七年级英语下册 Unit 2 Welcome to Sunshine Town Grammar A&B精品学案 牛津译林版课题Unit2WelcometoSunshineTownGrammarA&B学习目标知识目标能正确使用howmany和howmuch对可数名词及不可数名词的数量进行提问。能正确运用名词所有格’s的表达方式。能力目标通过口语交际能正确运用howmany和howmuch及名词所有格’s。情感目标学习重点能正确使用howmany和howmuch对可数名词及不可数名词的数量进行提问。能正确运用名词所有格’s的表达方式。学习难点能正确使用howmany和howmuch对可数名词及不可数名...
课题Unit2WelcometoSunshineTownGrammarA&B学习目标知识目标能正确使用howmany和howmuch对可数名词及不可数名词的数量进行提问。能正确运用名词所有格’s的表达方式。能力目标通过口语交际能正确运用howmany和howmuch及名词所有格’s。情感目标学习重点能正确使用howmany和howmuch对可数名词及不可数名词的数量进行提问。能正确运用名词所有格’s的表达方式。学习难点能正确使用howmany和howmuch对可数名词及不可数名词的数量进行提问。课前自学阅读GrammarA课本内容，了解可数名词及不可数名称的概念并了解howmany和howmuch的区别。列出熟悉的食物名称并根据是否可数分类。收集图片。可数（countable）不可数（uncountable）用howmany或howmuch与不同食物名词搭配造句。（课堂交流备用）四．完成书31和32页的A1和A2部分内容。并完成下面练习:用howmuch与howmany补全句子。(5分)1.studentsarethereinyourschool?2.breaddoyouneed?Alittle.3.chipsarethereinthatbox?4.doesthecoatcost?5.timesdoyouwalkyourdageveryweek?五．阅读课本33页B部分内容，了解如何表示名词所有格。六．列出自己及同学所有的教室内的物品名称。七．完成书33页B部分练习。课堂交流展示展示交流howmany与howmuch的区别用法。班内展示。二．组内展示收集到的食物名称，讨论交流分类成果。三．借助图片在班内展示交流食物名称及分类。借助图片用howmany和howmuch对事物进行数量的提问。交流展示书31和32页的A1和A2部分的答案。展示交流教室内物品名称,展示交流名词所有格的用法。。Whatisit?Whoseisit?班内展示交流名词所有格的用法。组内交流书33页B部分答案。组内游戏：侦探解谜侦探在不知情的基础上，利用名词所有格通过问答，寻出任意一件物品的物主。（询问最多不超过三次）IsthisA’s/B’s/C’s?课堂达标检测请将下列名词归类。silkricepotatoapplebreadmoneyplatemilkboxcountrybeefmeat可数名词不可数名词：二．用howmany和howmuch填空。breaddoyouhaveeveryday?Idon’tknowpeoplethereareintheirfamily.bottlesofmilkarethereonthetable?TVdoeshewatcheveryday?Iwanttofinditcosts.三．句型转换。1.Mymotherbuysfivekilosofeggs.(对划线部分提问)_____________________doesyourmother_______?2．There’retwobottlesofcoffeeonthetable.(对划线部分提问)____________________________coffee______________onthetable?3.ThisbookbelongstoMillie.(同义句)Thisbook______________.4.Thereare3bagsofsaltinthekitchen.(对划线部分提问)学习感悟：第五课时：Potato;apple;plate;box;countrySilk;rice;bread;money;milk;beef;meatHowmuch/howmany/howmany/howmuch/howmuch1.Howmanyeggs;buy2.Howmanybottlesof;arethere3.isMillie’s4.Howmuchsaltisthereinthekitchen?
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