班级管理工作经验点滴当一名合格的老师不容易，当一位出色的
班主任
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更是难上加难，实在是不容易，因为班级工作是繁琐的、多变的，有时更是折腾人的。不过事在人为，只要用心去做了，什么事都可以做好的。笔者从自己管理班级的工作中得出的经验是：用心做好每个细节。一、用心及时做好学生的思想工作，注意观察学生的日常一言一行。人的行为由思想主宰，只有思想上觉醒了、重视了，学生才会自觉遵守纪律，才会认真读书。笔者平时非常注重细心观察学生的言行举止，哪怕是一个非常细微的动作，或是一句不经意的话，也许就是某种现象的信号。例如班上有个男同学有一次在上课时不自觉地用手梳了一下头发，从这个动作中，我读出该男生开始注重头发的造型了，有爱美、爱打扮的倾向。下课后，笔者立马找到他谈心，道明爱美是人之常情，但中学生不能过于注重打扮，更何况自己是男生，应以学习为重。同时打电话与其家长沟通，交谈中证实该男学生在家非常爱照镜子，有时还会用定型水之类的东西。还有一回就是在督促男生剪头发时，有一位男生突然冒出一句：要我理平头，我宁愿不读书。课后笔者直接问他：“你什么时候开始不想读书了？”他也不无掩饰地告诉我，自从这个学期以来，特别是在半期考试完了之后，对读书实在打不起兴趣。要想做好思想工作，一定要找准学生的思想问题出在什么地方，这样才能对症下药，做到有的放矢，效果才会明显。另外，做思想工作还要找准时机。在每次正规或是大型的考试后，成绩刚好改出来时，学生特别想知道自己考试的情况，及时找到个别考得不理想的学生谈心效果会比平时的说教更有用。但也得记住，过完一周后一定还得进行谈心巩固。二、用心抓好纪律，落实到学生在校的每个环节。在笔者的班级里，班主任严格要求每个学生都得在学校规定的早读课前5分钟到校，迟于这个时间就认定为迟到。有这个时间，学生才能做好上交前一天的作业、稳定情绪、准备早读的书本等。在课堂上，笔者的班级里是不允许有学生上课乱讲话、吃零食、睡觉或是扰乱课堂，影响老师上课、学生听课的现象，班上有许多当“地下工作者”的同学，他们的任务就是及时向班主任反馈个别不认真听讲的同学。有了这些“眼睛”还用得着担心不清楚班上的上课情况吗？记得那还是在七年级的事了，有一段时间总是有个别爱捣蛋的学生，几次经历下来，他们也惊呆了。这边才刚下课，那边老师就针对课堂上不遵守纪律的事找上门来了。经过一段时间的整顿，班上的上课秩序明显好多了，就是原来再爱讲话的也得老老实实地听课。这种做法一直延用到现在，确保每节课的纪律都是良好。针对学生抄作业的现象，笔者试过一招，特别有效，那就是叫某个学生用照相机拍下或是录下班上其他学生早上到校后忙着抄作业的情景，有了这些"证据"，找相关学生做工作或是家长会上播放，非常见效。久而久之，他们就不敢再抄袭作业了，因为他们不知道什么时候会被拍下来。三、用心督促搞好卫生工作，注重言传身教的模范作用。在新组建的班集体的头一个月，笔者每天尽量做到学生打扫卫生时都在场，这样不但可以手把手地教他们扫地、拖地、擦洗门窗和讲台桌、摆齐桌椅、摆放扫把等等，还可以监管到质量，并帮助他们养成每天彻底打扫的好习惯；尽量做到每次进教室时都检查一下地板是否打扫干净，有无拖地、擦洗讲台桌。笔者一定不会忽视扫把等工具的摆放，倘若没有摆放好，这时自己动手，亲自把扫把摆放整齐，或是再把角落里的拉圾清理干净。学生看在眼里记在心里，比当即叫到当天的值日生重新摆放、扫地会更加有效。如果碰到地板上有纸屑等杂物时一定也得顺便捡起来。日子久了，学生就会养成不乱扔垃圾和顺手捡垃圾的好习惯。四、用心及时地表扬学生取得的点滴成绩，培养学生的自信。记得在七年级时，笔者班上的成绩并不是很好，属于中等偏下的程度，但笔者在每次月考或是半期后，总是认真分析成绩，然后专挑好话说。例如，这次我们班的地理在年段第一名，生物、历史、政治都是该科任老师所教几个班级中成绩最好的。然后告诉学生，我们当老师的最看中成绩更好的班级，希望大家再努力，争取下次赶超比我们更好的班级。找学生的闪光点，说好话，经过近一个学年的努力，在七年级期末统考中，班级的成绩终于跃到了年段第一。更有趣的是：笔者会把其他老师对班级的评价及时传达给学生，同时提出稍微更高一点的要求，让学生下次做得更好。例如每次看操时，有时其他班主任会说：你的班级队伍最直，我们隔壁班以后就以你班为准绳。一转身回到班上，笔者就会对学生们说：其他班主任总是表扬我们的队伍排得非常直，他们还准备以我们班为准绳，想和我们比试一下。我们可是师傅，一定不能输给那些徒弟了。从明天开始我们要争取做到第一个到操场，第一个把队伍排得整整齐齐的。在笔者的表扬与鼓励声中，他们每天都能得到肯定与表扬。另外，笔者还认为抓落实实在重要。班主任在班上说过的事就要做到，无论是对自己的还是对学生的；做不到的、要求过高的就一定不要说。例如，笔者为了不让学生去网吧，以防学生上网成瘾，曾在班上说过，如有学生去网吧被老师知道后，一律由家长带回家教育一周。后来果真有一个来自乡下的学生周末不回家去了网吧。笔者电话通知其家长并要求将其带回家劳动一周。落实抓到位了，慢慢地学生在纪律、卫生、学习及养成习惯方面都会形成较好的风气。总之，用心去做，善于从细节入手，在细节之处做文章，班主任工作就一定能做好。
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