毕业答辩流程

土木工程专业本科生毕业实习与毕业设计（论文）指导书毕业实习与毕业设计（论文）是本科培养 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 中的重要集中实践环节，是实现教学、科研与建设、实践相结合的重要结合点。搞好学生的毕业设计（论文）工作，对于提高学生的综合能力和全面素质具有重要意义。一、土木工程实习（一）土木工程实习的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治经济、文化生活，尤其是对我国土木工程实践的了解；培养和训练学生认识、观察社会的能力以及运用土木工程理论和土木知识研究、分析、解决土木工程设计和施工组织、经济分析等实际问题的能力，并为撰写毕业设计(论文)打下基础。（二）土木工程实习的内容应限定在岩土工程、建筑工程、桥梁工程、道路工程、隧道工程、地铁工程、矿山建设工程实习范围内。根据土木工程专业的特点，结合毕业设计（论文）的选题，有针对性地进行土木工程实习。（三）土木工程实习可采取土木工地身份实习、土木科研单位、设计单位实习等形式，不得免修。（四）土木工程实习的成绩考核以学生提供的书面材料为依据，书面材料的字数不得少于20000字。（五）土木工程实习的成绩评定 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 为：优秀、良好、中等、合格、不合格。（六）土木实习书面考核材料经审核合格后给予相应的学分。没有参加土木工程实习、未交土木工程实习书面考核材料者或成绩不合格者不计学分，不能参加毕业设计（论文）写作与毕业答辩。（七）参加土木工程实习的学生应当填写土木工程实习鉴定表，写明有关参加土木工程实习时的基本情况，由土木工程实习活动的组织单位或接受单位签署意见。（八）土木工程实习书面考核材料由指导教师评定成绩，成人教育学院(函授站)负责审核。二、毕业设计（论文）大纲（一）毕业设计（论文）工作的目的和意义撰写毕业设计（论文）的主要目的在于：总结学生在校期间的学习成果，培养学生综合性、创造性运用所学知识和技能解决较为复杂问题的能力，并使学生受到科学研究工作各个环节的实际锻炼，具有从事科学研究工作的初步能力。毕业设计（论文）是对学生在校学习最后阶段的质量总检查。通过这一环节着重培养学生：1、综合运用所学知识和技能独立分析和解决问题的能力；2、熟练运用基本技能（如计算机应用、翻译、查阅文献等）的能力；研究、分析、解决土木工程设计和施工组织、技术经济分析等实际问题的能力；正确运用国家标准和土木工程语言阐述理论和实际问题的能力；3、培养学生查阅资料、图纸、手册和编写设计技术文件的能力；收集加工各种信息和资料的能力；获取新知识的能力；4、创新意识、理论联系实际、踏实勤奋和严肃认真的科学作风；5、培养学生全局观点和经济观点。毕业设计（论文）应以培养学生的独立工作能力、开发创造能力为主，兼顾所学知识的巩固、应用和扩大专业知识为目的。毕业设计（论文）内容一般应包括 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 和组织、检索与阅读中外文献资料、调查研究、综合分析、计算机应用、数据和资料处理、总结提高、设计（论文）撰写等。在保证基本教学要求的前提下，可以做毕业设计（论文）或理论专著的评释，使学生受到初步的科学研究的基本训练。（二）毕业生参加毕业设计（论文）撰写资格认证办法1、为了规范的土木工程毕业设计（论文）管理，确保土木工程本科生培养质量，土木工程本科生参加毕业设计（论文）撰写必须经过资格认证。2、如果尚有不及格课程达到成教学院规定门数或没有完成土木工程实习的土木工程本科生，一律不得参加毕业设计（论文）撰写。（三）毕业设计（论文） 实施细则 工程地质勘察监理实施细则公司办公室6S管理实施细则国家GSP实施细则房屋建筑工程监理实施细则大体积混凝土实施细则 1、撰写毕业设计（论文）的一般步骤撰写一篇毕业设计（论文）的写作过程，大体上要经过以下步骤：选择一个适当的课题；收集和占有资料，分析和确立材料；拟定写作提纲；撰写初稿；修改定稿。①毕业设计（论文）的选题。撰写毕业设计（论文）的过程也是一个科学研究工作的过程，其首要问题是选择一个适当的课题，即确定设计（论文）将要研究的对象和问题，研究哪些方面的内容，明确研究工作的方向、范围和目标。