PAGE一粒种子教学目标：1.认识“口字旁”；认识生字9个，积累8个
词语
三年级上册词语表全部的拼音abb词语读音易错用的词语形容雾的四字词语七年级语文上册词语
和2句句子；描写4个生字。2.正确朗读课文。3.知道种子通常在春天发芽长大，初步了解种子发芽长大需要一定的温度、水分和空气。4.感受种子成长的快乐，感受春意盎然的热闹景象。教学重点难点：1.能运用多种方法识记生字新词，积累8个词语和两句句子。2.展开想像，演一演种子钻出地面后怎么说、怎么做。教学准备：师：多媒体、小黑板、生字卡片。生：预习课文。完成探究小实验。教学过程:一、启发谈话，揭示课题。1.春天到了，小草绿了，花儿开了，真美呀。今天老师为你们带来了一个朋友，看看是谁？出示麦粒2.看到什么，想知道什么？质疑训练。有些随机解决。3.下面我们就带着问题学习第四课《一粒种子》4.齐读课题。二、朗读课文，整体感知，学习生字。1.同学们，昨天老师布置的探究作业做好了么？2.出示：种子发芽长大需要（温度）、（水分）和（空气）三个条件。（一名同学做在黑板上，其余同交流一下怎样知道
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
的。）3.现在老师提个问题：这一课写种子的什么事？4.那么，泥土里除了种子，还有谁？生：蚯蚓。师：你是怎么知道的呢？你是从书上哪儿看出来的？5.请你把蚯蚓和种子的对话找一找，读一读。（多种形式读）6.种子发芽真不容易，那么，种子“挺”了几次才钻出地面的？请同学们听老师读课文。你们边听老师读，边用笔在书上画出“挺一挺”，看看有几个“挺一挺”。7.谁来说说种子“挺”了几次才钻出地面的？生：种子挺了四次。请四个同学找一找，“挺了四次”在课文哪里？先请大家找准四个“挺一挺”。8.四个同学来读四个“挺一挺”的部分。9.读得真好。种子把身子挺了四次，谁来说说，第一次种子为什么要把身子挺一挺。第二次种子为什么又要把身子挺一挺呢？为什么要用“又”呢？第三次种子为什么又要把身子挺一挺呢？第四次种子为什么又要把身子挺一挺，迫不及待的钻出地面呢？生：春风唱歌，泉水唱歌，小鸟唱歌，小朋友唱歌。种子要快点出来。（指导朗读）这句话说明种子怎样的心情？生：很急。齐声朗读10.出示填空：一粒种子睡在泥土里，觉得很（），就把身子（）；它口渴了喝了水，觉得很（），又把身子（）；听见蚯蚓帮它松土，觉得很（），又把身子（）；最后，它听见外边很（），又把身子（）。教学生字：觉得、和、就、点、渴、舒服特别区分：喝渴三、学习最后一小节。1.种子最后出土了吗？你怎么知道？读一读最后一小节。2.种子出土后会看见什么呢？说一说，演一演。四、复习巩固，指导书写。1.复习字词，抽读。2.指导书写：点、和、得、喝。作业设计：1.抄写生字词语。2.课后观察种子发芽，做好
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，写成日记。板书：一粒种子阳光暖和挺一挺水份舒服挺一挺春风高兴挺一挺唱歌热闹挺一挺
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