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高中英语 Module 1《My First Day at Senior Highreading practice》教案 外研版必修1

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高中英语 Module 1《My First Day at Senior Highreading practice》教案 外研版必修1
Module1MyfirstdayatSeniorHighReadingpractice 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 Teachingaimanddemand:GetthestudentstomasterthelanguagepointsinthereadingmaterialTeachingimportantanddifficultpoint:EnablethestudentstolearnlanguagepointsTeachingsteps:ⅠDealwiththelanguagepointsinthereadingmaterial1.informationn.factsordetailstellingsthaboutasituation,person,event,etcinformationabout/onsb/sth关于某人/某事的信息apieceofinformation一则消息;一份情报askforinformationon/about打听关于……的消息asourceofinformation消息来源provide/give/passoninformation提供/给与/传递信息aninformationdesk问询处2.instructionn.(pl)sththatsbtellsyoutodo指示(pl)informationonhowtodoorusesth说明followtheinstructions按说明做/听从指示instructionson(howtodo)sth(如何做)某事的指示instructionstodosth做某事的指示beunderinstructionstodosth被指示做某事3embarrassedadj.feelingnervousanduncomfortableandworryingbeembarrassedtodosth羞于做某事beembarrassedabout/at对……感到困窘4attitudensb’sopinionsoffeelingsaboutsth,especiallyasshownbytheirbehaviourattitudeto/towardssth/sb对某人/某事的态度5.previousadjhappeningorexistingbeforetheeventorobjectyouaretalkingabout以前的;从前的thepreviousday前一天previousto在……以前previouslyadv以前;从前6.IliveinShijiazhuang,acitynotfarfromBeijing(1)farfroma)远离b)毫不;远非;一点也不(2)awayfrom&far(away)from,两个短语都可以用来作表语,状语和后置定语。其中awayfrom用在表示具体距离的词后面时,意为“离……(多远),beawayfrom意为“离开”。far(away)from通常不和具体的距离的词连用,意为“离某地很远”。Therailwaystationis7milesfarawayfromourschool.(wrong,farshouldbeomitted)7.TheteacherisaveryenthusiasticwomancalledMs.Shen.   calledMs.Shen是过去分词短语作定语,与所修饰的词之间存在着逻辑上的被动关系,相当于定语从句who/thatwascalledMs.Shen。如:  Wevisitedthenewlibrarybuiltthreeweeksago.  我们参观了三周前建成的图 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 馆。  ThefirsttextbookswrittenforteachingEnglishasaforeignlanguagecameoutinthe18thcentury.  最早为外语教学而写的英语课本出现在十八世纪。  MostoftheartistsinvitedtothepartywerefromSouthAfrica.  被邀请来参加聚会的大多是南非艺术家。注:短语一般放在被修饰词之后,单个过去分词放在被修饰词之前8.Andwehavefun.Idon'tthinkIwillbeboredinMs.Shen'sclass!  (1)have(great)fun玩得开心  =have(alotof)fun  =haveawonderfultime  =enjoyoneself如:  Thechildrenwerehavingalotoffunwiththebuildingblocks.  孩子们玩搭积木玩得很开心。  You'resuretohavesomefuntonight.  今晚你一定会玩得很开心。  Theyhadalotoffunchattingonthenet.  他们在网上聊天聊得很开心。  fun是不可数名词,常用于befun结构中,相当于interesting。如  Seeingmonkeysinthezooisgreatfun.  在公园看猴子非常有趣。  Whatfunitistoplayagameafterwork!  工作之余活动一下多么有趣!  注:此处的whatfun不能用howfunny代替,因为"funny"是“滑稽的,好笑的”的意思。  [拓展]forfun=infun开玩笑地  makefunof嘲笑,取笑。如  I'mnotsayingsuchaseriousthingforfun.  我说如此严肃的事情绝不是开玩笑。  