②收集和占有资料。就是要根据设计（论文）的选题，收集和占有完成毕业设计（论文）所必需的资料，占有全面、准确、足够的资料是完成毕业设计（论文）的基础。③确立论点、分析和选定材料。鲜明、正确的论点，充分、确凿的论据是一篇优秀设计（论文）的精髓。论点的确立是在对占有的大量的资料进行分析整理的基础上，结合自己所学的知识和实践经验，经过归纳总结而形成的。因此，论点的确立与材料的选择是一个相辅相成的过程。④拟定写作提纲。写作提纲是作为作者对设计（论文）写作思路、写作方法和设计（论文）结构的总体设计，它好比是为一篇文章搭好了一个骨架。⑤撰写初稿并修改定稿。就是要按照拟定的设计（论文）写作提纲执笔撰写毕业设计（论文），这好比是为搭好骨架的文章填充“血”和“肉”，并经过思考——修改——再思考——再修改的不断完善的过程，使论文达到观点明确，论据充分，材料翔实，结构合理、严谨，语言流畅、生动等等要求。2、毕业设计（论文）的选题毕业设计（论文）的选题应当在土木工程专业专业课程内容范围之内，并符合土木工程专业的特点。选题时应当结合我国土木工程实际，选择应用性强或当前土木工程实践亟待解决的实际问题作为毕业设计（论文）的主要研究方向和主要内容，鼓励学生对我国土木工程中出现的新问题进行探讨。在毕业设计（论文）写作中，选择课题十分重要。选择课题是进行科学研究的起点，是写好毕业设计（论文）的重要环节。在一定意义上说，课题的选定，就决定了毕业设计（论文）研究工作的方向、范围、难度、成果的大小，学术价值的高低。因此，对于本科学生来说，选择课题是撰写毕业设计（论文）的第一步，是至关重要的一项工作。如果一篇毕业设计（论文）的选题选得好，那么也可以说，这篇毕业设计（论文）已经完成了一半。毕业设计（论文）的选题原则，大体上有以下几条，即需要性原则、科学性原则、创新性原则、可能性原则、效益性原则等等，我们可以将其归纳简化为三项基本原则，即价值性原则、创新性原则、可行性原则。①价值性原则。在选择课题时，一定要选择有一定科研价值的课题，这是选题的一个首要的基本原则。在选题时，要有一定的针对性，即要针对当前的实际问题，还要注意结合自己的实践活动来选题，把毕业设计（论文）写作同自己的工作任务，同自己实习的单位、部门、岗位结合起来，这样的选题贴合实际，便于调查和实践，也容易得到实习单位的领导和主管的支持。②创新性原则。创新性是科学研究的灵魂，也是 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价值之所在。选题的创新性主要表现在四个方面：新领域的探索；空白的填补；通行看法或观点的纠正；前人研究成果的补充。③可行性原则。就是选择课题时，必须考虑课题预期完成的主、客观条件和自己实际已经具备及经过努力可以达到的能力。也就是说，要根据自己所具备的条件和能力来选题。毕业设计（论文）选题的一般要求是根据自己所具备的能力，选择大小、深浅适度的课题。一般课题宜小不宜大；课题的深浅要适度；选题应以所学的专业课内容为主；选择课题的时间要恰当；毕业设计（论文）的长短看需要，一般其核心内容不少于以八千字。毕业设计（论文）题目一经确定,原则上不得再行更改,请各位同学在选题、定题时一定要慎重。3、选题的类型建工方向：主要是建筑工程设计方面的题目，有条件的情况下，也可以作理论分析或实验研究类的题目。根据教学计划的要求，本科要选择有“框架结构”、“排架结构”、“剪力墙结构”的题目；专科可有少部分同学选择“砖混结构”的题目。参考题目如下：教学楼、商业写字楼、多层住宅楼、百货商店、多层旅馆、单层工业厂房等。每个题目的建筑规模一般不宜少于3000m2，单层厂房以三跨不等高为限，框架结构、剪力墙结构以九层为限。道桥方向：主要是道路与桥梁设计与施工等方面的题目，有条件的情况下，也可以作理论分析或实验研究类的题目。根据教学计划的要求，本科选择有“一级或二级公路初步设计”、“某桥型结构设计”、“隧道施工组织设计”的题目；专科可有少部分同学选择“高速公路初步设计”的题目。参考题目如下：“**至**一级或二级公路初步设计”、“某桥型上部结构设计”、“**隧道施工组织设计”等。每个题目的交通规模一般以二级或更高等级公路设计要求为基准。