幼师师德师风演讲稿15篇

PAGE\*MERGEFORMAT1幼师师德师风演讲稿15篇幼师师德师风演讲稿1　　世上有很多东西，赐予他人时，往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多，您或许会惊异地问；“那是什么呢？”我会毫不迟疑的回答：“那就是爱！”　　爱，不是索取。不是等价交换，而是付出。是赐予。是自我牺牲。孩子爱我，我爱他。老师只有宠爱孩子，才能去细心地培养孩子，只有爱的深，才能更认真，更耐心。更细心地对待孩子。怎样才能做一名好老师呢？我认为：　　首先，树立较好的师德形象。老师较好的思想品德将是老师最宏大人格力气的体现。曾经有一名普一般通的老师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不哀痛，靠着对人民训练事业的赤诚之心，照旧坚韧地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的学问是人民给的，我要珍重疼惜这有限的时间，把学问献给人民。”古今中外许多事例证明，育人单凭热忱和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名老师就要有静静无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。　　其次，规范文明行为。老师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使老师在学生心目中占有特殊重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把老师看作学习、仿照的对象。老师需要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 率，以高尚的人格感染人，以洁净的仪表影响人，以和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀疼惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。　　再次，关爱每位学生。宠爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名训练学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的`学生，简洁形成特别性格，这就要求老师真诚相待、热忱鼓舞、耐心关怀，用师爱的温情去溶化他们“心中的坚冰”，让他们在愉悦的情感体验中接受训练。　　史烟飘过，回看今日。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要训练，更需要的是——每位老师的自我修养！让我们以较好的师德，共同撑起训练的蓝天！幼师师德师风演讲稿2敬重的各位领导、老师们：　　大家好!记得在读幼师的时间，我曾用少女特有的浪漫去设计自己奇妙的将来，用自己火样的热忱和赤诚去描绘自己将来的事业。　　毕业的时间，我将玫瑰色的梦幻捆进简洁的行囊，带到工作岗位上去查找梦幻的人生，然而现实并不像伊甸园里的菩提果那般完满和甜蜜，当一个个嚣闹不停、不谙世事、淘气调皮的孩子在我面前扮鬼脸，耍滑头时，我才真正体验到了做老师的平凡味道，体验到了其中的艰辛和压力，但我却丝毫都没有后悔过。几年的实践告知我：只要拥有一颗爱孩子、爱事业的心就能变不会为会，变苦为乐，变平凡为高尚。成为一个孩子王，便与孩子们结下了不解之缘，每日与那些天真可爱的孩子们在一起，我都会把自己融进孩子的世界里，他们的调皮，他们的任性，他们的稚嫩……许许多多，让我深深地爱着这些孩子们，看到他们有一点点进步，看到他们一天天长大、长高，我感到无比欣慰，爱是奉献的，爱是不需要任何回报的。　　不知不觉，在幼儿园工作近九年，回想过去的工作和孩子们的每一次活动，每一次沟通，每一次沟通，我都用心体会，将自己的爱心奉献给每一位孩子。在我付出心血的同时获得了更多：我收获了一颗颗天真的童心，收获了一个个绚烂的微笑，收获了一串串信任的目光，他们让我在这个喧嚣的”都市里仍能感受到一缕至真至纯的气息。有人或许会说“教小孩子能有什么出息?没有一点成就感。”可当你看到一个个哭喊着要“妈妈”的小家伙在您的关怀鼓舞下，成长为一个个懂礼貌、讲文明、有个性的幼儿园毕业生时，我坚信，你会坚信这世间真的有“点金术”的存在，这个“点金术”便是幼儿老师高尚、细腻的爱心。　　在操场上，我同孩子们玩起了小鸡找妈妈的玩耍；在活动室里，我让孩子们围坐在身边，听我讲熊宝宝的故事。当悦耳的琴声从教室里传出，漂亮的歌声在这里回旋事故时；当顽皮的男孩摇响手中的铃鼓，活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈时，我正用一颗真诚、火热的爱心，悄悄地开启着他们的天真、无私的心扉。是这爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，多少时间我们共同努力。久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发觉孩子们突然长大了，懂事了，聪慧了。猛然间，我找到了自身的价值：幼儿老师的工作是塑造人的工作，它神圣、宏大。只要我们用心走进这座奇妙的“儿童公园”，用我们博大的爱心温和这里的每一个角落，会发觉在我们踏进的那一瞬间便得到了许多。　　丰子恺先生说过：“圆满的人格，就像一个鼎，真、善、奇妙比鼎的三足。”