《人体对外界环境的感知—眼和视觉》学案【学习目标】1.掌握眼球的结构及主要组成部分的功能。2.掌握视觉形成的过程。3.了解近视的成因及如何矫正并保持视觉卫生。【重点难点】重点：眼球的结构及各部分功能。难点：视觉的形成过程。【新知探究】探究任务一：眼球的结构及功能自主探究：阅读教材79页相关内容及图片，回答下列问题：人的眼球近似球体，由和构成。无色、透明，可以透过光线的是；巩膜色，坚韧，眼球的内部结构。虹膜上有，中央有个小孔叫。它可以调节光进入眼球的量，当外界光线较强时，瞳孔；当外界光线较弱时，瞳孔。内含平滑肌，可以调节的曲度。晶状体透明，有弹性，像，能光线。含有对敏感的细胞，能感受的刺激。合作交流：人由明亮处进入暗处时瞳孔怎样变化？探究任务二：视觉的形成过程自主探究：阅读教材79页相关内容，及80页图4-48，回答下列问题1、视觉的形成过程:外界物体反射来的光线,依次经过 、 、 和 ,主要经过 的折射,最终落在 上形成一个物像。视网膜上 的细胞将物像变成信息,通过 将信息传给 的一定区域,就产生了视觉。2、形成物像的部位是，形成视觉的部位是。合作交流：结合眼球结构及视觉形成过程，
分析
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引起失明的原因可能有哪些？探究任务三：近视及其预防自主探究：阅读教材80—81页及相关图片，回答下列问题：近视的成因近视的成像特点近视的矫正近视的预防方法晶状体过度且不能恢复原状，甚至眼球的过长物像落到的前方，看不清的物体佩戴矫正要做到“”和“”合作交流：下图中哪幅图表示近视眼成像情况，哪幅图表示矫正方法？【拓展提升】现在的中小学生眼睛近视的越来越多。请分析相关问题。(1)调查同学中患近视的原因,总结一般是什么原因造成的? (2)在日常生活中,中学生应注意哪些问题? 附：参考
答案
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探究任务一、自主探究：1、眼球壁和内容物。2、角膜，白色，保护。3、色素，瞳孔，缩小，扩大4、睫状体，晶状体5、双凸透镜，折射6、视网膜，光线，光合作交流：虹膜的中央有一小孔，叫瞳孔。瞳孔可以调节光进入眼球的量，当外界光线较强时，瞳孔缩小，减少进入眼球的光量；当外界光线较弱时，瞳孔扩大，增加进入眼球的光量。当人由明亮处进入暗处，瞳孔由小变大，以增加进入眼球的光量，从而看清。探究任务二：自主探究：1角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，晶状体，视网膜，光线敏感，视觉神经，大脑2、视网膜，大脑的视觉中枢合作交流：失明的原因可能是：眼球的结构受损；视觉神经受损；大脑的视觉中枢受损探究任务三：自主探究：近视眼的成因：晶状体过度变凸且不能恢复原状，甚至眼球的前后径过长。近视眼的成像特点：物像落到视网膜的前方，看不清远处的物体近视眼的矫正：佩戴凹透镜近视眼的预防方法：要做到“三要”和“四不要”合作交流：甲图表示近视眼成像情况，丙图表示矫正方法。拓展提升：造成近视的原因有很多,一般认为主要有两个原因：一是遗传因素，二是环境因素。其中环境因素是形成学生近视是主要因素。①睡眠时间不足。②用眼方式不正确:眼与物体距离较近;用眼时间较长;光源过明或过暗;写作姿势不正确等。③不合理的饮食习惯,过多的甜食对视力影响很大。根据上述状况,在日常生活中,要注意保持充足的睡眠;看书学习1小时后,要向远处眺望,缓解眼睛的疲劳感;不要长时间坐在电脑前,电脑荧光屏的光对眼睛会造成强光的刺激;注意饮食营养全面;等等。
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