第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页浙教版备考2020年浙江中考语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(二)C卷姓名:________班级:________成绩:________一、语文知识积累与运用(共4题；共29分)1.（4分）根据拼音写出相应的词语。（1）胡屠户道：“我自dǎoyùn________，把个女儿嫁与你这现世宝，历年以来，不知累了我多少。”（2）范进wéiwéiliánshēng________，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。（3）屠户横披了衣服，tiǎnzhe________肚子去了。（4）我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，shěyǔ________你的。2.（6分）默写填空。（1）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个________的人，一个________的人，一个脱离了________的人，一个有益于人民的人。（毛泽东《纪念白求恩》）（2）非学无以广才，________。（诸葛亮《诫子书》）（3）一代名相诸葛亮曾在《诫子书》中，对名利和为人做过精辟的论述，后人也常将此句作为座右铭以自策，这两句话是：________，________。3.（6分）读《乡戏》，按课文内容填空。①在乡下偏僻而宁静的日子里，能一下看到这么多的________，听到这么多的________，嗅到这么多的________，已经是他们巨大的欢乐。②他们没打算来看戏，只是把看戏作为一个借口，纷纷扛着椅子来过一个________，来参与这么热闹的一次________，缓解一下自己声色感觉的________。4.（13分）阅读下列名著片段，根据要求回答小题我因为挨了打、跌了交，头依然疼痛，依然流着血。约翰肆无忌惮地打我，却不受责备，而我不过为了免遭进一步无理殴打，反抗了一下，便成了众矢之的。“不公平，太不公平了！”我的理智呼喊着。在痛苦的刺激下我的理智变得早熟，化作了一种短暂的力量。决心也同样鼓动起来，激发我去采取某种奇怪的手段，来摆脱难以忍受的压迫，譬如逃跑，要是不能奏效，那就不吃不喝，活活饿死。那个阴沉的下午，我心里多么惶恐不安！我的整个脑袋如一团乱麻，我的整颗心在反抗：然而那场内心斗争又显得多么茫然，多么无知！我无法回答心底那永无休止的问题——为什么我要如此受苦。此刻，在相隔——我不说多少年以后，我看清楚了。（1）本文选自小说《________》，本小说的作者是________国女作家________。（2）“‘不公平，太不公平了！’我的理智呼喊着”，小说中的女主人公还受到了哪些不公平的待遇？请用简洁的语言列举2个事例。（3）通过材料，可以看出女主人公是一个什么样的人？二、古诗文阅读(共2题；共29分)5.（10分）登飞来峰 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（1）这首诗中“浮云”这一意象象征着什么？（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？6.（19分）阅读下面的文言选段，完成第后面题目。童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。 （《童区寄传》节选）寄乃告请好剑及咋蛇犬。至八月朝，便诣庙中坐，怀剑将犬。先将数石米餈，用蜜麨灌之，以置穴口。蛇便出，头大如囷，目如二尺镜，闻餈香气，先啗食之。寄便放犬，犬就啮咋，寄从后斫得数创。疮痛急，蛇因踊出，至庭而死。寄入视穴，得其九女髑髅，悉举出，咤言曰：“汝曹怯弱，为蛇所食，甚可哀愍！”于是寄女缓步而归。（《李寄》节选）（1）对下列划线的词语解释不正确的一项是（）A.布囊其口（口袋） B.贼易之(轻视） C.寄乃告请好剑及咋蛇犬（访求） D.寄从后斫得数创（用刀斧砍） （2）下列各句中划线的“为”与例句中的“为”意义和用法相同的一项是（）例句：汝曹怯弱，为蛇所食A.一人去为市（《童区寄传》） B.不足为外人道也（《桃花源记》） C.为坻、为屿（《小石潭记》） D.贤能为之用（《隆中对》） （3）用现代汉语写出下面句子的意思。①童寄者，郴州荛牧儿也。②便诣庙中坐，怀剑将犬。（4）用自己的话概括选文【甲】的主要内容。（5）联系全文可以看出，区寄是偶遇豪贼，被动应战，而李寄不同，她是 。不过两位少年英雄表现出了共同的性格特点，那就是 。（每空限填一至两个四字短语）参考答案一、语文知识积累与运用(共4题；共29分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、4-2、4-3、二、古诗文阅读(共2题；共29分)5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、
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