*目标导学导学导练随堂检测课后作业实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质化学用语天天练*目标导学1.
练习
飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习
实验室里制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体。2.加深对二氧化碳性质的认识。*【小组实验】（1）根据教材P125实验步骤制取二氧化碳；（2）实验现象：_________________________；（3）化学方程式：___________________________________。产生气泡，大理石逐渐溶解CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑导学导练*导学导练蜡烛火焰熄灭实验内容实验现象实验结论（1）（2）（3）通入澄清石灰水二氧化碳不支持燃烧且不能燃烧通入二氧化碳的试管溶液变红色，加热后变紫色，另一支试管无现象二氧化碳能与水反应生成酸，化学方程式为：CO2+H2O═H2CO3，H2CO3加热易分解，化学方程式为H2CO3═H2O+CO2↑变浑浊CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O*随堂检测1.实验室现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸以及下列仪器，请根据它们的用途回答下列有关问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
。（1）写出下列标号仪器的名称：① ；⑤ 。（2）使用仪器⑤的注意事项是 （写出一点即可）。试管酒精灯不能向燃着的酒精灯内添加酒精*随堂检测（3）利用上述仪器和药品制取较多的二氧化碳，你选择的仪器是 （填序号），反应的化学方程式为 。（4）利用上述仪器和药品还可以制取纯净的氧气，你选择的仪器是 （填序号），反应的化学方程式为 。（5）如果制得的氧气不纯，你认为可能的原因有 （写出一条即可）。②③⑧⑨CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑①⑤⑦④②⑥2KClO32KCl+3O2↑导管口一开始冒气泡就收集了(或集气瓶内的水没有装满)*随堂检测2..（2016青岛）实验是进行科学探究的重要方式，某同学设计如图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。请填空：（1）实验1采用科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是 。水*随堂检测（2）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是 ，该反应的化学方程式是 。（3）实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第 （填序号）号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是 。石蕊纸花变红色CO2+H2OH2CO3④密度比空气大*课后作业1．实验室制取CO2的实验中，下列做法中可行的是()A．用镊子夹取块状石灰石固体B．鼻子凑到瓶口闻酸液的气味C．用稀硫酸与块状石灰石反应制取CO2D．把用剩的酸液倒回原试剂瓶A*课后作业2.下列各图分别是二氧化碳的实验室制备、收集、性质的化学实验，其中错误的是（ ）A*课后作业3.下列检验装置气密性的实验中，实验操作与现象描述不正确的是（）C*课后作业4．集气瓶被誉为“万能瓶”，如下图装置是其中的一种。当被收集的气体从a口进入时，瓶内空气从b口排出，相当于向上排空气法收集气体。现若将被收集的气体从b口进入，则它可收集的气体为( )。①H2；②O2；③CO2。A．只有①B．只有①和②C．只有③D．①②③均可A*课后作业5.某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了气体的制备和性质实验。（1）写出上述仪器的名称：①，②。铁架台锥形瓶*课后作业（2）甲同学用高锰酸钾制取氧气，写出制取原理的化学方程式： ，如上图所示，发生装置应选用（填编号），甲同学用排水法收集了一瓶氧气后，伸入带火星的木条，发现木条没有复燃，原因可能是（写出其中一个）。（3）氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体，极易溶于水，其水溶液俗称盐酸。实验室通过加热固体氯化钠和浓硫酸反应制取氯化氢时，应选择与（填编号）组合而成的装置来制取。A未等气泡均匀连续冒出就开始收集或收集前集气瓶未装满水CE*课后作业（4）乙同学进行二氧化碳的性质实验时，将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有紫色石蕊试液的烧杯中(如右图所示)，可以观察到的现象是；该反应的化学方程式是。试管内液面上升，溶液由紫色变为红色CO2+H2O=H2CO3*课后作业6．下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。有关这些装置的说法不正确的是( )A．装置Ⅰ可作为固体加热制取气体的发生装置B．装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替C．装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体D．装置Ⅴ可以用于收集H2、O2，也可以用于实验室收集CO2C*课后作业7.两份质量相同的碳酸钙，一份与足量的盐酸反应，一份充分煅烧，它们所生成的二氧化碳的质量( )A．一样多B．充分煅烧生成的CO2多C．与盐酸反应放出的CO2多D．很难确定A*课后作业8.某同学设计如右图装置进行实验：A是固体，B是液体，C是沾有石蕊试液的棉花团。（1）实验一：观察到C没有明显现象，D处蜡烛火焰明显增大，则锥形瓶中加入的物质A是，B是，反应现象说明生成的物质是。二氧化锰过氧化氢溶液氧气*课后作业（2）实验二：①观察到D处蜡烛火焰逐渐熄灭，则锥形瓶中发生的化学反应方程式是；②观察到C的现象是；③若要检验该气体，需将气体通入溶液，其化学反应方程式为。CaCO3+2HCL==CaCl2+H2O+CO2↑棉花团由紫色变成红色澄清石灰水Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O
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