我将会在自己的人生道路上求真、求善、求美。用爱心燃烧起永恒的火焰，照亮孩子们的心田，幼儿训练是爱的训练，幼儿老师的职业是奉献的职业。是爱心让我如此美丽，愿爱心让我们更加美丽!愿我们幼儿老师爱心永驻!　　感谢大家。幼师师德师风演讲稿3　　小时间,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?”我毫不迟疑地回答：”是老师”不错，在我幼小的心灵里，我就宠爱老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会兴奋，感动好几天当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告知老师”，我心里就可怕极了在党的训练下，我也成为了一名光荣的人民老师。　　在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对老师的含义也有更深刻地熟识不错，老师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求学问，纯洁的.眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量在这由学问、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣老师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中怎么努力进取，不断学习，不断地用新的学问充实自己，让自身的学问与时俱进，不断地创新只有这样，才能做一名合格的老师正如一位名人说：“教学对老师，来说也是一种最高意义的自我训练三尺讲台使老师照亮了别人，也升华人自己”甘愿吃苦，乐于奉献这就形成了老师的精神。　　在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温和的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱在每次的“老师节”的时间，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很欢快这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芳香时的满足感和成就感这，就是乐于奉献的老师精神站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄重这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的老师精神，铸成了老师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的训练事业而无私奉献的精神，这就是师德，师魂。　　我宠爱党的训练事业，三尺讲台，是我无悔的选择我愿把自己的一生无私奉献给党的训练事业幼师师德师风演讲稿4各位家长，老师，伴侣们：　　大家好！　　每当提到“幼儿老师”这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，认为幼儿老师就是带领着小伴侣一起做玩耍，学习一些简洁的学问。有人则赞不绝口，竖起大拇指，认为幼儿老师对孩子很有爱心，对工作很有责任心。　　其实幼儿训练是一项一般、平凡而又宏大的工作，有一定的难度和挑战，要做好它，的确不简洁。　　身为一名幼儿老师，首先要宠爱幼教事业，宠爱幼儿。老师要听从领导的工作支配，以主动的心态投入到工作之中。对待工作有满腔的热忱，来实现幼儿训练的目标：让每一个幼儿都能健康欢快地成长。　　我认为幼儿老师在幼儿园的工作就是施行保育与训练。老师在工作中除了教书教人之外，还要关怀、疼惜幼儿。使幼儿的身、心、灵能健壮成长。　　自从跨进幼儿园的大门之后，我就知道做一名幼儿老师是不简洁的，老师要宠爱、关怀、敬重和信任每一位幼儿。对待每一位孩子无论是活泼的、淘气的、安静的、害羞的.……都一视同仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心地把孩子交给老师。　　有人曾说过这么一句话“有爱才有训练”。仔细揣摩，的确如此。老师的真诚，孩子是能感受到的。在日常活动中，老师需要时时关注幼儿，多多发觉孩子的优点，并准时赐予评价，树立孩子的自信念。当孩子接受了老师，就能以主动的态度接受老师的训练。　　作为幼儿老师，我认为老师一定要有爱心、细心、耐心、童心和责任心。对每位宝宝都要关怀、疼惜，在工作中也要做到尽忠职守。早晨来园时，热忱地从家长手中接过孩子，让家长能放心地离开去工作；早操活动后，要督促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿准时督促换汗巾；教学活动中，要因人而宜，因材施教。　　对于力气强的幼儿要赐予表扬和肯定，对于力气弱的幼儿要进行指导和鼓舞；户外活动后，要依据天气变化适当给孩子添减衣服；假如发觉有缺席的幼儿，老师要准时打电话给家长，问候幼儿，并询问孩子的身体健康状况；午睡过程中，老师要做好巡查工作，为幼儿盖好被子，保证每位孩子都是仰着午睡的；幼儿离园时，老师要准时向家长反馈孩子一天在园的表现和发展状况。　　作为一名幼儿老师，其次我认为老师要有工作的进步心和主动心。由于随着社会发展，人们对幼儿老师的要求、水平、自身素养也越来越高。