It'sbadmannerstomakefunoftheblind.  取笑盲人是不礼貌的。  (2)注意本句属于否定转移。英语中有些动词,如think,believe,expect,suppose,feel,guess,imagine等,当它们后面接一个具有否定意义的宾语从句时,通常要把主句的动词变为否定式,而宾语从句中的谓语动词用肯定形式。这种现象称为否定的转移。如:  Wedon'tthinkthereisanythinginterestinginyourpictures.  我们认为你的画并没有什么有趣的地方。  Idon'tbelievewhathesaidistrue.我认为他说的不是真话。  Idon'tsupposetheywillobjecttomysuggestion.  我想他们不会反对我的建议。  注:在反意疑问句中,若陈述部分是第一人称单数时,think等词用一般现在时时,则疑问部分需与从句中的主语和谓语保持一致,否则要与主句的主语和谓语保持一致。如:  Idon'tthinkit'sgoingtoraintomorrow,isit?  我认为明不会下雨,对吗?  Youdon'tthinkIhavemademistakes,doyou?  你并不认为我犯了什么错误,是吗?9.Inotherwords,therearethreetimesasmanygirlsasboys.  (1)inotherwords意为“换句话”,在句中用作插入成分。如:  I'mnotusedtothewayyouspeaktome.Inotherwords,Idon'twanttocontinueourconversations.  我不习惯于你对我谈话的方式。换句话讲,我不想继续我们的谈话了。  (2)注意倍数的英语表达:  ①A+be+倍数+as+adj.+as+B  AsiaisfourtimesaslargeasEurope.  亚洲是欧洲的四倍大。  ②A+be+倍数+比较级+than+B  AsiaisthreetimeslargerthanEurope.  亚洲比欧洲大三倍。  ③A+be+倍数+thesize/length/height/depth/width+of+B  AsiaisfourtimesthesizeofEurope.  亚洲是欧洲的四倍大。  注:time表示倍数,一般只限于表示基数词在内的三倍或三倍以上,若表示两倍可用副词twice或形容词double。time表示的倍数也可以用分数,百分数或某些表程度的副词替换。  Thispencilisaquarteraslongasthatone.  这枝铅笔是那枝的四分之一长。  Ourroomis60%thesizeoftheirs.我们房间的面积是他们房间面积的60%。10.I'mlookingforwardtodoingit!我非常渴望去做。  lookforwardtosth./doingsth.意思是“期待着某事/做某事”,其中“to”是介词。  Ilookforwardtohearingfromyouasearlyaspossible.  我期待着早日收到你的来信。  BoysandgirlsarelookingforwardtoChildren'sDay.  孩子们期盼着儿童节的来临。  动词+介词to构成的常用短语有:  lookforwardto盼望……        turnto求助于;转向;翻到……  payattentionto注意……        stickto坚持  getdownto开始认真干……       objectto反对  belongto属于             referto谈到,涉及,参阅  pointto指向              seeto处理,料理  cometo共计;苏醒           replyto答复  agreeto同意              addto增加  devote…to…贡献……给……       compare…to…把……比作……11.…andMsShen’smethodofteachingisnothinglikethatoftheteachersatmyJuniorHighschool.nothinglike意为“没有什么能比得上”,“丝毫不象”。somethinglike意为“大约”,“几分像”。Itlooksnothinglikeahorse.ItmustbesomethinglikesevenO’clock.12.Todayweintroducedourselvestoeachother.introducesbtosb把某人介绍给某人introducesthin/into把某物引进introducesbtosth引导或带领某人接触某物introducesthtosb宣布并介绍introductionn介绍;引进;引论anintroductionto对……的介绍;……的引论II.AskthestudentstotakenotesⅢ.Practice:单项选择1.Thereis___likeaholidaytomakeusfeelrelaxed.A.somethingB.anythingC.nothingD.everything2.Hedidn’tthinksomebodywoulddisagreewithhim,___?-A.wouldheB.wouldn’theC.didheD.didn’the3.Hehasn’tyetbeenwelltrained,butstillunder____.A.instructB.instructiveC.instructionsD.instruction4.Doyoufeelverytired?Youdon’tseem____todayA.byyourselfB.tobeyourselfC.ofyourselfD.withyourself5.Whatishisattitude____theplan?A.toB.forC.inD.by6.Thepeoplehereeat____vegetablesthisyearastheydidlastyearA.morethantwiceB.astwiceasmanyC.twiceasmanyasD.morethantwiceasmany7._____bythemovie,hesawitonceagain.A.ImpressingB.ToimpressC.ImpressD.Impressed8.Oneofmybooks____.Ihavelookedforiteverywherebutstill____.A.haslost;don’tfindB.ismissing;don’tfindC.ismissing;haven’tfoundD.haslost;haven’tfound9.