师德演讲邢欣然教育是扇门，是扇心门，推开它，走进去，里面是阳光、鲜花，是宽容、信任，是自信、快乐，是进步、收获。行走于教书与育人之间，宛若徜徉于山间小径，左顾书籍作青山，右盼学生如清泉，为人师的幸福与神圣萦绕在我的心间。1、“时时有爱”，引领学生快乐和勇敢。“爱”有很多种，而每一种都必须体现在教育的每一个细节，渗透在教育的每一个角落，做到“时时有爱，事事有爱”，所以“爱”还应持之以恒。“不积跬步，无以致千里；不积小流，何以成江海。”“爱”就像是一片广阔的海洋，既能容纳百川，又汇聚无数条细流。教师的爱是一种巨大的人格力量，它高于母爱，大于友爱，它是具体的、细腻的、真诚的、纯洁的、持久的行动。冰心老人说过，有了爱便有了一切。它不仅提高眼前的教育质量，也会促进学生的成人和成才，会影响到学生的身心的发展、人格的形成，职业的选择、人生道路的转变，甚至会影响其毕生。因此作为教师的我们应该把整个心灵献给学生并坚持一视同仁，将神圣的师爱均匀地撒向每一个学生，以感染他们、教育他们、造就他们。爱是师生心灵的纽带，是师生达成信任的桥梁，它将师生的心紧紧联系在一起，引领学生在知识的圣殿中遨游。教师的一言一行，关注的一瞥，信任的点头，赞许的微笑，哪怕是细微的动作，在他们心灵中都将产生巨大的影响。作为教师的我越来越清楚地认识到：爱学生，爱每一个学生体现了教育的智慧。会爱每一个学生却体现了教育的智慧。要遵循教育的客观规律，不被纷杂的世界所困扰，不去盲从，树立科学的教育教学质量观。一个尊重、信任、理解、关爱孩子的老师，一个掌握科学育人方法的老师，是孩子心中永远靠得住的大山，是孩子精神动力的发动机，孩子会因为拥有这样的老师而产生力量，自信、勇敢地走向一个又一个成功。2、“事事有爱”，给予学生自信和希望。爱孩子就要爱他的全部，爱他的活泼，爱他的聪明，爱他的调皮，甚至是他的缺点。不要因为屡教不改、屡教不会而放弃，正如现在许多人心中的信念一样：没有教不好的学生。心理学上的研究
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
明：给予孩子自信和希望，他的成长往往会超出我们的期望。给了孩子爱就给了孩子快乐的源泉，他们就有了笑容，拥有了自信，每个孩子都有了辉煌的可能。在我任课的二、三年级三个班的学生里，每个孩子的性格都各不相同。二年级的学生天真可爱。三年级的学生活泼好动。尤其是顽皮的小崔，能言善辩的禹童，不太听话的耀先，娇滴滴的硕宇，慢性子的小玉……三年一班的小玉，是个其貌不扬，不善言语，很内向，思维反应有些慢的女孩子。无论做什么事都会比其他同学慢一些。每次讲新课读单词或句子时，她都读得很慢，声音很小，而且口齿不太清楚。每到她朗读时，都要等上一会儿。有时她的朗读还会引来班里同学的嬉笑。作为老师，我从不因为怕麻烦而忽视，每次都会多示范读几次，帮助她记忆。如果课上没时间就课下进行。书写练习也是如此，课后反馈练习多数学生讲一次就明白了，可是小玉却要反复讲好几次才明白。功夫不负有心人，小玉在第一学期期末检测中得了九十分的好成绩。这成绩令我欣慰，当我把这张期末检测试卷递到她手中时，她开心地笑了，那淡淡的笑是我俩之间的距离拉近了。那甜甜的笑，使我们构建了一座爱心之桥，是我们师生之间的心灵之桥。禹童是个能言善辩的男孩子，每次课上回答问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
接得快的总能发现他。当然不该说话时也是他最快。爱说却不爱写是他另一个“特点”，每次作业总是偷工减料，减半完成。每次都是在我的监督下补齐。有时我会严厉的对他说：“请你想好了再说，不说与课程无关的话。认真完成作业。”听了我的话，他的小脸红彤彤的，很不好意思。他爱说又好面子，针对他的特点，课上我总会尽可能的让他多说，多练。私下里我总是开玩笑悄悄地对他说：“你的嘴比手快。要是先举手再回答就好了。”这学期他被选中参加集体舞，每天下午托管班时都要进行练习。这对不爱写作业的禹童是个考验。为此，课后作业我为他特别制定递增和减免
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
。每次完成得好我都会奖励一个标志或粘贴。从开学到现在，经过一段时间的实验，课上表现已有明显改善，作业也有了提高。爱与智慧是教育成功的两条根本。爱是情感活动的中心，价值王国的缩影，理想人格的本质，老师职业道德的核心，亦是为人之本。爱是教育中的基础，如沐浴在春天的阳光里，游泳在温暖的溪流中，会自然生长爱心与情商。智慧是发展的源泉，成功的前提，是立身之基，教育智慧是教育成功活的灵魂，无智慧的教育是机械教条的生产，是缺少创造性、灵活性、艺术性的划一性活动，是无生机和活力的应试。作为教师我们要爱学生，更要了解我们的学生。知道他们想要什们，做他们的朋友，住进他们的心理。用心呵护每一个灵动的生命。有了爱与智慧，教育才会交融生绿，才会有真正的教育。
浙公网安备 33021202002483