因此在工作期间，老师需要更加虚心学习、实践，在训练失败后，能自我反思，吸取教训，慢慢积累、 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 阅历，提升教学技能，使自己不断进步。　　作为一名幼儿老师，最终我认为在幼儿训练上要有恒心。假如没有一颗爱岗敬业、始终如一的心，就很难在幼儿训练事业上立足，从而半途而废。不能专一、热忱对待这项工作。所以幼儿老师更需要一颗始终如一的恒心，不畏脏、不惧累、不怕苦。（特别是带托班宝宝的老师）只有这样，老师才能真正在幼教事业中干出一番有果效的业绩。　　其实我们在幼儿训练中所遇到的困难和问题都是临时的，只要我们怀着勇敢、热忱的心去挑战，难关肯定会过去的。所谓“一分耕耘，一分收获。”，假如有一天，你发觉自己的付出得到肯定或回报时，你会觉得再苦再累也值得。孩子们的微小进步都会给我们带来莫大的劝慰和鼓舞。　　在新的一学期里，我的幼儿训练目标就是：在幼儿园里凡事为荣耀上帝而做，让每位幼儿都能健康欢快地成长！幼师师德师风演讲稿5各位领导，各位老师：　　大家晚上好！　　老师是我从小就崇拜的人，直到有一天我选择了幼师这一职业，当时选择幼师的缘由是觉得可以学唱歌、跳舞、弹琴、画画，支配工作后到幼儿园和孩子们一起欢乐的做玩耍玩耍。没想到这个准备我坚守了10年，我想在坐的老师中有比我坚守更长时间的、有和我一样时间的、有的和十年前的我一样刚走出校园，走进孩子们的身边的`！是什么让我们选择和坚守这份选择的？我觉得是欢快！　　无论是大人还是孩子都希望自己欢快，怎么才能欢快呢？记得有一个孩子一岁多就来幼儿园了，各方面力气较弱些，刚刚离开爸爸、妈妈来到生疏的环境，哭的很难受，再加上语言表达力气较弱，刚入园的前一周主要由我来照看她，她哭得时间我就抱着她，给她介绍班里的各种玩具逗她欢乐，带她如厕帮她穿脱衣服，洗手、喝水、吃饭时边引导他自己做边关怀她，睡觉也需要陪着，无论带她做什么事情我都表现出很欢乐，一天下来真的有点腰酸背痛、嘴巴干！最终有一天她笑着来幼儿园，还给我带了一个笑脸的胸牌送给我，她的妈妈说：她在家看到这个就说嘻嘻田老师！早上来的时间要带着，没想到是送给我的！所以我觉得只要你欢快，别人才能欢快！　　感谢大家我的演讲完毕！幼师师德师风演讲稿6　　两年多前，我从事啦幼教事业。不经意间，两年多的时间在平凡和宁静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成果，没有作出什么惊人的壮举，但直到今日，我照旧还坚守在这里。我不敢说特别宠爱这份工作，我更不敢说为之付出啦多少，但是无论是在上班的时间和下班的时间，脑子里都是这份工作，我坚信在座的各位也是这样。　　说到老师的师德，人们立即会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉得要具有这些条件我还差得远呢，　　每日都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很欢乐，我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的.工作繁琐、常常有很多的检查，我对自己的要求是不把个人心情带到工作中。用平平常常的心态、兴奋奋兴的心情来干实实在在的事情。　　自己学问的增长，小伴侣的欢快，正是我对这个工作的宠爱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献。　　苏家启小伴侣是我所带的中班学生中最调皮的一个。在一次集体课外活动中，我始终在不停地叮嘱他：不要乱跑。但他照旧跳上跳下，我拉住他，努力使他安静下来，一不留意，朝东涌路方向跑去，我紧紧追着，他突然跌倒在地，我连忙把他抱在怀里，发觉他膝盖流血啦，我的心一下子揪啦起来，抓紧抱起他跑到教室。为他做啦检查和包扎，幸亏伤的不严峻，苏家启痊愈啦，家长特殊通情达理，没有怪我们这件事，但是我更感到自己肩负的责任，也熟识到只要我们尽心尽力地疼惜和照看每一个孩子，就会赢得孩子的爱戴，家长的理解。　　比起我们幼儿园的其他老师我要做的还很多，像夏淑芳老师家的潍坊，住在宿舍里，一周回去一次，我们可想而知她的辛苦，谁不想天天回家睡个舒适觉，看看电视，和家人说说笑笑，可夏老师就是把我们幼儿园当成啦家，放在啦第一位。赵婷婷老师我们都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住着，为啦工作何止是自己全身心投入，简直全家齐上阵，都是为啦我们这个家。像这样的老师我们身边太多啦，　　虽然工作时间不长，我有的感受就是你想让孩子们宠爱你，那你就要做到自己也要变成孩子跟他们融合在一起，多关怀他们，多留意他们，多护理他们，多和他们一起玩，说和做一些他们感爱好和关怀的事情，多想一些新花样吸引他们，这样你就能让孩子们宠爱你。　　每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的，但他们都是有感情和思想的。幼儿是一块白板，那就要求我们要以爱为核心，细心对待每一个孩子。要花时间充分啦解自己班级的孩子，学会观看，对班内每一个孩子的状况都啦如指掌，让孩子在我们的阳光下健康成长。　　其次，做一名合格的幼儿老师，要爱岗敬业，要有猛烈的事业心与责任感，要融爱心、细心、耐心、恒心、责任心于一身。这也是我最近通过四讲一树感受到的。幼师师德师风演讲稿7敬重的各位领导、老师：　　今日我演讲的题目是：我高傲我是一名幼儿老师　　有这样一个地方，它是一座美丽的花园，布满着阳光，每一花，每一草显得那样生气盎然；有这样一个地方，它是一座艺术的殿堂，布满着欢声笑语，有歌声有琴声显得那样五彩斑斓；有这样一个地方，它是一个成长的摇篮，布满着期望，有幻想有渴望显得那样奇异动人。