此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。PAGE河北省行唐县第一中学高一语文《秋水》
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
新人教版教学目标 知识目标 １．初步了解庄子的思想及其作品风格； ２．理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法； ３．在理解文章的基础上背诵全文。 能力目标 通过诵读，培养和提高学生阅读和理解文言文的能力。 德育目标 使学生认识个人见识有限，若骄傲自满，就难免贻笑大方的道理。教具准备：投影仪
课件
超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载
教学时数：一课时二、教学步骤(一)导入语：著名学者南怀瑾这样说：“儒家像粮食店，绝不能打倒，否则打倒了儒家，我们就没饭吃，道家则是药店，如果不生病，一生也可以不必理会它，要是一生病，就非自动找上门去不可。”千百年来，道家思想对乱世中饱经创伤的心灵给予了莫大的慰藉，而道家集大成者人物便是庄子，鲁迅先生曾在《汉文学史纲要》中这样评价过他：“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”今天我们就来感受其文章魅力。(二)介绍庄子.(师生共同完成)庄子名周，战国时宋国蒙人，大体与孟轲同时或稍后。他继承并发展了老子的思想，是道家学派的重要代
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
人物，世称“老庄”。幻灯1庄子的文章，想象奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，具有浪漫主义的艺术风格。《秋水》是《庄子·外篇》中最重要的一篇，它以河伯和海若对话的形式，讨论了“价值判断的无穷相对性”的问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
。课文节选《秋水》开头的一段，以河神见海神为喻，说明个人的见识有限，经过比较，就会显示自己的不足，如果骄傲自满，就难免贻笑大方。(三)重点、难点的学习与目标完成过程1．范读朗诵，展示幻灯4——11第一次诵读，正音正字，疏通文字。2.学生自由诵读课文①正音并解释：幻灯13②制作文言知识卡片（不是完全详尽的）卡片一：古今异义至于北海（至：动词“到”，于：介词）百川灌河大方之家（修养高，明白事理）于是焉河伯始旋其面目卡片二：词类活用秋水时至顺流而东行东面而视少仲尼之闻（形容词作动词，小看，也可以理解为意动用法，以……为少）轻伯夷之义（形容词作动词，轻视，也可以理解为意动用法，以……为轻）展示幻灯17、18卡片三：文言句式幻灯19以为莫己若者（否定句代词宾语前置，莫若己）我之谓也（用“之”帮助宾语前置，谓我也）吾长见笑于大方之家（被动句）卡片四：成语望洋兴叹、贻笑大方幻灯203.第二次诵读，理清思路用原文回答下列问题(课后练习一)幻灯21①河伯在什么情况下欣然自喜？幻灯22②河伯为何“始旋其面目，望洋向若而叹”？幻灯23③河伯为什么认为自己“长见笑于大方之家”？幻灯244.背诵课文从这些对比中，我们可以获得哪些启示呢？(启发学生敞开思路，大胆发表看法)通过学习课文，你获得了那些启示？幻灯25：①人贵自知之明；②谦受益，满招损；③自大由于无知；④知耻者近乎勇(知耻而后勇)⑤克服主观主义，防止片面性；⑥有比较才能有鉴别。课堂练习展示幻灯26、27、28、29第二次全体同学试背《秋水》⑷
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
、扩展《秋水》我们学的只是开头的一段。《秋水》全文以河伯和海若对话的形式，讨论“价值判断的无穷相对性”的问题。庄子采用寓言形式，用河伯、海若的对话来讨论玄妙的哲学问题。课文这一段河、海的对比，实际只是引出大小、多少、贵贱之类的看法，然后一层深一层地引到漫无边际的认识海洋。有兴趣的同学可以在课外阅读《秋水》全文。另外,庄子作为我国古代八大笑星之一,他的很多言行都是很特立独行的,大家可以多阅读一些他的故事,这样可以更深刻地体会他的哲学思想
浙公网安备 33021202002483