–CanIhelpyou?--Yes,IboughtthisTVherelastweek,butit___.A.doesn’tworkB.didn’tworkC.don’tworkD.can’twork10.Hewasdeeply____bythe____novel.A.moving;movingB.moved;movingC.moved;movedD.moving;moved11.Ourcity_____2000squaremiles.A.coversB.takesC.usesD.goes12.Therearetwolibrarieshere,____liesnearourhouse.A.thelargerB.thelargeronethatC.thelargerofthemD.thelargerofwhich13.---Youforgotyourpenwhenyouwenttohaveanexam.---MyGod,____.A.sodidIB.soIdidC.IdidsoD.Isodid14.Bythepolicemanarrived,thethief____.A.wasdisappearedB.hasdisappearedC.haddisappearedD.hadbeendisappeared15.______Iknow,thetwofriendsliveinthesamevillage.A.AslongasB.AsfarasC.AswellasD.Asgoodas 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 详解:单项选择:1.[解析]选C。题意为:没有什么比假期能使我们休息的更好。此题考查固定短语在不同语境中的应用。nothinglike相当于nothingbetterthan,意为“没有什么能比得上”。故选C。2.[解析]选C。题意为:他认为没有人会不同意他的观点。此题考查特殊句式在不同语境中的应用。因为句子的主语不是第一人称,所以此反意疑问句的形式应根据主句来看。故选C。3.[解析]选D。题意为:他还没有被训练好,还在接受指导(教导)。此题考查重点词汇在不同语境中的应用。Instruction作“指导教导”讲时,为不可数名词,并且underinstruction是固定用法。故选D。4.[解析]选B。题意为:你今天感觉到累吗?你似乎身体状况(状态)不好。此题考查固定短语在不同语境中的应用。tobeoneself,意为“处于正常的(好的)身体状态”。而且seemtodo是固定结构故选B。5.[解析]选A。题意为:他对这个计划的态度如何。此题考查重点词汇和固定搭配。表示“对….的态度”常用to和towards与attitude搭配。故选A。6.[解析]选D。题意为:今年这里的人们吃了去年两倍多的蔬菜。此题考查固定句式结构as…as与倍数表达方式结合应用。句末已经有了一个as所以可排除B,C。A项中句子结构不完整,注意倍数的位置即可。故选D。7.[解析]选D。题意为:被这部电影给深深打动了,他又看了一遍。此题考查重点词汇在不同语境中的应用。beimpressedby意为“被深深打动或感动”,句中by也是提示。此处用过去分词impressed在句首做原因状语,相当于Becausehewasimpressedbythemovie….故选D。8.[解析]选C。题意为:我的一本书丢了,我到处找了但还是没能找到。此题考查重点词汇与时态语态的结合应用。第一个空用bemissing或者belost意为“丢失的”,都是形容词的用法。第二个空表示截止到现在的动作的结果。故选C。9.[解析]选A。题意为:有什么需要帮忙的吗?我上周从你这里买了这台电视机,但是它现在根本不运转了。此题考查现在时态的应用。B,C两个选项时态直接错了,D项中can’t强调本身不具备这个能力,不合语境。故选A。10.[解析]选B。题意为:他被这本令人感动的小说深深的感动了。此题考查重点词汇在不同语境中的应用。,bemovedby意为“被感动”,moving意为“令人感动的”。故选B。11.[解析]选A。题意为:我们的城市占地2000平方英里。此题考查重点词汇在不同语境中的应用。cover意为“占(时间,空间)”。其余词汇选项均无此用法。故选A。12.[解析]选D。题意为:这里有两个图书馆,其中较大的那座位于我们家附近。此题考查句式结构定语从句的应用。选项A,C无连接词,B项that不能引导非限制性定语从句。故选D。13.[解析]选B。题意为:你去参加考试时忘了带钢笔了!天哪,我的确忘了!此题考查so的固定句式在不同语境中的应用。前后两句话的主语是一个人,所以应该是对同一件事情的肯定和呼应,B项句式结构意为“的确确是…”。故选B。14.[解析]选C。题意为:等到警察来的时候小头已经没了踪影。此题考查重点词汇在不同语境中的应用。disappear是不及物动词,无被动语态,可排除A,D两项。有by出现的时间状语,主句谓语动词用完成时,故选C。15.[解析]选B。题意为:就我所知道的,这两个朋友住在同一个村庄。此题考查固定短语在不同语境中的应用。asfaras意为“就…而言”。而且asfarassbknows是相对固定的用法。故选B。Ⅳ.Homework1.Gooverthelanguagepointslearnedinthisperiod2.PreviewGrammar1&Grammar2
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分类:高中英语
上传时间:2022-01-20
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