而如今，我特别有幸的成为了那里的一员，将在那里谱写我人生新的篇章。——她就是x市试验幼儿园。在那里，每位老师都是那么的平易近人，和气可亲，她们对幼儿训练事业的执着和宠爱，令人感动，也令人震惊。来到那里后，我听了很多老师跟我讲了她们和孩子之间趣味的、印象深刻的故事，看到她们叙述时幸福、投入的样貌，我真的感动了，我要向她们学习，做一名优秀的幼儿老师。一辈子静静无闻、将自我的青春和才智奉献给孩子的幼儿老师。　　记得刚进园时就听到老师们说起这样一个故事。　　那是1992年的冬天，有一天带班老师组织小伴侣去卫生间，由于天很冷，卫生间的地面上结了一层薄薄的冰，尽管带班的老师提示孩子们要慢慢的，可是有一个小伴侣还是滑倒了，不巧的是他的嘴角遇到了砖面上，嘴角内侧划了一个约1cm的口子，带班老师看到这样的情景连忙送他去医院，那时不像此刻这么便利有出租车，这位老师就抱着孩子坐在食堂一位叔叔的三轮车后面，向医院奔去，寒风凛冽直往脖子里钻，老师就用她的大围巾把孩子包裹得严严实实地抱在怀里，即便这样孩子还用他破了的嘴巴说个不停，一路的颠簸到了弋矶山医院，下了车抱着孩子就去找医生。很快见到了医生，医生一看说是要缝针。当带着弯钩的针扎进孩子娇嫩的肌肤时，老师的心一下收得好紧，想要努力控制住自我的心情，可是眼泪还是流了出来，孩子一点也没犟，看着老师竟歪着嘴说起话来“老师你别哭，我一点也不疼。”他的嘴角已被医生用黑色的线拉得老长，为了说这句话，迫使医生停下了手，老师连忙说：“快别说话，老师不哭。”就这样看着孩子缝完了3针，医生结束了最终一个动作时，说了一句“这孩子真厉害！”之后老师为了照看这个孩子还自我买了特殊小的勺子，吃饭的时间仔细的喂孩子，直到伤口愈合。　　听到那里我哽咽了，我明白像这样真实、平凡的故事每一天都在发生；我明白像这样负责、朴实的老师千千万；同时我也更加清楚地明白了，孩子所带给我们的不仅仅是成长、是感动，还有那颗幼细心灵赐予我们的触动和震撼，让我们无时无刻、无怨无悔的为他们付出爱和青春。陶行知老先生以往说过：“真训练是心心相印的`活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”每每听到孩子们说黄老师你休息一下吧，黄老师你多吃点的时间时，我觉得自我再累，再辛苦也值得。　　老师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品；老师不是伟人，但老师的身上分散着孩子滚烫的目光。老师的职业是崇高的，老师的职业是无价的。而如今我已成为一名幼儿老师，我要用我的爱去呵护，去关爱，去帮忙这些可爱的孩子，为他们编织一个美丽的、如童话般的成长路程，以此来美丽我的人生。　　小苗不务必 能长成参天大树，花儿也不务必 永久不会凋谢，可是生命的光荣是无限的。我要用我有限的生命，在幼儿训练事业，这个平凡的岗位上用一颗真心做出不平凡的事情，由于我高傲我是一名幼儿老师！幼师师德师风演讲稿8　　敬重的各位领导、各位老师：　　大家好！我在幼教岗位上已经工作近三年，今日初次站在演讲台上。曾经在读幼师的时间，我曾用自己火样的热忱和赤诚去描绘自己将来的事业，毕业后带着这份赤热的心来到了抚育春苗的苗圃，这里是希望的田野，是我心中最美的向往，怀着满腔的热忱，我微笑着迈入了这崭新的工作环境。　　虽然幼儿老师听起来是一种很一般的职业，在别人看来这份工作只是看孩子，只要看着他们不哭不闹不摔着就行，但是真正成为一名幼儿老师才会明白：每当早晨，伴着朝阳，我们微笑着迎来孩子，当父母把他们的小珍宝交付于我们时，这是对我们的信任，对孩子的期盼。当面对一群孩子，每一次和他们沟通时，我们要做到敬重，时刻不忘自己是孩子的引导者、支持者、合。在孩子面前，你要永久保持微笑，和他们做伴侣，从不呵斥他们，做任何事情要争求他们的看法，即使做错了什么，也要给他们正确概念，让他们知道什么是错什么是对的。给孩子指引一个美丽的将来，是我们幼儿老师的职责，也是我们的使命，这也不仅仅是看孩子那么简洁的事情了，面对着他们我愿微笑每一天。　　其实幼儿老师很一般，没有骄人的业绩；幼儿老师很平凡，没有显耀的事迹，但责任重大。幼儿老师就是一群孩子的“保姆”，给他们喂药，教他们排队做操、识字、绘画、唱歌、跳舞、做手工，甚至他们大小便还得帮忙提裤子擦屁股，虽然也体验到了工作的艰辛，但是看到他们一天天长大，一点点进步，学会自己的事情能自己做了，　　学会了关怀小伴侣......我感到了无比欣慰，其实爱是奉献的”，爱是不需要回报的。我愿意和在座的老师们一起微笑面对每一个小伴侣，一起平凡而宏大着，奉献而欢快着，成熟而年轻着。　　其实这些事情是难不倒我的，与在座老师相比，我要取长补短，提升自己的理论学问、实践阅历、教学艺术，我要下定决心做一名好的幼儿老师，让家长满意，孩子宠爱，面对工作中许多接踵而来的事情，面对各种压力，我要转变自己，创新自我，对待工作要有责任心，对待孩子要有爱心，对自己要有信念。我坚信一个人只要有了责任心，宠爱自己的事业，就会全身心的投入到工作中去，同样，对自己有了信念，才会熟识和了解自己，充分的发挥自己的特长。因此，我要用主动的心态去对待我们所从事的事业做一名合格的幼儿园老师。　　在这个布满春天希望，遍布生气的苗圃里，我要用微笑诠释着幼师这份工作，在平凡的工作岗位上，用青春谱写无悔的人生。幼师师德师风演讲稿9　　不知哪位学者曾经说过：”老师的职业是太阳底下最优越、最光荣的”带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园。　　