第1课时利用一次函数解决实际问题1.能根据实际问题中变量之间的关系,确定一次函数关系式.2.能通过函数图象获取信息，发展形象思维.通过函数图象获取信息，培养学生的数形结合意识.3.根据函数图象解决简单的实际问题，培养学生的数学应用能力.自学指导：阅读教材133页“动脑筋”，学生独立完成下列问题.自学反馈益阳市拟规定用水
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
如下：每户每月用水量不超过6m3时，水费按2.5元/m3收费，每户每月用水量超过6m3时，超过部分水费按3元/m3收费.（1）小明家4月用水量为4m3时，应交水费10元；（2）小红家4月用水量为8m3时，超过2m3，没超过部分交费15元，超过部分交费6元，共应交水费21元.先确定函数
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
达式，再求解.例1网购已经成为现代生活的一部分，为提倡低碳生活，减少运输带来的环境污染，广东地区发往湖南的某托运公司收费标准如下：每160千克以内收费0.6元/千克，超出160千克时，超出部分加收0.1元/千克.（1）写出某人从广东网购某物至湖南应付该公司费用y(元)与所购物品的重量x(千克)之间的函数表达式；（2）小明网购一套时尚沙发重150千克，应付该公司多少元？并仿此问提出新的问题。（3）这个函数的图象由几部分组成？你能利用图象解决实际问题吗？解：（1）当0≤x≤160时，y=0.6x；当x＞160时，y=160×0.6+（x-160）×（0.6+0.1）=0.7x-16.（2）当x=150时，y=0.6×150=90，即小明应付费90元.活动
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
：仿照（2）提出类似问题并作答：如：小红网购家具重200kg,应付费多少元？即当x=200时，y=0.7×200-16=124，即小红应付费124元.（3）图象如下：120例2甲、乙两地相距40km，小明8:00点骑自行车由学校去景区，平均车速为8km/h；小红10:00坐校车也由学校去景区，平均车速为40km/h.小明与学校的距离为y1（km），小红离学校的距离为y2（km）.（1）分别写出y1，y2与x之间的函数表达式,并指出自变量的取值范围；（2）根据两个函数在同一直角坐标系的图象指出谁先到达景区？分析：时间以谁出发为标准？解(1)y1=8x，（0≤x≤5）.y2=40（x-2），（2≤x≤3）.（2）从图象可知，过点（0,40）作一条与x轴平行的直线，发现它与线段y2=40（x-2），（2≤x≤3）先相交，由此说明小红先到景区.活动3课堂小结1.从实际问题中建立一次函数模型.2.提高识图能力，会利用一次函数的图象获得相关信息.
浙公网安备 33021202002483