PAGE《假如只有三天光明》课前预习1、我朗读了__遍课文，给_______读的，达到____程度，监督人签字-----------。 A 正确、流利、有感情 B 正确、流利 C 不够正确、流利2、生字组词（请组两个词） 3、多读几遍下面的词，并给带点的字加拼音。 健康无恙（ ） 惦记（ ）天赋（ ）扪心自问（ ） 长途跋涉（ ） 抚摩（ ）征兆（ ）潺潺流水（ ）4、理解这些词语，可以用A结合上下文理解 B查字典 C近义词解释等方法，解释后把你所用的方法的序号也写在每个词语后面。健康无恙: （ ） 长途跋涉： （ ） 扪心自问： ( ) 无动于衷： ( )5. 读课后“我的资料夹”并查阅其他资料了解海伦·凯勒，说说你对作者的认识： 6.大声的朗读题目三遍，此时你最想知道什么，你感受到的是什么？ 课 堂 导 学1. 读了这篇文章之后，你有什么感受？ 2. 从课文的字里行间中你读到了海伦·凯勒怎样的心声？勾画出相关语句，并在旁边写下自己的感受？（摘抄1、2处自己感受最深的地方，） 3.品味细节有人说文中有“不合逻辑”地方，如：海伦·凯勒是两耳失聪，双目失明的人，可文章中却写道 “我甚至发现了在一朵朵重叠环绕的花瓣上有清晰可见的花纹。”“……当我把手轻轻地贴在小树干上时，便能感觉到枝头小鸟在尽情唱歌。”你觉得的是这样吗？为什么？ 4.感悟情感 海伦·凯勒通过这篇文章告诉了我们许多的东西，将你感悟到的写出来，看谁感悟的深，写得多。 5.拓展阅读：读《假如只有三天光明》这本书。 6.读读海伦·凯勒曾写下的话： 1、黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。 2、世界上最美丽的东西，看不见也摸不着，要靠心灵去感受。 3、爱是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。 4、仅仅靠触觉就能感受到这么多的幸福，那么，如果能看见，我发现多少更美好的东西啊！ 5、人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃。 6、像明天就要失去那样去利用你的眼睛。 7、我努力求取知识，目的在于希望日后能使用，为社会贡献一点力量。 8、对于凌驾命运之上的人来说，信心就好似生命的主宰。 9、我用整个身心来感受世界万物，一刻也闲不住。我的生命充满了活力，就像那些朝生夕死的小昆虫，把一生挤到一天之内，生命或是一种大胆的冒险，或是一无是处。 10、我只看我拥有，不看我没有的。 11、我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。就让我的心超脱我的躯体走向人群，沉浸在喜悦中，追求美好的人生吧！ 12、把活着的每一天看作生命的最后一天。 13、残忍的命运挡住了入口，我会不甘愿地质问命运为何作这样专横的宣判，因为我的心尚未驯服，仍是狂热的；但刻薄无情的话到口里，我的舌头却没有说出来，像还未落下的泪，又流回我的心中。 14、世界上最好和最美的东西时看不倒也摸不到的……它们只能被心灵感受到。 15、对于凌驾于命运之上的人来说，信心是命运的主宰。
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