初一期末复习计划书模板

初一期末复习 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 书模板　　复习是稳固已学知识，拓展新知识的必要手段，做好期末复习工作能使学生全面系统掌握根底知识，提高根本技能，开展学生的智力。复习阶段做到有条不紊复习，按部就班地推进，知识在学生头脑中更系统化、完整化，从而更好地应用知识，提高学习质量。　　做好全面复习工作要有周密的方案，这样才能在最短时间内，更好更多地掌握知识，提高能力。为此，在复习之前做出本学期的期末复习方案。　　1、把握新课标“以人为本”的根本思想，培养全面开展的人，提高学生的全面素质，掌握初中数学根底知识，切实提高学生的分析和解决问题的能力，运用教材编写的根本思路，系统地复习根底知识，同时不断整合知识体系，查缺补漏，不断完善，不断补充，使学生全面系统地掌握根本知识，提高知识运用能力。　　2、“依人把本”的原那么：复习要根据学生的现状，紧紧把握教材，把握新课标。复习不能离开教材，要完整整合教材内容，形成系统的知识体系，由浅入深，由易到难，循序渐进，让学生不断积累与深化。要认真分析学生心理和学生的学习现状，利用心理鼓励效应，让学生主动积极地投入到复习中，同时，要采用适当有效的复习方法，真正提高学生的学习成绩和智力。　　3、“分层对待，梯次递进“的原那么，考虑学生的现状，对不同程度的学生确立不同程度的目标，让每位学生都有复习的层次性目标，逐步实现一级一级的目标，这样所有的学生都能提高。　　4、“重根底，提能力”的原那么，抓住数学根底知识，注重能力的提高。复习不仅是一个整合知识、储藏的过程，也是提高知识量，实现知识与能力的转化过程，在复习过程中，一定要注重根底，根底是“万木之根”，一切复习都要围绕根底进行。在抓根底的同时，不仅要学生牢固掌握根底知识，更应该实现能力的转化，这是复习的根本。在复习的设计与运行中，时刻要注意以提高学生数学能力为目标，依托此目标就有了一个核心，围绕核心复习就有了中心，有了中心，复习才会高效。　　人教版《义务教育课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 实验教科书·数学烛根据教育部制定的〈全日制义务教育数学课程标准(实验稿)〉编写的，内容包括：有理数;整式的加减;一元一次方程;图形认识初步。在体系结构的设计上办求反映这些内容之间的联系与综合，使它们成为一个有机的整体。其中对于“实验与综合应用”领域的内容，以“课题学习”和“数学活动”等形式分散地编排于各章之中。　　在体例安排上有如下特点：　　1、每章开始均配有反映本章主要内容的章前图和引言，可供学生预习用，也可作为教师导入新课的材料。　　2、正文中设置了“思考”“探究”“归纳”等栏目，栏目中以问题、留白或填空等形式为学生提供思维开展、合作交流的空间。　　3、适当安排了“阅读与思考”“观察与猜测”“实验与探究”“信息技术应用”等选学栏目，为加深对相关内容的认识，扩大学生的知识面，运用现代信息技术手段学习等提供资源。　　3、每章安排了几个有一定综合性、实践性、开放性的“数学活动”，学生可以结合相关知识的学习或全章的复习有选择地进行活动，不同的学生可以到达不同层次的结果;“数学活动”也可供教师教学选用。　　4、每章安排了“小结”，包括本章的知识结构图和对本章内容的回忆与思考。　　5、本书的习题分为练习、习题、 复习题 二年级下学期期末复习题下载一年级下学期复习题目免费下载二年级下学期期末复习题下载英语B复习题下载英语B复习题下载 三类，练习供课上使用，有些练习是对所学内容的稳固，有些练习是相关内容的延伸。　　本班学生整体学习素质较好，学生积极情较高。优秀生点20%，学困生有5名，大局部中等生学习态度较认真。学生学习兴趣随着内容不同而不同。大多数女生在计算上稍强一些，而一些男生在空间开形象感上稍强一些，所以，第一、二章的有理数和整式女生比拟好，而第三、四章的列方程和图形认识初步男生那么比拟愿意学习一些。有一些学生在学习过程中，学得不扎实，根底知识掌握不牢，需要进一步温习与训练。在复习过程中，有些学生心理觉得是第二遍，有不重视的心理。