可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群绚烂的”小太阳”时，我的心里直犯嘀咕做一个孩子王，和孩子沟通，这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢?工作以来，我不只一次问过自己曾经，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技学问技能，而有关孩子的品德训练，孩子的心理健康这些基本的常识我却忽视了自从听了这样一个故事，我的教学观念转变了故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者：”您在哪所高校，哪个试验室学到了您认为最主要的东西?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园”在幼儿园学到了什么呢?”学者回答：”把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的`东西不能拿。　　做错了事情要敢于承认并表示歉意；午饭休息时不能吵闹；和小伴侣在一起要团结、互助……从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些”真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的教育，我在强调发挥幼儿的制造性、竞争性时，并不能忽视培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素忍耐、宽容、团结说实在的，其实，我也只不过才21岁，还在做着学生时代没有做完的梦，还需要父母的呵护!可是，现实告知我，我已选择了幼教这个光荣而又困难的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我已担当起这没有理由推卸的责任，我务必 义无反顾地去做好那位学者给我的教育　　虽然，在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母的责任感；虽然我还只是个学生，但我要有老师的激情我要在人生的沙漠里播种绿洲；在生命的童山上播种花草；在社会的沃土中播种希望我知道前进的道路一定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提升自身素养，把对伴侣的无私关怀、对幼儿的关怀疼惜、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。幼师师德师风演讲稿10　　各位敬重的领导，评委们：　　大家好!　　小时侯，我就听过这么一个美丽的寓言，说的是古时间欧洲有个国王要进行一次最隆重的授奖典礼，全国全部的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集到京城等待国王的授奖。国王对大家说：”今日我要奖赏的是对人类最有奉献的人!”接着画家、医生、诗人、学者……都走上领奖台要求国王授奖，可国王看着他们都摇了摇头。最终，在一片金色的霞光里，一个小女孩挽着一位满头银发的老老师走来了，国王走下宝座，满怀敬意的走到老老师跟前向他鞠了一躬，说：”没有你的辛勤劳动，既没有学者诗人，也不会有画师医生……”立即，广场上发出了一阵雷鸣般的掌声。　　从那时起，我就特别向往老师这个职业，希望自己长大以后也能成为一名受人敬重的老师。可喜的是，五年前命运之神把我领进了蓝天下最为欢快的净土--幼儿园。我成了一名幼儿园老师。一说起幼儿园老师我的眼前就会消失这样一幕：儿时的我刚跨进幼儿园，惊奇   的想看看幼儿园这个美丽的童话世界，这时一位美丽的天使，伸出温存的大手牵过我的小手，把我带入了这个美丽的童话世界。如今，我也成了童话世界中的天使，怎能不让我感到幸福呢?虽然亲朋聚会，故友重逢，大家常常谈论的话题是：爱情、事业、机遇、金钱、房子、官运……其中不乏真诚的表白，善意的炫耀，而我却大谈孩子怎么的可爱与聪慧。大家都对此不屑一顾，甚至也有人善意的劝我：”当幼儿园老师有什么好，钱少，小孩子又烦，说白了还不就是高级保姆吗?趁你年轻还是早点转行吧!”是呀，在外人看来，做幼儿园老师的确不怎么样。但是，我是孩子们眼中最美丽的天使，是孩子们眼中的百科全书，是孩子们心中的太阳，我感到无比的神圣，无比的庄重，无比的豪迈，无比的欣慰。我爱孩子们的纯洁，爱孩子们的天真，在这里没有权力的诱惑，没有金钱的”交易，没有尔虞我诈，没有勾心斗角。于是我有了一种”脱俗超俗”的坦然与轻松。　　当然，在工作中我也常为遇到各种各样的新难题而困惑。曾经的老老师们授予我的锦囊妙计为什么都不管用了呢?儿时百听不厌的故事现在的孩子们为什么都不愿听了呢?百玩不厌的玩具为什么都被冷落了呢?原来时代在变，生活在变，我的孩子们也在变，所以我更加要变。曾经我对聪慧能干的孩子说：”你真是个聪慧的好孩子。”而如今我对他们说：”你还能做的更好。”曾经我对胆小内向的孩子说：”声音响点，不要怕。”而如今我会握住他们的手说：”老师坚信你!”曾经我对迟钝愚笨的孩子说：”要多努力哦!”而如今我会耐心的对他们说：”别急，你会是最棒的。”在我的班上有个叫浩浩的孩子，记得三年前他刚入园的时间，衣服邋遢，鼻涕眼泪满脸都是，眼睛先天近视看什么都模糊不清，不会说完整的话，动手力气也很弱，同伴们也常常取笑他。作为老师我并不嫌弃他，帮他擦整洁小脸，一点一滴的教他。三年过去了，浩浩从牙牙学语变成了今日的能说会道，从乱涂乱画到富有想象的创意画，从昨天的害羞可怕变成了今日的坦然自信。