案例信息技术应用案例心得信息技术教学案例综合实践活动案例我余额宝案例 分析案例1-言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分1613131414405813442430量表分5760117量表分10711912857131014111260智商91114102单选:1.该求助者处于常模平均水平的分测验项目是()。知识⑻相似性拼图(D)数字符号单选:2.该求助者高于常模平均水平约一个标准差的是()FIQ(B)PIQ(C)VIQ(D)IQ多选:3.以下说法正确的是()。总智商可以由比率智商公式计算得出总智商可以反映被试者的总体智力水平总智商是言语智商和操作智商的平均数总智商可以通过常模转换表查出案例2言语测验操作测验言语操作总分矢知识领悟算术相以数广词汇合十数符填图积木图排拼图合十原始分23179178556613402432量表分5862120量表分131071161158151013111362智商95115104TOC\o"1-5"\h\z单选:91.该求助者得分处于84百分等级的分测验是()。(A)数字符号(B)拼图(C)领悟(D)算术多选:92.与全量表分相比,该求助者测验结果中的弱点是()。领悟⑻填图算术(D)数字广度多选:93.从测验结果可以看出,该求助者()。操作能力显著低于言语能力可能有言语的缺陷视觉加工模式发展较听觉加工模式好言语能力和操作能力没有差异单选:94.从测验结果来看,该求助者与常模平均水平相差一个标准差的是()。VIQ(B)PIQ(C)FIQ(D)IQ案例3F面是某求助者的WAIS-RC的测验结果:(2008年11月)言语测验操作测验知识额悟算术相似数广词汇合计数符埴图图排拼图合计言语操作总分原始窃:16179178551340■32量表分5562117量表分10107116115515101113f62智商91115102多选:91、WAIS-RC的各项分测验中,有严格时间限制的包括()。领悟算术词汇填图单选:92、该求助者“积木”分测验成绩高于常模平均数()个标准差。(A)0(B)1(C)2(D)3单选:93、根据测验结果,可以判断该求助者PIQ的百分等级是()。(A)16(B)50(C)84D)98案例4下面是某求助者的MMPl测验结果量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分11224121935282333162224183SK校正分25283436?T分5035654778686159645855494750单选:4.Ma量表的K校正分应当是()。20(B)2324(D)30单选:5.该求助者F量表得分表明()。检测结果不可信(B)有诈病倾向(C)测验态度不认真(D)精神症状较重多选:6.从临床量表得分来看,可以判断该求助者主要表现出()。对身体功能不正常关心多疑、孤独、烦恼、偏执妄想依赖、天真、外露、幼稚、自我陶醉抑郁、淡漠、悲观、思维和行动缓慢单选:7、该求助者最严重的症状表现为()。癔病(B)疑病(C)神经衰弱(D)社会内向单选:8、根据中国常模,求助者在()分量表上可能有异常表现。2个(B)3个(C)4个(D)5个案例5F面是某求助者的MMPI的测验结果:(2008年11月)单选:94、Sc量表大K校正分应当是()。(A)35(B)36(C)41(D)46多选:95、该求助者的得分超过中国常模标准的临床量表包括()。(A)诈病量表(B)抑郁量表(C)妄想狂量表(D)精神衰弱量表多选:96、从临床量表得分来看,可以判断该求助者主要表现出()。(A)对身体功能的不正常关心(B)抑郁、悲观、思维和行动缓慢(C)紧张、焦虑、反复思考、内疚自责(D)外向、爱交际、好攻击、任性案例6:以下是一求助者的测验结果,请据此回答问题SDSSASEPQ粗分52粗分44E分35P分70N分65L分40多选:9、根据被试SDS,SAS测得的结果,提示其症状表现为()。(A)无焦虑(B)轻度抑郁(C)中度抑郁(D)轻度焦虑单选:10、根据被试做EPQ测得的结果,提示其气质类型为()。(A)胆汁质(B)多血质(C)粘液质(D)抑郁质多选:11、根据该求助者在EPQ测试中的得分,该求助者具有下列特征:(A)典型外向(B)倾向内向(C)典型内向(D)情绪不稳定单选:12.该求助者的L量表得分为40,说明他()。(A)掩饰性高(B)掩饰性低(C)内向(D)外向单选:13.该求助者的P量表得分为70,说明他()。孤独、不关心他人,难以适应环境,不近人情,感觉迟钝,喜欢干奇特的事情能与人相处,能较好的适应环境,态度温和、不粗暴,善解人意焦虑、担忧,遇到刺激有强烈的情绪反应,以致出现不够理智的行为人格内向,好景,富于内省,情绪较稳定,喜欢有秩序的生活方式单选:14.如果一个人在EPQ某分量表上的得分介于38.5和43.3之间或介于56.7和61.5之间,我们可以说该求助者()。具有某种典型个性特点具有某种个性倾向性某种个性特征处于中间型个性特征无法判断案例7下面是某求助者的EPQ和SAS的测验结果:(2008年11月)单选:97、该求助者N量表得分表明在该个性纬度上属于()。典型型倾向型中间型混合型单选:98、该求助者SAS得分表明其()。出现轻度焦虑出现中度焦虑出现重度焦虑未出现焦虑症状案例8以下是一求助者做SCL-90的测验结果,请据此回答问题躯体化强迫症状人际关系敏感抑郁敌对恐怖偏执精神病性其它因子分2.21.12.52.84.21.52.21.62.61.3阴性项目数:55总分:160单选:15、在测验结果中,该求助者的阳性症状均分是()。(A)2.9(B)4.2(C)3.0(D)3.6多选:16、从SCL-90测题得分判断,该病人可能会有以下哪些症状?(A)幻听、思维播散、被控制感(B)敌对、猜疑、妄想(C)怕乘交通工具等(D)在人多的地方感到不自在,自卑感多选:17、可考虑筛选阳性的因子是()。(A)抑郁(B)焦虑(C)偏执(D)精神病性单选:18.从统计结果来看,该求助者()。(A)可确诊为焦虑症(B)有明显的偏执倾向(C)无特殊问题(D)可考虑筛选阳性.需进一步检查单选:19.从统计结果来看,该求助者的阳性项目数为()。(A)46(B)56(C)35(D)76单选:20.从统计结果可以计算出,该求助者的测验总均分约为().(A)1.8(B)2.3(C)2.7(D)3.0单选:21.从“躯体化”因子得分来看,说明该求助者()。存在主观的躯体不适感有心血管疾病有呼吸系统的疾病身体某器官有器质性病变案例9:下面是某求助者的SCL-90的测验结果:总分233阳性项目数67躯体化强迫症状人际关系敏感抑郁敌对恐怖偏执精神病性其它因子分1.43.53.83.42.52.01.92.51.92.7多选:99、从统计结果来看,该求助者()可确诊为强迫症有明显抑郁症状有中度敌对表现需要进一步检查单选:100、该求助者的阳性项目得分为()。(A)23(B)67(C)210(D)233
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