《立定跳远》教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
一、指导思想本节课是以体育新课程
标准
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为指针，坚持"健康第一"的指导思想，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，并关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中培养学生对于体育课的兴趣和认识。通过各种游戏调动学生学习立定跳远技术动作的积极性，更好地提高教学质量。二、教材以及学情分析本节课学生通过对立定跳远项目的基本技术动作学习，对发展学生下肢力量、灵敏素质和协调性以及跳跃能力都有很大提高。立定跳远能增强学生腿部力量弹跳能力，增强骨骼、关节、韧带和内脏器官的功能，还能培养学生不畏困难、勇敢和果断的意志品质，勇于拼搏战胜自我精神。学生较喜欢的一种体育项目，对增强学生体质、提高学生的体能、运动技巧都起到很好的作用，所以在小学体育教学中占有重要的地位。三、设计理念学生应是学习的主人，是课堂上主动求知、主动探索的主体，教师教学的过程要顺应学生学习的过程，并在教师的引导下经过小组讨论得出立定跳远技术动作完整概念，并在教师讲解示范正确动作后，以小组为单位进行讨论及结合自己动作问
题
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改正后进行实测，对比测试成绩。充分发挥学生的主体作用，是优化教学过程，提高教学效率的关键。1、组织形式要设计合理、新颖。在本堂课的教育教学中主要是让学生在课堂上就像在玩耍一样，设置一个亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育活动的乐趣。除了采用指令性集体练习外，也采用了非指令性的结伴练习形式，同时强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供发展能力的广阔空间。2、教学方法的实效性。在立定跳远教学时，综合运用练习、思考、探索、讨论等教学方法，在教师引导下，逐渐完成探疑过程。这样不但学会了立定跳远的动作，而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。在教学中，通过找伙伴进行合作学习，这样他们就能互相观察，请学生表演、并请学生进行
评价
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，提建议互相纠正、互相学习。在教学中，让学生自己选择、设计、尝试、改进、练习、评价，充分发挥学生的主体地位。四、教学目标：1、在练习中，学生能够说出双脚同时起跳、用力向前上方跳跃的动作方法。2、通过反复练习学生能做出5-7次双脚同时起跳、用力向前上方跳跃的正确动作，90%的学生完成挑战自己预订距离的目标。3、在活动中养成同伴交流的习惯，体验同伴合作的乐趣，通过集体努力完成比赛的合作精神。《立定跳远》
教案
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七年级：40人授课教师：丁鑫教学内容小松鼠学本领之勇往直前课的类型新授课（水平二）教学目标1、在练习中，学生能够说出双脚同时起跳、用力向前上方跳跃的动作方法。2、通过反复练习学生能做出5-7次双脚同时起跳、用力向前上方跳跃的正确动作，90%的学生完成挑战自己预订距离的目标。3、在活动中养成同伴交流的习惯，体验同伴合作的乐趣，通过集体努力完成比赛的合作精神。动作要点重点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。难点：摆臂与蹬地协调用力。教学过程教学内容组织、教法、学法和要求时间分配教师指导学生活动激趣导入1、整队集合，师生问好2、2、清点人数，检查服装3、宣布本课内容同学们都喜欢看动画片，在看动画片的过程中有没有发现那种小动物是跳着走路的，而且跳的又远又快？说出来大家分享一下。今天我们就来学习小松鼠、、、成四列横队，认真听讲，积极举手回答问题。约2分钟模仿热身一、模仿练习1、多样跑2、拉伸3、小袋鼠跳4、小白兔跳一、带领学生做不同方法，姿势的跑步练习二、使学生各个关节，肌肉处于活动状态三、引导学生感受大自然，热爱动物，模仿动物，尽情参与展开想像积极配合师，主动参与，动作形象，乐于表现要求：学生自由组合练习，练习完后成四列纵队，教师发令，学生积极参与练习约10分钟教学过程教学内容组织、教法、学法和要求时间分配教师指导学生活动学练参与一、小松鼠学本领“立定跳远”1、立定跳远口诀：两腿自然开，上体微前倾，屈腿臂摆动，用力蹬前跳，落地要轻巧，身体要站牢。2、小松鼠过河接力导入；一场突如起来的灾难，小松鼠的家园被毁了，为了生存，他们必须跨过眼前的小河，才能继续生存。1、引导学生按正确的动作要领，跳过一定宽度的小河。2、看谁跳得又远又稳3、分组展示4、随时表扬鼓励5，教师进行巡回指导要求：每一跳都要跳到荷叶上，跳到河里里边算作失败，重新开始，返回后击掌方可出发。1、两人一组，用垫摆成小河，互学互练，一人跳，一人评价，动作要点：是否双脚起跳，是否双脚落地，是否跳过河。2、按自己能力调整小河宽度，体验动作。原地将小河变为五片荷叶，把学生分为四组进行接力练习，体验团结合作互助学习。要求：每一跳都要轻轻落在荷叶上，跳过去以后迅速返回和下一同学击掌。约23分钟生理放松1、放松整理2、小结本课内容3、宣布下课4、师生再见小松鼠们跳过了小河，找到了新的家园，累了一天的他们该放松一下疲惫的身心了。评价本课，对学的好的认真的学生进行表扬。学生在教师的带领下做放松运动。学生充分放松，心旷神怡，心情舒畅。快乐地听教师点评师生告别，收还器材。约5分钟教具准备小垫子20张标志桶4个课后小结
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