孩子变了，我感到无比的欣慰，我感到无比的傲慢，我感到自己真的成了美丽的天使，用我奇异的双手让世间的一切都变的美丽了!　　每日我为孩子们的进步而感动，为孩子们的遐想而喝彩，为孩子们的创意而叹服，更为孩子们的才艺表演震撼全场的掌声而兴奋!每当我看到自己和孩子一同成长，就有一种成就感。这一切的一切能使我的人生充实，精神愉悦，使我感到这是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望!因此我更无悔我的选择!　　我的演讲完毕，感谢大家!幼师师德师风演讲稿11敬重的各位领导、老师：　　大家好！　　雨果曾经说过：“世界上最宽敞的是海洋，比海洋更宽敞的是天空，比天空更宽敞的是人的心灵。”我曾经有过许许多多的美丽“幻想”：小时间，想当小杂货店的店主，那样便可以每日拥有享之不尽，“吃”之不竭的花花绿绿的零食；再大一些，又想当书店的老板，每日都可以置身书海，尽情巡游学问的海洋…后来，我却带着一个当“孩子王”的美丽幻想，踏入了泉州市幼儿师范学校的大门。17岁是布满憧憬的年龄，我幻想在铺满鲜花的道路上，描绘心灵的美景；我幻想在布满爱的童心中品尝桃李满天下的幸福。就这样，我怀着对将来生活的奇妙憧憬，怀着对孩子的无限宠爱，走出了校门，满怀憧憬地步入了一个全新的世界——我，成了一名光荣的幼儿老师！　　从今，每日早晨迎接我的，不再是校园的茵茵绿草，朗朗书声，而是孩子们如花的笑脸，如歌的话语；我也不再是光明的教室里一名埋头苦读的学生，而是孩子们“威猛”的老师和亲热的伙伴。我不仅要对幼儿悉心关怀、不避其脏、不厌其烦、释疑解惑、塑造行为、培养个性，还要以自己的童心、童情、童真、童趣与孩子们亲热相随；不仅在课堂上、玩耍中、而且在吃饭、睡觉、穿衣、盥洗时，对孩子们的言行举止、一举一动进行细心关照、真诚对待：谁的辫子散了，谁的身体不舒适了，谁和小伴侣闹看法了，都要看在眼里记在心上。　　苏霍姆林斯基说过：“训练技巧的全部神奇在于老师怎么爱孩子。”幼儿训练事业是心灵与心灵沟通的事业，孩子们的心灵是最真最纯的，一句关切的话语、一个饱含爱心的微笑、甚至是布满爱意的责备，都将使孩子向你放开内心的世界。记得刚毕业那一年，开学的第一天，我微笑的站在活动室门口，期盼着孩子们的到来，想象着他们一定会蹦蹦跳跳的走进这宽敞光明的活动室。然而，我等来的却是一群哭哭啼啼的孩子。他们有的看也不看我为他们细心预备的玩具，只是一味的抱着妈妈的大腿，含着泪珠的双眼，戒备的看着我；有的只顾摆布玩具，对我亲切的问话和笑脸毫无反应；有的抱着自己的”洋娃娃坐在一旁独自垂泪；更有甚者，又哭又闹、又叫又跳，甚至对我又踢又咬。这一切，我没有生气，也没有退缩，只是想尽一切方式和他们搭话，亲切的抱一抱哭泣的孩子，摸摸他们的脸蛋，给他们唱歌、讲故事，直到他们挂着泪水的小脸上露出欢乐的笑容。　　屈指数来，工作至今已经十年有余了，数不清多少次，被不愿离开父母的孩子“”；数不清多少次，被哭泣的孩子吐脏了衣物；数不清多少次，为了喂那些不会自己吃饭的孩子饿了肚子；数不清多少次，为那些不懂事的孩子处理尿湿的裤子。日复一日，年复一年，岁月在这些繁琐的小事中悄悄溜走，而我就在这漫长的日子中不厌其烦的重复劳作。我时而是勇敢的大力士；时而是弱小的小兔子；时而是温存慈祥的好妈妈；时而是和气可亲的大姐姐。当孩子取得成果时，我会对他露出赞许的微笑；当孩子遇到困难时，我会为他伸出救济的双手；当孩子体验到成功的欢快时，我会与他们一起欢乐大笑；当孩子为不幸夭折的小金鱼而难受时，我会和他们一块黯然心伤。　　常常有人问我：“你天天和孩子在一起，一定很欢快吧？”其实，在幼教岗位工作多年的老师们都会有一种共同的感受——太累！工作和家庭的双重压力，常常使我们觉得身心疲乏，甚至心情烦躁。想想吧！当你用完方式劝说，他还是照哭不误“我要妈妈”；当你忍饥挨饿给他喂饭，他却把一口饭含在嘴里半天也不咽下；当你苦口婆心，鼓舞加示范，他照旧握着笔对着张白纸一动也不动；当你经过数十次的耐心　　训练，他照旧还是调皮捣蛋时，你能不烦吗？每当这时，我总是告知自己：“记住，你是一个老师！”我深深地体会到，对一个幼儿老师来说，“爱”，是多么的不简洁！　　假如孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；假如孩子是花朵呢？我一定做好护花的绿叶；假如孩子是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；假如孩子是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的，我们的工作是欢快的，让我们用爱心迎来孩子们对我们的信任，对自己的信念；用创新培养新一代的制造性人才，护送他们到达成功的彼岸。幼师师德师风演讲稿12敬重的领导、各位老师：　　我演讲的题目是《视如己出》。　　随着本市轰轰烈烈的“师德师风建设年”的启动，“师德师风”这个沉重、久远的话题又一次震撼着每一位训练者的心。或许是由于媒体不断暴光一些师德师风败坏的大事，造成恶劣的影响吧。无论怎么，这对于新时间的孩子来说是一场准时雨。新时间的老师应具有怎样的师德师风呢?　　国家经济日益快速发展，社会渴求人才。需要老师们尽职尽责的训练好每一位学生，使他们在德、智、体各方面都健康发展，努力成才。假如老师只是一味追求教授学问、追求成果，那么他顶多是完成复制“人才”的责任。要培养人才，我们不光要考虑到传授学问，我想更多还应考虑到孩子的心灵。试问一个人的学问再高再深，要是他终日无心工作，沉迷于黄、赌、毒或其他一些破坏社会秩序的事情中，那我们培养出来的还是人才吗?　　