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纪念白求恩课件纪念白求恩毛泽东1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时,不幸手指感染中毒,由于他坚持工作,肘关节又发生转移性脓疡。于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是:“努力吧!向着伟大的路,开辟前面的事业!”白求恩逝世一个月后的12月21日,毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。派遣()以身殉职()狭隘()拈轻怕重()热忱()纯粹()鄙薄()晋察冀()pàixùnàiniānchéncuìbójì一、读一读⑴派遣:⑵狭隘:⑶纯粹:⑷漠不关心:⑸低级趣味:⑹满腔热忱:(政府、机关、团体等)派人到...

纪念白求恩课件
纪念白求恩毛泽东1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时,不幸手指感染中毒,由于他坚持工作,肘关节又发生转移性脓疡。于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是:“努力吧!向着伟大的路,开辟前面的事业!”白求恩逝世一个月后的12月21日,毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。派遣()以身殉职()狭隘()拈轻怕重()热忱()纯粹()鄙薄()晋察冀()pàixùnàiniānchéncuìbójì一、读一读⑴派遣:⑵狭隘:⑶纯粹:⑷漠不关心:⑸低级趣味:⑹满腔热忱:(政府、机关、团体等)派人到某处做某项工作。常用来比喻心胸、气量、见识等不开阔。心里充满真诚和热情。忱,情意。二、记一记态度冷淡,毫不关心。漠,冷淡。不含杂质,不掺杂其他成分。无聊而不高尚的情趣。1、训练识别重点句及根据重点句归纳段意的能力。2、理解文中夹叙夹议、以议为主的写法和对比的作用。3、学习白求恩先生的共产主义精神。1、请找出各段的重点句,再参照重点句的意思归纳各段要点(即段意)。2、介绍你了解的议 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 的有关的知识,本文各段内容要点之间的联系是怎样的?3、从内容上看,我们应从白求恩身上学习什么呢?学习他又有什么意义呢?1、请找出各段的重点句,再参照重点句的意思归纳各段要点(即段意)。“一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当做他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。”要点:赞扬白求恩同志的国际主义精神。第一段重点句:“白求恩同志毫不利己专门利人的精神, 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。”要点:赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。第二段重点句:第三段重点句:要点:赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。“白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精。”第四段重点句:要点:号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”各段内容要点之间的联系是怎样的?这四个要点都是共产主义精神的具体表现。文章从三个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神,并号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。议论文常识:1、议论文三要素:论点、论据、论证2、论点包括:分论点和中心论点3、论据主要有:事实论据和道理论据4、论证 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 主要:道理论证、事例论证对比论证、比喻论证“叙”和“议”是两种不同的表达方式。议论文,以“议”为主,“叙”是为证明论点提出事实根据,“叙”要扣住论点,“叙”得简明、概括。记叙文也“叙”和“议”,记叙文以“叙”为主,“议”是用于揭示事物的本质和意义,起画龙点睛,突出中心的作用。本文是议论文,运用夹叙夹议的写法,谈谈课文是怎样夹叙夹议的?1、文中哪些话是正面介绍白求恩的?哪些话是侧面介绍的?侧面介绍有什么作用?2、文章如何运用对比手法的?说说运用对比手法的好处。3、本文的语言有什么特色?并作赏析。文中哪些话是正面介绍白求恩的?哪些话是侧面介绍的?侧面介绍有什么作用?“白求恩同志毫不利己专门利人的精神……极端的热忱”是正面介绍。“从前线回来的人……无不为之感动”是侧面介绍。侧面介绍是为了补充正面介绍的不足,通过别人的眼光来写,增强了事实的可信度,增强了文章的表达效果。文章如何运用对比手法的?白求恩不少人和一些人不负责任,拈轻怕重,喜欢自吹极端的负责任对工作对人民对技术极端的热忱精益求精见异思迁,鄙薄技术工作以为不足道,以为无出路冷冷清清,漠不关心,麻木不仁对比方法的好处是,突出了白求恩崇高的共产主义精神,强调了向白求恩学习的必要性,明确了应该克服的缺点和今后努力的方向,从而有力地证明和阐述了论点。说说运用对比手法的好处。本文的语言有什么特色?并赏析。⑴设问句,如:“这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神。”引起读者的注意。⑵双重否定句,如:“从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服他,没有一个不为他的精神所感动。”加强肯定的语气。⑶排比句,如:“一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。”从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义。采取排比增强了语言的气势,使赞颂的感情显得热情洋溢,同时也避免句子过于冗长,以此结尾,更加有力。1、“没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动”是什么句式?把它变为肯定句,看看二者的表达效果有什么不同?这是一个双重速写句,“没有一个不”是限制性词语,极其有力地强调了无一例外地都佩服,都为他的精神所感动,把“没有一个不”变成“都”就是肯定句。双重否定句比陈述句更显得斩钉截铁,不可动摇。2、晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。(变成肯定句,并加以简要分析。)把“无不”改变“都”,简明概括事实,从范围上表明白求恩精神感人之深,影响之大。3、“我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为工作忙,仅回过他一封……”(分析加色词所包含的感情色彩)“只”表达一种遗憾的心情;“给我来过许多信”表达了白求恩对中国共产党和领袖那种倾心的热爱和忠诚;“仅”表达一咱歉疚和痛惜之情。4、“白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民极端的热忱。”分析加色词的含义。两个“极端”从程度上深刻地体现了白求恩对工作对同志的态度,准确完整地表明了这位共产主义战场的精神风貌,表达了高度的赞美之情。根据文章的内容,以“白求恩为什么值得纪念”为内容,就白求恩的优秀品德写一篇文章。
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