岩土工程方向:主要是岩土工程勘察、设计与施工、监测、治理等方面的题目，有条件的情况下，也可以作理论分析或实验研究类的题目。毕业设计题目可以为：***（建/构筑物）岩土工程勘察与评价、***（工程）地基基础的设计、***挡土墙的设计与施工、***基坑支护与降水设计、***地基处理设计与施工、***边坡稳定性分析与治理设计等、煤矿巷道/主井/副井的设计与支护、****隧道设计与施工、。（四）毕业设计的程序和内容毕业设计一般分为下列几个阶段1、下达毕业设计任务书学生一般应编成课题“毕业实习”小组（每组8～10人左右）。毕业设计课题选定后，应由指导教师向学生下达毕业设计任务书。毕业设计任务书应包括：单位工程的名称；设计条件（地理、地质、气象等）；设计内容和具体要求；毕业设计的进度及设计期限。2、实习、调研（1）与《毕业设计任务书》相应的《课题指导书》应由指导教师在设计前编写印好，发给学生人手一份。（2）在指导教师的指导下，学生应参阅有关文献、资料、图纸，正确理解本设计的工作目的和各项技术要求，了解本课程的一次主要设计方案。（3）组织学生到与设计题目相近的工程进行调查研究和实地参观，包括施工完毕已投入使用的和正在施工的工程，了解掌握与设计题目有关的资料和实际情况。例如，了解某具体工程的使用功能要求，组成部分，平面、立面、剖面设计，结构的方案和结构构件的布置，主要构件的尺寸，以及施工和使用的情况等，并收集有关的需要的设计资料。3、设计阶段建筑工程方向：毕业设计内容应包括结构设计和施工设计两部分。（1）建筑设计每人应完成的成果：A．建筑设计说明书；B．建筑总平面图；C．建筑平面图，立面图和剖面图；D．节点详图。建筑部分图纸数量（按1号折算，下同）不少于4张。（2）结构设计在进行结构设计之前应收集所需的相关建筑设计资料或图纸，然后应完成设计题目的主要承重构件的计算，并绘制结构施工图，每人应完成的成果：A．设计计算书；B．屋面、楼面结构图；C．主要承重构件详图；D．基础布置图；E．节点详图。结构部分图纸数量不少于6张。道桥方向：毕业设计应完成下列任务之一：（1）公路设计（2）桥梁结构设计（3）隧道施工组织设计（4）结合现场实际工程技术问题，完成一份专题设计。（5）有科研任务的可以完成一份专题论文或者现场实际工程技术问题调查报告。岩土工程方向：（1）桥梁基础设计上部恒载和活载的支座反力计算；选定基础的类型和尺寸，完成基础的内力计算及配筋，完成工程量计算、工程图的绘制，基础工程的概预算。（2）高层建筑基础设计了解高层建筑基础的基本特点，掌握其设计原理及计算方法，了解基础的施工过程及基础造价的计算方法，达到培养综合分析能力及应用所学力学、钢筋混凝土、基础工程等知识的目的。具体设计时，要求首先选择2种以上的基础类型（如条基、筏基、箱基、桩基），并选择其中一种进行结构设计，完成相应的设计说明书、设计图等，并提出相应的提出施工（包括基坑开挖）方案，进行简单的概算。（3）深基坑支护与降水设计利用工程地质和水文地质勘察报告和建筑设计总平面图,结合当地施工经验,选用2-3种基坑支护结构形式进行设计计算,在保证结构可靠性的前提下,通过工程概算,对设计方案进行比选,确定其中一种支护结构进行施工图设计；按规定绘制基坑平面及支护布置图(含降水井布置)、结构大样及节点详图等；做降水设计；写出施工组织计划。（4）地基处理通过毕业设计巩固所学地基处理知识，熟悉地基处理规划程序和相关规范，掌握常用地基处理方法及各种处理方法的原理、适用条件、设计计算和施工要点，掌握地基处理方法的优选方法。设计时，要求针对实际工程中不良地基存在的问题，选择一种或几种地基处理方案，对这几种地基处理方案进行经济、技术、施工进度等方案比选，选择最优方案，并对最优方案进行设计计算，绘制施工图，编制设计说明书。（5）基础托换了解基础托换的基本特点，掌握其设计原理及计算方法，达到培养综合分析能力及应用所学力学、钢筋混凝土、基础工程等知识的目的。具体设计时，要求根据上部结构、地层等情况确定出托换形式，进行相应的计算设计，完成相应的设计说明书、设计图等，并提出相应的提出施工、监测方案，进行简单的概算。（6）边坡加固及支挡结构设计通过毕业设计使学生了解岩土体开挖变形过程和失稳破坏机理，在此基础上提出合理的加固与防护措施，并设计出相应的支挡防护结构。