孩子是天真的、无邪的，他们需要更多的是真诚以待。要是孩子面对一个麻木不仁、或是对学生的情感无动于衷的老师，他们会宠爱这个老师，会愿意接受这个老师的训练吗?谁会和一个毫无情感的人为朋?　　“母爱”是世界上最无微不至、最令人感动的。因此，我们只有象母亲般地爱我们的学生，他们才愿意靠近我们，接受我们，才会愿意听我们说的每一句话。爱可以把一些枯燥的学问变成一种奇异的“音乐”、一个动听的故事、一场好玩的玩耍。只有把孩子视如己出，你才会切身处地去想他们所想，思他们所思；只有尽职尽责地爱，你才能很好地完成国家赐予你的任务。　　孩子的心灵是稚嫩的、天真的、脆弱的。它好比一朵含苞待放的花蕾，期盼着我们去浇灌、去呵爱。它经不起狂风暴雨的吹打，而始终都被称作“园丁”的老师们，您的每一个不当的行为、每一句过火的言语都有可能对他们的弱当心灵进行摧残。如老师的一句小小的“你真笨”、“蠢猪”，都会使孩子受到创伤。　　记得上学期我刚接手一班级时，由于缺乏教一班级孩子的阅历，再加上公开课时学生表现出的`纪律涣散、不听指挥。我的名欲催使我要学学老一套做法——打手板，以此来杀一儆百。试了一次，这招果真有效，学生的课堂纪律当堂好了。可是从今以后，曾被我打手板的那名学生课间不敢再抱我的手。当其他同学一如既往地紧紧抱着我时，她却站在远远的地方看。那时我特别的怀疑，此生始终都是最宠爱抱着我的手的，怎么现在却会这样呢?于是我找她单独谈话。一开始，她只是静静地流泪，不愿意开口说。可是当我一再询问：“你是否可怕老师，不理我啦?”她痛哭起来。她说出那次被打手板之后的想法和感受，我的泪水忍不住涌出了。我怎么了?竟这样无情地损害着这颗幼小的心灵。我紧抱着她，连忙地向她说“对不起!都是老师不对，我不应当打你手板的。请你原谅我吧!好不好?以后老师都不会再这样做了。”此时，她一双小手抱着我，她宽容地原谅了我。　　打从那一次以后，我深深地体会到孩子的心灵是那么的弱小，就算我们一向认为是不为过分的小惩处，他们也会承受不了的，一点点的损害都有可能在他们的幼当心灵印上落下不行磨灭的烙印。所以我们应当好好保护他们，不让他们的心灵受到损害，这样才能真正对得起我们的孩子，对得起我们的职责。不顾孩子们的感受，一味地追求老师个人荣誉、金钱，我们真的能扪心无愧?　　古人云：上梁不正下梁歪。孩子是天生仿照力气最强的人。他们时刻观看着老师、家长等人的所作所为，并加以仿照。老师假如不留意自己的言行，说一套做一套，或是毫不避讳地在学生的面前做出各种损害学生的自尊、人格的事情，学生同样会加以“学习”的。那样就算老师说更多的子乎者也，讲再多的大道理，也将是徒然。例如：在某一次升国旗中，一名老师走到一位有身体缺陷的学生面前，仿照该生的动作、讲话，四周的学生都笑了，该生却低下了头。离场时，那几个旁观的学生也仿照该老师这么做。或许该老师只是出于一时的好玩，可是对学生已经造成不行言语的损害了。而对于我们老师常说的言传不如身教，该老师的所作所为不正是起到一个反面教材的作用吗?　　只有把学生都视如己出的看待，才能真正的爱学生，才会尽职尽责地对每一位学生进行训练。假如那位老师也有一个这样的残疾孩子，我深信他绝对不会做出这样的行为的。幼师师德师风演讲稿13敬重的老师，友爱的同学们：　　大家好！　　今日，我们在这里进行师德演讲，我又一次听到了“德”字，不由得想起《陋室铭》里的一句话：“斯是陋室，唯吾德馨。”表达了不因环境等因素的影响，始终能够保持较好品德的至高境界。然而，达到这种境界，并非一日两日之功。在树立较好师德的过程中，我始终用三个标准衡量自身：1。是否宠爱自己的工作；2。是否爱自己的孩子；3。是否具有为了工作，拓展进取、不断创新的精神。坚信在场的每一位老师在听到这三点的时间，都会不由得以此为标准衡量自己。然而，做一个客观公正的评价，也要看工作以来的一贯表现，　　然而，工作中没有掌声，没有鲜花，更没有此起彼V的喝彩，有的，只是和孩子们平实的相处，他们哭了，我要去哄他们；他们闹冲突了，我又要当裁判，给他讲道理；拉了，吐了，还要帮他们整理，打理；有的只是工作一天下来，疲乏的身躯；有的只是，日复一日琐碎的工作；理想在哪里？报复在哪里？于是，我茫然了，这样的生活，离我想象中的太远。想象中的我，应当穿着职业装，拎着包，穿梭于不同的城市，接触不同的人，尽管辛苦，却感觉着不同的生活，享受着成功的喜悦。　　可是，我选择了幼儿老师，就等于选择了不一样的生活。不同的职业性质不同，却都有着这样那样的艰辛。比如提起医生，大家会说：“他们工资高呀！”可是，当他们一大早就坐在诊室里一个个为病人看病的时间，您不觉得他们辛苦么？提起警察，有的人会说：“他们多威武啊！穿着警服，开着警车......”可是，当他们在风雪里为我们指挥交通的.时间，当他们为了擒拿歹徒冲锋陷阵的时间，当他们，为了侦破案件整夜加班的时间，您还只看渐到他们的威武么？因此，工是一种责任，更是自我价值的体现。随着时间的推移，我也日成熟，认清了工作的价值，于是，现在的我，成了这个样子：早晨，当悠扬的音乐响起，我开始一天的工作，我会带着清爽的笑脸，迎来可爱的孩子们：　　我会把哭闹的孩子揽到怀里，用亲切的话语劝慰他们；我会和孩子们一起搜集资料，为了一个问题而争论不休；我会扮成大猫，在孩子们拉起的老鼠洞外跑来跑去，和他们一起玩耍，听他们兴奋的尖叫；我会和他们一起蹲下来，观看采花粉的蝴蝶为何一动也不动；我会和班上的老师一起，走进孩子的家庭，和他们沟通，当我听到孩子的父母告知我，孩子为了等我一大早就起床了的消息时，我又会，静静地感动；我会在我的笔记里，登记孩子的喜怒哀乐，分析这些状况，找出有针对性的训练方式，帮他们进步；爱，是一切奇妙行为的动力和源泉，只有爱，才会修成较好的品德。