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初中生物八上考点解析

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初中生物八上考点解析1、地球上的动物约有种,根据体内的有无,可以把它们分为和两类。2、鱼类能在水中生活,与此相适应的特征主要有两个:①②。3、鱼在游泳时,通过产生前进的动力,其他鳍起辅助作用。、、保持平衡,保持前进的方向。4、鱼类的主要特征是:终生生活在中,身体表面大多覆盖有,用。5、在陆地生活的动物,有着许多与陆地生活相适应的特征:有防止的结构(如:);具有和的器官(如:),以便觅食和避敌;除蚯蚓等外,一般都具有能在空气中呼吸的(如:);还普遍具有发达的和。6、蚯蚓的身体是由许多彼此相似构成的,这样的动物叫做。如:、。150万脊柱脊...

初中生物八上考点解析
1、地球上的动物约有种,根据体内的有无,可以把它们分为和两类。2、鱼类能在水中生活,与此相适应的特征主要有两个:①②。3、鱼在游泳时,通过产生前进的动力,其他鳍起辅助作用。、、保持平衡,保持前进的方向。4、鱼类的主要特征是:终生生活在中,身体表面大多覆盖有,用。5、在陆地生活的动物,有着许多与陆地生活相适应的特征:有防止的结构(如:);具有和的器官(如:),以便觅食和避敌;除蚯蚓等外,一般都具有能在空气中呼吸的(如:);还普遍具有发达的和。6、蚯蚓的身体是由许多彼此相似构成的,这样的动物叫做。如:、。150万脊柱脊椎动物脊椎动物用鳍游泳用鳃呼吸躯干部和尾部左右摆动击动水流腹鳍背鳍胸鳍尾鳍水鳞片鳃鳍脊柱体内水分散失鳞、甲、外骨骼、皮肤四肢和足气管、肺神经系统感觉器官环状体节环节动物7、蚯蚓的生活环境、运动、呼吸:运动:通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动。蚯蚓的生活环境:生活在富含腐殖质的中,以植物的和其他为食,昼伏夜出。呼吸:蚯蚓的呼吸要靠能分泌始终保持,所蚯蚓的体壁布满毛细血管,空气中的氧气先溶解在体表粘液里然后渗进体壁,在进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经毛细血管由体表排出。8、腔肠动物:海葵、海蜇、珊瑚虫软体动物:乌贼、章鱼、河蚌环节动物:蚯蚓、水蛭、沙蚕节肢动物:1、甲壳动物:虾、蟹、水蚤;2、昆虫:蝗虫、蜻蜓、金龟子、蝇9、家兔的体表有,它用呼吸,心脏四腔,有和两条循环路线,运输氧气能力,体温,这样的动物叫做湿润土壤枯叶朽根有机物黏液湿润的体壁毛肺体循环肺循环强恒定恒温动物(哺乳类、鸟类)。10、家兔与植食生活相适应的特点:消化管长,消化道上有发达的.牙齿分化为和,其中适于切断植物纤维,适于磨碎食物。家兔属于动物。狼的牙齿有….犬齿发达,这是与它们的相适应。11、地球上的哺乳动物很多,约有多种。哺乳主要特征:具有、和、、有分化。12、世界上的鸟类有多种。与飞行生活相适应的特征:⑴体型:。⑵肌肉:胸肌发达利于飞行。⑶翅膀:扇形,前肢变翼,翼上生有大型正羽,适于飞行。⑷骨骼:胸骨有发达的,有发达的胸肌,骨薄而,长骨。⑸消化系统:,不储存粪便,减轻体重,食量大,满足飞行时所需的能量。⑹循环系统:心脏,心搏次数快,运输氧功能。⑺呼吸系统:体内有和,,提高气体交换效率,。盲肠(适于消化植物纤维);门齿臼齿门齿臼齿植食性门齿、臼齿,犬齿肉食性4000体表被毛胎生哺乳体内有膈牙齿9000流线型,减少飞行时的阻力龙骨突中空轻,有的愈合直肠短四腔强肺气囊双重呼吸体温恒定13、是无脊椎动物中惟一会飞的动物。14、节肢动物的共同特征:①。②。③15、外骨骼的作用:。16、蝗虫用呼吸;鲫鱼用呼吸;海豚用呼吸;鸟类用进行呼吸,用辅助呼吸。