在第一轮学习过程中，第一章的有效数字、科学计数法和正负数的计算学得不扎实;第二章整式的同类项合并上有一定的困难;第三章一元一次方程中，列方程解应用题学习不好，有些学生找不到题中的等量关系，列不出方程;第四章图形的认识中，对于余角和补角方面的计算有一些欠缺。　　针对全班的学习程度，初步把复习目标定为尽力提高全班学生学习成绩，让优生率到达30%，及格率到达70%，不同层次的学生设定不同的目标，把平均分提高到60分以上。全班学生90%能掌握根底知识，运用根底知识解决实际问题。　　“先分后总”的复习策略，先按章复习，后汇总复习;“边学边练”的策略，在复习知识的同时，紧紧抓住练这个环节;“环节检测”的策略，每复习一个环节，就检测一次，发现问题及时解决;“仿真模拟”的复习策略，在总复习中，进行几次仿真测试，来发现问题，并及时解决问题，促进学生学习质量的提高。及时“总结归纳”的策略，对于一个知识环节或相联系的知识点，要及时进行归纳与总结，让学生系统掌握知识，提高能力。　　1、理清知识脉络：全书按四个环节处理，运用 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 格形式，把四章的内容并列展示出来，形成系统的知识表，理清各章知识之间的逻辑关系，形成一个清晰的知识脉络，便于学生系统掌握根底知识，把握全书的脉结构。　　2、按章节串讲一遍：按全书的章节从前到后再认真解释一遍，在第一轮学习中，没有注视到的，和在学习练习中发现问题的知识环节要仔细地讲一篇，让学生形成更细的更准确的知识点。串讲时，采用边讲边提问的方式进行，这样有助于学生深入思考，认真记忆。必要时要学生做好笔记。　　3、抓住重点习题：在串讲的每一个环节之后，一定要做些练习，在备课过程中，把书中或练习册中的重点练习加以强化，发现学生不懂的地方要反复训练，直到掌握为止。对于一些优生要给予较为有难度的练习，而对于一般的学生重点还是根底性的习题，做到“分层对应”，有针对性地复习。　　4、章节小测：小测在复习中很有必要，能及时稳固复习知识，同时也是发现问题的重要手段，在每天个知识环节之后，都要进行小测，小测要有针对性，让学生掌握什么，掌握到什么程度，到达什么目标。对于一些难以掌握的知识点或一些掌握学生要反复训练，直至掌握为止。　　5、难点强化：难点是复习的重点，把书中的难点进行整合归类，通过专项训练和反复练习的方式，把难点的内容温习好。采用个别辅导的形式，对一些有难点的学习进行特殊的训练，特殊的 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 ，并把难点归类分析，形成习题进行强化性的复习。　　6、专项训练：对于一些大局部学生掌握知识点，采取专项讲解和专项训练的方式进行复习，讲解知识点，解答方法，进行专项的测试来完成专项复习的目的。　　7、系统强化：主要是通过考试的形式来强化和稳固已学的知识点，整合全章的内容，全面系统地整合知识点，以上级考试文件为准绳，把握新课标，全面考查学生的知识水平，在测试中发现问题要重点进行讲解与训练。　　紧张的初一第一学期的教学工作已接近尾声，为了更好的利用这段时间，使历史复习课堂更加高效，我们特制定复习方案如下：　　大约有四周的复习时间。第一周每班每周2节课，后三周每班每周3节课，这样算下来，每班大约能有11节课的复习时间。　　初一第一学期历史共有四个单元，24课。　　我们把短暂的复习时间分为两个阶段。　　第一阶段，主要稳固根底知识。方案用8节课，课堂上老师领着复习，把根底知识再强调一遍，照顾那些学困生，至少让他们也知道根底知识“是什么”，使那些好学生再加深印象，到达熟练的程度。然后跟配套练习题，课堂上限时限量闭卷完成，再自己动手校正答案，题型包括填空、选择和连线。最后，对于那些没有现成答案，侧重于理解的问题，教师再引导学生分析共同解决。　　通过这一阶段的复习，能使学生真正掌握根底知识，拿到占六成以上的根底知识分。　　第二阶段，主要是解决重点难点。方案用3课时，这一阶段需要老师一专题的形式，引领学生把相关联的知识点有机的联系起来，强化记忆和理解;然后再配相关练习题加以稳固应用。　　通过这一阶段的复习，学生更够更好的应对材料解析题的考察，能力会大有提高。　　通过这一阶段的复习，我们的目标是使学生的优秀生人数在期末考试中升至平均数以上。虽然难度很大，但是我们会尽力、会尽最大的努力。并相信我们的努力会有相应的收获!模板,内容仅供参考