长春版语文(三年级上)曾经沧海人山人海瞒天过海汪洋大海四海为家大海捞针海内存知己,天涯若比邻。礁石神秘宽阔沙滩海鸥焦急心急如焚十万火急着急急不可待读第二、三行词语,看看你有什么发现。大海很蓝。大海很蓝很蓝。大海很蓝很蓝,蓝得让我感到神秘。大海很蓝很蓝。蓝得让我感到神秘。如果海浪身上带着字,就让海鸥读写。大海是一本书,永远永远读不完……用这样的句式汇报:从第二小节中我知道了大海的特点是( ),作者想到( )。海面很宽很宽,宽阔得让我无法想象。海面很宽很宽,宽阔得让我无法想象。如果沙滩身上带着字,就让海风读写。大海是一本书,永远永远读不完……用这样的句式汇报:从这节诗中我知道了大海的特点是( ),作者想到( )。海水很清很清,清得能看见里边的鱼儿。如果鱼儿身上带着字,就让礁石读写。温馨提示:用这样的句式汇报我知道了海的又一特点是( ),小作者想象到( )。我从鱼儿身上的字,读到了( )。读1-3小节,你有什么发现?说出这三小节的相同之处?用“如果……就……”说话。是的,我知道大海是一本书,永远永远读不完……大海很()很(),()得()。如果()身上带着字,就让()读写。大海很()很(),()得()。如果()身上带着字,就让()读写。大海很_____很_____,_____得__________。如果______身上带着字,就让_____读写。通过本首诗歌的学习,你对大海有哪些了解。我们欣赏一首关于海的歌曲。
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