17、两栖动物的含义:幼体生活在,用呼吸;经;成体生活在中,用呼吸,辅助呼吸。18、哺乳动物的运动系统是由、和组成的(或由..组成)。19、骨在运动中起着的作用,骨骼肌在运动中起着作用,关节在运动中起着的作用。20、骨骼肌由两端较细呈乳白色的和中间较粗的组成。骨骼肌有的特性。21、关节主要由组成的,其中包绕着关节的结构是,它能分泌。关节软骨:。从里滑脱出来叫做。身体由体节构成体表有外骨骼足和触角分节①保护和支持内部柔软器官②防止体内水分蒸发。气管鳃肺肺气囊水中鳃过变态发育水、陆环境肺皮肤骨关节骨骼肌骨骼和肌肉杠杆动力支点肌腱肌腹受刺激而收缩关节头、关节窝、关节囊、关节腔、关节软骨减少摩擦、缓冲震荡关节头关节窝脱臼昆虫关节囊滑液22、屈肘,收缩舒张;伸肘,收缩,舒张。23、当骨骼肌受到神经传来的刺激时,就会牵动围绕活动,于是躯体就产生运动。24、结合实例判断动物的先天性行为和学习行为:动物的行为可以分为和两大类。先天性行为:动物生来就有的,由体内的遗传物质所决定的行为。如:等。学习行为:在遗传因素的基础上,提高环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。如:25、社会行为具有三个特征:。群体中信息交流可以通过等方式来完成。蚂蚁的通讯:蚂蚁通过来传递信息。26、生物与生物之间、生物与环境之间存在着、的关系。肱二头肌肱三头肌肱三头肌肱二头肌收缩骨关节先天性行为学习行为膝跳反射、鸟类迁徙、蚂蚁做巢、美国红雀喂鱼大山雀偷喝牛奶、小鸡模仿母鸡扒地索食、猩猩用木棍取蚂蚁等群体生活有组织、分工合作、有等级动作、声音、气味、性外激素气味相互依赖相互制约27、在生态系统中各种生物的和总是维持在的状态,这种现象叫做。28、动物在自然界中的作用主要有三点:。29、生物反应器:人们认为动物中最理想的一种生物反应器是:乳房生物反应器。通过对某种动物(牛、羊)的遗传基因进行改造,使这些动物的乳房可以生产和分泌出人们所需要的某些物质。好处是:可以,可以。30、科学家通过对生物的认真观察和研究,模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备,这就是。如:萤火虫与,蝙蝠的回声定位与,乌龟的背甲与,长颈鹿与抗核服等31、细菌和真菌的的生存条件是:、。数量所占比例所占比例生态平衡①维持生态平衡。②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子节省建设厂房和购买仪器的费用减少复杂的生产程序和环境污染仿生冷光灯雷达薄壳建筑(悉尼歌剧院)飞机(模仿鸟的飞翔)、适宜的温度、一定的水分有机物32、每个细菌都是个体有、、、、、,没有。﹡因为没有,所以它只能利用现存的有机物生活,营养方式是。﹡细菌的生殖方式是。是细菌的休眠体,能对有较强的抵抗能力。33,真菌中除多细胞的(和)和(如:)外,还有单细胞的种类,如。真菌细胞与细菌细胞的最大区别是。34,真菌的生殖方式是。35,细菌和真菌是生态系统中的。在自然界中,它们把动植物遗体分解为、和,植物通过吸收来进行,合成有机物,供动植物利用。动植物死亡后再被细菌、真菌分解。单细胞细胞壁细胞膜细胞质DNA荚膜鞭毛成形的细胞核叶绿体异养分裂生殖芽孢不良环境霉菌青霉曲霉大型真菌香菇、木耳、灵芝、牛肝菌酵母菌有成形的细胞核孢子生殖分解者二氧化碳水无机盐光合作用细菌和真菌在自然界中的作用主要有三点:①,②,③(如:地衣→真菌+藻类,根瘤→豆科植物+根瘤菌)。37、写出与下列对应的细菌和真菌:做馒头、面包、酿酒:;制醋:;生物固氮:;制酸奶、泡菜:;制酱:。蒸熟的馒头松软多孔,是因为和面时加入了酵母菌,使面粉发酵产生的气体遇热膨胀的缘故。39、发酵现象演示实验:一杯温开水+一勺糖+一小包酵母(搅拌)实验现象:。