24“计算机之父”童年的故事阿兰·图灵第二十四课“计算机之父”童年的故事会认字:yǐnjiēlǜfànjìtuòhuāngdiànjī阶虑饮拼音犯绩荒拓奠基学习生字yǐnjiēlǜfànjìtuò饮料台阶考虑犯错成绩开拓huāngdiànjīguàngēngyúnyù荒山奠基瓶瓶罐罐耕耘名誉初读思考:阿兰·图灵为什么被人们誉为“计算机之父”?(他是计算机理论的奠基人)阿兰图灵的童年和一般人的童年有什么不同?从哪看出他的“怪”?在课本中找出表现阿兰“怪”的语句读一读。阿兰图灵的童年和长大成为“计算机之父”有关系吗?可以从埋木头水手, 用花草制饮料、台阶粉, 写
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, 研究爱因斯坦的理论, 做小实验这五件事, 抓住描写小阿兰的语言、神态、动作来交流讨论。(3)小阿兰这么怪, 你们觉得他是一个怎样的孩子?(爱钻研, 肯动脑, 喜欢动手操作的好孩子。)(4)他童年的“怪”和长大成为“计算机之父”有关系吗?①想象力丰富, 独立思考, 有创新精神, 使他长大能够提出有关计算机理论。②童年对科学的兴趣和勇于实践的态度, 使他长大能敢于提出别人没有提过的设想, 并加以实践。(5)阿兰图灵长大成为“计算机之父”, 除了刚才同学们分析的两种情况, 还有哪些原因?(他坚持不懈, 不断开拓; 家长的理解和认可等。)学了这篇课文, 你得到什么启发?
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