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江苏省铜山区清华中学七年级语文上册第1单元第5课《世说新语》两则《咏雪》《陈太丘与友期》导学案（无答案）新人教版

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江苏省铜山区清华中学七年级语文上册第1单元第5课《世说新语》两则《咏雪》《陈太丘与友期》导学案（无答案）新人教版PAGE第1单元第5课《世说新语》两则《咏雪》《陈太丘与友期》【学习目标】1.阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。2.学习运用语言描写和动作描写刻画人物的方法；体会本文以叙为主、叙中有议的写作特点。3.了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。【学习重点】诵读课文，积累文言词语。感知课文内容，评价人物形象。【学习难点】学习运用语言描写和动作描写刻画人物的方法；体会本文以叙为主、叙中有议的写作特点。一、课前自主先学1.自主阅读课文，完成以下任务：（1...

江苏省铜山区清华中学七年级语文上册第1单元第5课《世说新语》两则《咏雪》《陈太丘与友期》导学案（无答案）新人教版

PAGE第1单元第5课《世说新语》两则《咏雪》《陈太丘与友期》【学习目标】1.阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。2.学习运用语言描写和动作描写刻画人物的方法；体会本文以叙为主、叙中有议的写作特点。3.了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。【学习重点】诵读课文，积累文言词语。感知课文内容，评价人物形象。【学习难点】学习运用语言描写和动作描写刻画人物的方法；体会本文以叙为主、叙中有议的写作特点。一、课前自主先学1.自主阅读课文，完成以下任务：（1）积累常见的文言词语，能借助注释和工具书理解课文内容。（2）熟读全文，根据自己的理解概括文章大意。2.有感情地朗读课文，体会人物语气、表情，感知文意（组长组织比赛，看谁读得好）。自评：以上任务完成好的有等级：二、课中互动学习（一）学习活动1：预习检测1.给加点字注音尊君在不（）非人哉（）友人惭（）笺疏（）2.解释下列加点的词语友期行去后乃至门外戏尊君在不相委而去下车引之导学过程3．翻译句子（1）太丘舍去，去后乃至（2）君与家君期日中4．文章讲了一个什么故事？你认为元方是怎样一个孩子？活动指导：回答正确的小组加1分。（二）学习活动2：预习质疑你还有什么疑问，请写下来。活动指导：个人把疑问写下来；小组同学交流；向老师和同学质疑；师生解答。（三）学习活动3：合作探究，精讲点拨1.再读课文，揣摩说话者的语气、表情、动作，组合小组分别扮演不同的角色，表演对话。2.讨论人物性格：三个人中你觉得谁最有意思？3.品读探究——元方最后“入门不顾”，是否失礼？活动指导：1.先独立朗读课文，把你体会到的感情通过朗读表现出来；2.小组内比赛，看哪位读得精彩，推选其进行全班展示。组长根据组员朗读水平，分别记2分、1分、0分。3.小组内交流讨论，推荐一名学生回答。三、总结本节课收获

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