设计时，结合铁路、公路等基础设施建设中的具体工程，进行工程的开挖稳定性分析、设计参数的合理选择，学会最优的方案比选。掌握挡土墙、加筋土挡墙、抗滑桩、预应力锚索抗滑桩等常用的支挡防护结构的设计计算方法。（7）隧道与地下工程结构设计让学生了解隧道与地下工程结构的设计计算原理和相应施工技术。设计时，结合具体的隧道与地下工程实际工程，进行隧道开挖稳定性分析、设计参数的合理选择，学会最优支护的方案比选。掌握初期支护和二次衬砌的常用的设计计算方法。三、毕业设计（论文）的答辩答辩是毕业设计（论文）工作的重要组成部分，土木工程专业本科生的毕业设计（论文）都要通过答辩。届时由成教学院成立毕业设计（论文）答辩委员会并成立相应的答辩小组。答辩委员会（或答辩小组）由3名以上教师组成。答辩具体时间由成人教育学院统一安排。毕业设计（论文）要求应用统一格式（见附录），并装订成册，由指导教师给出评语。参加答辩的学生必须提交独立完成的毕业设计（论文）。1、答辩的程序（1）答辩内容和时间要求学生向答辩小组报告自己设计（论文）的简要情况，时间约10－20分钟，学生回答教师提问约10分钟。（2）教师提问内容要求答辩委员会教师提出问题一般包括以下三个方面的内容：①需进一步说明的问题；②毕业设计（论文）所涉及的有关基本理论、知识和技能；③鉴别其独立工作能力。2、答辩前的准备（1）思想准备明确目的、端正态度、树立信心。答辩是大学生毕业设计（论文）过程中的最后一个环节，也是必不可少的环节。它既是学校对毕业设计（论文）成绩进行考核、验收的一种形式，也是学生对自己的毕业设计（论文）进一步推敲、修改、深化的过程，对学生的分析能力、概括能力和表述能力的锻炼与提高大有好处。（2）答辩内容准备①准备关于毕业设计（论文）的说明报告。在反复阅读、审查自己的毕业设计（论文）的基础上，写好供20分钟用的答辩报告。②准备回答答辩委员会教师提问的资料例如：•对本课题，曾有人做过哪些研究。•他们的主要研究成果、观点、方案是什么？尚有争议的意见是什么？你对这个课题的研究是从哪些方面入手的，有何新的发展，提出和解决了什么问题。•设计（论文）立论的主要依据是什么？•重要的引文、版本、出处。•你对本课题的研究还有什么想法？你以为尚有哪些问题值得探讨、再研究、你准备怎样去做。（3）答辩辅助用品准备主要准备参加答辩会所需携带的用品，如毕业设计（论文）的底稿及其说明的纲要，答辩问题提纲及主要参考资料；3、答辩注意事项答辩时要做到掌握时间，扼要介绍，认真答辩。（1）不要紧张，要以必胜的信心，饱满的热情参加答辩。（2）仪容要整洁，行动要自然，姿势要端正；要有礼貌，答辩开始时要向老师敬礼，答辩结束时要向老师道谢。处处体现自己有较好的修养，给老师留下好的印象。（3）向老师报告毕业设计（论文）的情况和回答老师的提问时，要沉着冷静，语气上要用肯定的语言，是即是，非即非，不能模棱两可似是而非。内容上要紧扣题目，言简意赅。表述上要口齿清楚、流利，声音大小适中，要富于感染力，以取得答辩的最佳效果。（4）对于老师提问,不管妥当与否,都要耐心倾听,不要随便打断别人的问话。对老师提出的问题，如果确实回答不出来时，应该态度坦然，直接向老师说明回答不出来，决不要答非所问。对没有把握的问题，不要强词夺理，实事求是表明自己对这个问题还没有搞清楚，今后一定要认真研究这个问题。4、总结深化答辩结束后要认真总结答辩。有哪些经验与教训，从总结经验教训入手，检查自己掌握各门课程的基础理论、基本知识和基本技能的情况；分析问题解决问题的能力以及口头表达能力和文字表达能力的情况，找出薄弱环节采用补救方法和措施，把基础打扎实一些，以利日后向新的高度攀登。四、毕业设计（论文）成绩评定1、毕业设计（论文）的成绩采用记分和评语兼用的办法，记分采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制。2、答辩委员会和答辩小组应根据学生完成的毕业设计（论文）质量以及答辩情况，结合指导教师的评审意见和评分，最后给出毕业设计（论文）的综合评定成绩。3、成绩的评定必须坚持标准（见附录二：土木工程专业毕业设计（论文）评分标准（参考）），严格要求。“优秀”成绩的比例一般掌握在学生总人数的10%；“中等”及以下成绩的比例原则上不低于20%。4、学院毕业设计（论文）工作领导小组负责评分的平衡协调与审核后向学生公布。