解释现象:。作为分解者参与物质循环引起动植物和人患病与动植物共生酵母菌醋酸菌根瘤菌乳酸菌多种霉菌二氧化碳瓶中的液体不断地有气泡冒出,气球不断胀大酵母菌将液体中的糖分解成二氧化碳,二氧化碳不断增多,所以有气泡冒出,气球不断胀大食品保鲜方法:抑菌;,))、、)、)杀菌:)、、、等。渗透保存法(果脯)真空包装法(袋装肉肠冷藏冷冻法(冻肉腌制法(咸鱼)晒制烟熏法(腊肉类熟食脱水法(干蘑菇巴氏消毒法(盒装或袋装牛奶防腐剂法射线法罐藏法(肉类罐头)第六单元生物的多样性及其保护1、植物的分类:藻类植物:,(如:海带、紫菜、水绵、衣藻)。:可作为空气污染的指示植物。蕨类植物:。煤炭是古代的植物形成的。裸子植物:果皮,种子(如:)被子植物:果皮,种子子叶一片:植物(如:)子叶二片:植物(如:)大多生活在水中,无种子,无根、茎、叶海带和紫菜是可食用的藻类生活在阴湿的环境中,植株较高大,无种子,有根、茎、叶,且有发达的疏导组织蕨类无有松、杉、柏、银杏、苏铁有有单子叶玉米、小麦、水稻双子叶花生、大豆、菊苔藓植物2、动物的分类:无脊椎动物和脊椎动物脊椎动物:(如:带鱼、鳙鱼、鲨鱼)(如:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈)(如:壁虎、蜥蜴、蛇、扬子鳄、龟)(如:家鸽、麻雀、家燕、猫头鹰、野鸭、鸵鸟)(如:猫、鼠、兔、虎、蝙蝠、鸭嘴兽、海豚)分类 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 :和。3、生物分类的等级:(由大到小)、、、、...。,分类的基本单位是。4、包含生物种类最多、共同特征最少的单位是;包含生物种类最少、共同特征最多的单位是。5、生物多样性包括、和。6、我国裸子植物资源最丰富,被称为“”。鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类内部构造生理功能界门纲目科属种种界种生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样性裸子植物故乡7、保护生物多样性的根本措施两条:①②。保护生物多样性的最有效措施:8、列举出我国6种濒危动植物9、根据右图回答:(1)图中①  ,②   ,④  。(2)图中⑤是 。它的作用是减少运动时①和④接触面的 。(3)图中③是 ,内有少量的滑液,起着 的作用。(4)脱臼是指关节头从 里面滑脱出来。保护生物栖息地保护生态系统多样性建立自然保护区。金丝猴、白鳍豚(淡水中的珍稀哺乳动物)、朱鹮、扬子鳄(动物的“活化石”)、银杉(植物中的“活化石”)、珙桐(植物界的“活化石”和鸽子树)。关节头 关节囊 关节窝关节软骨摩擦,缓冲震荡  关节腔润滑关节软骨关节窝保持对梦想的专注,对事业的执着,才是最应该做的Thankyouforcoming,sendthissentencetoyou,focusonthedream,dedicationtothecause,isthemostshoulddo播放完毕感谢观赏提示语·为方便使用本课件,可在课后下载使用PowerPoint软件进行修改调整Fortheconvenienceofusingthiscourseware,youcandownloaditafterclassandusePowerPointsoftwaretomodifyandadjustit
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分类:其他高等教育
上传时间:2020-05-18
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