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九年级语文上册 第21课《爱莲说》导学案2 鄂教版

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九年级语文上册 第21课《爱莲说》导学案2 鄂教版PAGE《爱莲说》导学提纲学习目标:1、背诵课文,理解课文内容。2、理解领会作者表达的高洁傲岸的情操和洁身自好的生活态度。3、了解并掌握托物言志的写法。学习过程:一、朗读课文,注意下列加点字读音。蕃    淤泥    濯清涟    亵玩    鲜有闻二、重点词语解释 1、 可爱者甚蕃2、香远益清3、亭亭净植4、陶后鲜有闻5、濯清涟而不妖6、可远观而不可亵玩焉7、宜乎众矣8、晋陶渊明独爱菊9、出淤泥而不染三、理解性默写 1、描写莲花高洁质朴的句子是        ,       。2、全文的中心句是:     ...

九年级语文上册 第21课《爱莲说》导学案2 鄂教版
PAGE《爱莲说》导学提纲学习目标:1、背诵课文,理解课文内容。2、理解领会作者 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达的高洁傲岸的情操和洁身自好的生活态度。3、了解并掌握托物言志的写法。学习过程:一、朗读课文,注意下列加点字读音。蕃    淤泥    濯清涟    亵玩    鲜有闻二、重点词语解释 1、 可爱者甚蕃2、香远益清3、亭亭净植4、陶后鲜有闻5、濯清涟而不妖6、可远观而不可亵玩焉7、宜乎众矣8、晋陶渊明独爱菊9、出淤泥而不染三、理解性默写 1、描写莲花高洁质朴的句子是        ,       。2、全文的中心句是:             。 3、周敦颐《爱莲说》一文中用来比喻君子不与恶浊世风同流合污,又不孤高自许 句子是     ,    。4、公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说,就是:5、表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是:       ,   ? 6、描写莲美好形象的句子是:        ,       ,      ,     ,    ,     。7、与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,集中表现莲高洁品质,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是:8、比喻君子美名远扬的语句是:      。 9、写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是:        ,           。10、“牡丹之爱,宜乎众矣”一句照应了上文的“           ”。结尾这一句感叹表达了作者               思想感情。四、重点语句MATCH_ word word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历 _1711655066894_0 1、莲之爱,同予者何人?  2、予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。  3、中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。 4、可远观而不可亵玩焉。  5、噫 ! 菊之爱,陶后鲜有闻。  6、莲,花之君子者也。  7、牡丹之爱,宜乎众矣。  五、课文内容理解1、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。课文中的“牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人?作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情?     2、下面对选文内容和写法的 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 理解不正确的一项是(       )A、选文以爱莲之情来表达作者不慕名利、洁身自好的生活态度,以及对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。 B、在文中作者从莲的生长环境、形态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗。 C、文中以“中通外直,不蔓不枝,香远益清”来比喻君子通达事理,行为端正,因而美名远扬。 D、 “牡丹,花之富贵者也”,表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。六、拓展提高。1、托物言志是古代诗文常用的写作手法之一,试写出你所积累的诗词。  2、仿写句子。蜡烛:站得不端正,必然泪多命短。月亮:正因为有圆有缺,才使人不感到乏味。镜子:________________________________。风筝:________________________________。3、写出你所积累的写“莲”的诗句。 《爱莲说》导学提纲 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 二、1、蕃:多,“蕃”在中文的近义词是众,反义词是鲜(独)。2、益: 副词,更。3、植:树立。4、鲜:少。5、濯:洗涤。妖:妖媚。6、而:却 亵:亲近而不庄重。7、宜:应当8、独:只,仅9、沾染(污秽)三、1、出淤泥而不染,濯清涟而不妖2、莲,花之君子者也3、予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖4、牡丹之爱,宜乎众矣。5、莲之爱,同予者何人6、出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植。 7、出淤泥而不染,濯清涟而不妖8、香远益清9、中通外直,不蔓不枝10、世人甚爱牡丹;对追求逐利(追求富贵、贪慕富贵)、趋炎附势 的世风的鄙弃四、1.(对于)莲花的爱好,同我一样的还有谁呢? 2.我只爱莲花,(因为它)出于污泥却不受污染,在清水中洗净后却不妖冶。 3.(茎)中间贯通,外形挺直,不牵牵连连,不枝枝节节,芬芳远播。(就)更显清香,高高地洁净地直立在那里。4.(人们)可以远远地观赏,却不能轻易地玩弄它。5.唉!爱菊花(的人),(从)陶渊明以后很少听到过。6.莲花,是花中的君子。7.爱牡丹的人,当然是很多了。五、1. (1) 牡丹---“ 花之富贵者“象征:追求功名、富贵的人。 (2) 菊---“花之隐逸者”象征:不趋炎附势的隐士。 (3) 莲---“花之君子者”象征:品行高尚的贤能之士。(思想感情)*不慕名利、洁身自好,要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操。
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言言无悔一生
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分类:初中语文
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