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系列PracticalDocumentSeries第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT2页／总NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT2页中学说话写字读书三进活动方案中学说话写字读书三进活动方案前言：本执行方案文档用于将组织的活动进行系统化的梳理与工作，同时提升效率，并使整个组织的工作协调一致、相互配合，发挥整体优势，使整个组织的经营运转更为有效。可在下载后完成编辑和调整，使用时请详细阅读正文。 中学“说话、写字、读书三进”活动方案 一、指导思想： 为全面贯彻国家教育方针，为深入实施素质教育，深化语言文字的内涵，全面提高z中学学生的人文素养。以科学发展观为指导，以培养学生自主学习能力和学习兴趣为重点，以学生“说话、写字、读书”为切入点，通过开展“三进”活动，加强学生普通话、书写、诵读能力，提高他们的文化素养、审美情趣及语言文字应用能力；引领广大师生更加广泛深入地感受领悟汉语言、书法艺术和中华经典的魅力，加深对中华优秀文化传统的了解和热爱，增强继承和弘扬中华文化的自觉性，提高思想道德水平和文化品位；引导学校探索符合自身实际的学校文化和特色建设，着力营造一校一品、一地一景的教育文化，为让z中学的每个孩子都得到健康和谐发展作出积极贡献。 二、工作目标： 通过全体师生的努力，确保在两年内基本建成“三进”工作的合格学校。力争把z中学打造成“三进”工作的示范学校。 三、主要任务： 首先在推进“三进”活动中结合z中学的实际，整合现有的教育资源，形成明确的指导思想、活动思路、工作重点和推进方法，特别是在课程建设、课程改革、校本教材建设、活动开展、人才培养等方面有特色、有创新、取得明显成效，使学校教育教学、教学管理和德育教育融为一体。具体目标、任务、步骤有如下几个方面: （一）、普通话进校园。 50岁以上的教师尽量用普通话教学。40—50岁的教师基本用普通话教学。40岁以下的教师必须用普通话教学。采取教师自评互评，学生以及学生家长调查问卷的形式。全面落实教师的普通话教学，普通话进校园，教师要先行，率先垂范。 其次对学生利用周一国旗下讲话认真宣传发动，把在校园内使用普通话列为z中学学生日常行为准则，列入到各班班级公约中去，共同遵守、互相监督、互相帮助、共同进步，学生讲普通话的几率列入到班主任考核中。 同时，学校在现有条件下，尽全力营造全校师生讲普通话的环境氛围。第一，张贴“还是普通话好，好听，有品味，更文明”的宣传牌。第二，各班组织学生出黑板报。第三，教师签订讲普通话的承诺书。第四，在学校师生的各项活动中指定专人采用录音的形式进行约束并播放，使全体师生形成共识，互相监督。第五，请专家开展讲座（对教师）。 （以上落实到位的具体时间在十一月底之前。） （二）、书法进课堂。 首先全校师生全员参与，重视学生书写能力的培养，书法教学工作正常化。普遍提高学生的书写能力，教师的板书、教案、作业批改和学生的书写做到
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、工整、美观、大方，讲求整洁度的提高，使全校师生对书法产生浓厚的兴趣和爱好。每周增设一节书法美术课。 其次落实具体以下措施：第一，组织校务成员、教师代表对全校的橱窗、宣传栏、挂牌、各班级的墙报、班级文化建设等各方面的书法进行全面排查，限期整改；第二，组织各年级、各班级学生进行硬笔书法、毛笔字等书法比赛，建立长效的激励机制；第三，组织教师参与各种形式的书法比赛，发放校级的奖励证书与教师的教育教学业绩挂钩，教师要做学生的表率、榜样。（以上工作要在十一月份落实到位） （三）、诵读进教材 首先，学校要有经典美文，精品古诗词，收集汇编的校本教材，经常开展诵读活动，营造浓郁的校园诵读的文化氛围。 其次，以语文组为先导，利用语文阅读欣赏课，组织学生读美文、讲诗文，让学生对诵读产生浓厚的兴趣。 再其次，结合重大节庆日，组织学生进行演讲比赛，诵读比赛，做好相关的评比工作，利用班级书角、校园广播，让学生踊跃参与，播音学生诵读情况。（以上工作要在十二月份稳步推进）编撰z中学诵读校本教材（中华经典诗文、名人传记）。 四、组织实施： 首先落实时间，落实教材，落实师资，抓好渗透，抓好结合，抓好考核。 其次，加强组织领导，分工负责，协同推进好“三进”工作。强化舆论宣传，重视宣传报道，积极适时鼓励，评比优秀教师、优秀学生，以激励全体师生积极参与“三进”活动。 五、“三进”工作领导小组 组长：z 副组长：z 成员：z、各班班主任及所有科任老师 六、附计划表 活动内容活动名称完成时间具体负责参加人员活动评价备注 源自物业论文
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