时间犹如看风景，稍瞬即逝，我要好好抓住他们，好好爱我的孩子们。　　孩子，我的心在唱歌，我要献给你，我心中的歌。愿我的爱像涓涓细流，静静的滋润着你们，愿你们的生命中，不分昼夜，不分四季，永久盛开着姹紫嫣红的花朵！伴侣们，让我们一起，为了这些美丽的花朵，扬起绿色的风帆；让我们为了这些美丽的花朵，放声唱歌吧！幼师师德师风演讲稿14敬重的领导和老师：　　大家好！有人说：“幼儿园最简洁教，但也最难教。”乍一看，这句话听起来很冲突。但是教了一个月，我对这句话的意思有了更深的理解。　　简洁教是由于孩子什么都不懂，教的时间让你玩；教起来很难，由于孩子什么都不懂，所以要教好孩子，要有足够的耐心和足够的爱与责任。因此，幼儿园师德尤为重要。而且幼师除了要有一般老师那样较好的专业素养和师德外，还要有一颗童心。只有这样，他们才能更好地与孩子沟通，更简洁让孩子接受你传授的学问和阅历。　　我是新老师。虽然我高校学的.是师范，但是我没有学过幼儿训练。但是我毕业的时间成为一名幼教老师是一个巧合。训练虽然是相通的，但也只是泛泛而谈，还需要大量的努力和探究才能应用到实践中。　　现在的工作很新颖，对我来说布满挑战。我始终很宠爱孩子，始终觉得和孩子很亲近。我想成为孩子们的国王对我来说一定很简洁。但是面对三十个不同性格不同家庭的孩子，我真的傻眼了。经过一段时间的磨合，再加上老老师的悉心指导，我才渐渐能够适应。　　作为一名老师，一个人务必 有一颗宠爱和宽容的心。对于孩子，不能有偏爱，要一视同仁；对于不听话，简洁犯错的孩子，不要说对方坏话。他们应当耐心地和他们讲道理，用爱打动他们。孩子最敏感，他很清楚谁对他好谁对他不好。　　作为一名新老师，我有很多东西要向前辈们学习。虽然孩子很单纯，很简洁满足，但作为老师，我还是要给他们尽可能多的学问。幼儿园的孩子就像一张白纸，一件未经加工的艺术品，老师雕刻加工很重要。　　都说老师是人类灵魂的工程师，所以幼儿园老师应当是人类灵魂的第一任老师，其重要性由此可见一斑。所以作为幼师，一定要教给他们正确的生活阅历和健康的生活习惯。另外，要准时向孩子灌输正确的人生观和是非观，让孩子从小在健康欢快的环境中成长。　　感谢！幼师师德师风演讲稿15　　敬重的各位领导、各位老师：　　大家好!今日我演讲的题目是《爱老师的责任》。　　训练是一份爱的事业，陶行知先生的“爱满天下，”影响啦一代又一代训练工，从事训练工作的人都要懂得训练的核心是爱，“爱为师之魂”，对学生要“以爱育爱”。在训练这片沃野上，只有老师的爱，能点燃前行的灯盏，照亮孩子的心。作为一名幼儿老师，我们的主要工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，我们还要照看孩子的吃喝拉撒睡，所以对孩子们的爱，是我们必备的责任。　　当我第一次站在孩子们面前的时间，一切都让我新颖、惊奇   。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每日早晨孩子们说“老师，早上早”时那童稚的问候，给我带来啦一天的欢快和生气，每日傍晚随着一声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化啦我的心灵，激起啦我对幼儿训练深深的爱，我真正体会到啦一个老师全部的幸福和欢快。　　苏霍姆林斯基曾说“一切最好的训练方式，一切最好的教学艺术，都产生在老师对学生的无比宠爱的炙热心灵之中。”作为老师的我们永久不会遗忘自己身上的责任，在播撒学问的同时也把爱种在孩子们的.心里。　　来育新工作的一年里，让我深深体会到啦老师对孩子们的爱，也让我明白啦这份责任的重大。蒙古族有一句谚语“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。在这一点上，幼儿老师的职业准备着我们在这方面务必 是神。当看到孟老师抱着小班刚入园哭闹的孩子哄他们入睡时，当看到康老师忙啦一天还要加班给孩子们做教具时，我的心被深深地震撼啦，他们在用“爱”训练着孩子，在履行着他们宏大的责任。　　爱，同样也给我们带来着欣慰和幸福，当我用爱的教给孩子们学问的时间，我像是看到啦春苗在萌发；当我用才智的钥匙为孩子们开启每个大门的时间，我仿佛闻到啦百花的芳香；当我和孩子们欢声笑语的时间，我似乎感到青春的旋律在身上跳荡；当我新年收到孩子们自己画的画的时间，我如同喝着一杯玉液琼浆……老师们，听到这里，您莫非不感到作为一名幼儿老师的欣慰和幸福吗?　　正如著名训练家夏丐尊所言：“训练之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱就没有训练。”老师的职业是平凡而琐碎的，老师的生活是清贫而艰辛的。但是由于有爱，我却是富有而幸福的!虽然我选择啦这个清贫而平凡的职业，但我无怨无悔。爱，是一种发自灵魂的芳香，一种深化骨髓的甜蜜，日子久啦，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。爱是幸福的种子，它会成为我们源源不断的能量。做一名合格的幼儿老师是我毕生的追求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”!正如汪国真的诗句所言：“我不去想是否能够成功，既然选择啦远方，便只顾风雨兼程；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影!”　　让我们去爱吧，使我们四周布满爱的温馨，让我们把爱的阳光、爱的雨露洒向孩子，我们一定能感受到欣慰、感动。爱，老师的职责。让我们一起行动吧!