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大班科学《有趣的沉与浮》

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大班科学《有趣的沉与浮》大班科学《有趣的沉与浮》活动目标:1、引导幼儿对科学活动感兴趣,能积极动手探索,体验物体沉浮现象。2、初步了解物体的沉浮现象,知道沉浮标记。3、增加难度,通过实验怎样使沉的物品浮起来。活动准备:各种操作材料:水盆、纸、木块、金属、石子、海绵、塑料、乒乓球、树叶、羽毛等日常生活中可收集的东西。记录纸活动过程:一、出示材料,直接引题1,小朋友,你们认识这些物品吗?知道他们叫什么吗、是什么材料做的吗?(幼儿讨论)2,如果把这些物品放在水里你觉他们会怎样呢?二、猜测想法并记录1,现在我们就一起猜猜,它们哪些是沉的,哪些是浮...

大班科学《有趣的沉与浮》
大班科学《有趣的沉与浮》活动目标:1、引导幼儿对科学活动感兴趣,能积极动手探索,体验物体沉浮现象。2、初步了解物体的沉浮现象,知道沉浮标记。3、增加难度,通过实验怎样使沉的物品浮起来。活动准备:各种操作材料:水盆、纸、木块、金属、石子、海绵、塑料、乒乓球、树叶、羽毛等日常生活中可收集的东西。记录纸活动过程:一、出示材料,直接引 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 1,小朋友,你们认识这些物品吗?知道他们叫什么吗、是什么材料做的吗?(幼儿讨论)2,如果把这些物品放在水里你觉他们会怎样呢?二、猜测想法并记录1,现在我们就一起猜猜,它们哪些是沉的,哪些是浮的,2,用沉浮的标记把它们记下来。3教师出示记录纸,幼儿一起猜想,教师记录。三、做实验来验证自己的猜测1,刚才小朋友猜想了这些物品的沉浮,大家的意见有些不一样,那到底谁对
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