广东省河源市中英文实验学校八年级物理上册《2.2 声音的特性》讲学稿（无答案） 新人教版

PAGE《2.2声音的特性》讲学稿模块一：温故知新（独立进行）学习目标与要求：知道声的产生与传播复习内容随堂笔记1、声音是由物体的________产生的。声的传播需要_________,真空_________传声。2、声以_______的形式进行传播，声音的传播需要_______.3、声速的大小跟_____________和_____________有关，15℃时，空气中的声速是_______4、声音在传播过程中会遇到障碍物，发生反射，形成_________.模块二：自主学习（独立进行）学习目标与要求：知道声音有三个特征学习内容随堂笔记1、声音的特性有________、________、__________2、______________________________叫频率，单位是______，符号______。3、_______________________________叫振幅。4、隔壁一同学在说话你是怎样辨别是哪位同学的声音的？弹钢琴时，按不同的键，发出的声音有什么不同？5、音调由发声体振动的__________决定的，它 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示声音的__________．6、响度跟发声体的__________有关，还跟距发声体的__________有关，它表示声音的__________，使用听诊器和喇叭筒的作用是___________．7、我们能够分辨出各种乐器和其他发声体的声音，是因为它们的____________不同．模块三：合作交流（小组合作、展示、精讲）学习目标与要求：知道声音的三要素，理解这些特征与哪些因素有关研讨内容随堂笔记【探讨一】音调1、按钢琴的不同键，听其发出的声音，发现每个键所发出的声音的高低不同我们把声音的这种特性叫__________，它是描述声音的高低的。举例______________________________、______________________________2、音调的大小与什么有关探究决定音调的因素如课本P32——探究振动快慢音调高低钢尺伸出1/4钢尺伸出1/2钢尺伸出3/4 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf ：物体振动越快，其发出声音的音调就越____，即音调与物体的________________有关。物理上物体1s内振动的次数叫_______,所以声音的音调由声源__________决定，具体关系是：_______________________________________。大多数人能够听到的声音频率范围 ，其中把频率高于20000Hz的声叫_________，把频率低于_______叫次声波。人们吧超声波、次声波和听得到的________统称为__________.【探讨二】响度用大小不同的力敲打桌面，你听到的声音有什么不同？你大声叫喊和轻声说话有什同？我们把声音的这种特征叫________，它是描述声音的大小、强弱。举例：_____________________________、_________________________________◆探究决定响度的因素如课本P34——演示用不同力敲打音叉，发出的声音有什么不同，乒乓球的反应有什么不同？你能发现什么规律?结论：声音的响度与物体振动的振幅有关，它们的具体关系是：__________________________________________此外声音的响度还与_________________有关。【探讨三】音色听声便辨人是因为每个人的__________不同，它与发声体的__________、_________、_____________有关。在相同音调，响度下，音色也可能不同。举例：___________________________、__________________________.展示与建议展示一：白板展示探讨一中的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，重点说说什么是音调，并举例说明。也可本组自行实验，探究音调与哪些因素有关。展示二：白板展示探讨二中的问题，重点说说什么是响度，并举例说明。也可本组自行实验，探究响度与哪些因素有关。展示三：白板展示探讨三中的问题，重点说说什么是响度，并举例说明。音调描述声音的高低（尖、细、粗）响度描述声音的大小、强弱不同发声体在音调、响度相同时，音色也可能不同模块四：精讲梳理学习目标与要求：理解声音的三要素训练内容随堂笔记音调、响度、音色的区别2、音调、响度、音色与哪些因素有关模块五：当堂训练（2.2声音的特征）班级：_____________姓名:_____________一、基础题1、医生常用听诊器对病人进行某些检查；在空旷的地方喊叫时常常用手做成喇叭形，这样做的目的是__________________________________________________．2、女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的_______高，这是因为女同学说话时声带振动比较______的缘故。在一场演唱会中，男低音大声歌唱，女高音轻声伴唱，则音调高的是：_______,响度大的是________3、大象可以用人类听不到的声音进行交流，实际上，大象的语言对人类来说就是一种________。4、楼道里挂牌常写着“慢步轻声”，“轻声”是指减小声带振动的_______。5、请解释下面几句话中的“声音”各指的是声音的哪个特征？（1）对不起，请您讲话声音高一点________ （2）韩红唱歌的声音真好听_________（3）电锯发出的声音很尖，很刺耳________（4）这音太高，我唱不上去________（5）2020春晚，小沈阳模仿张雨生的《大海》，小沈阳模仿的是张雨生声音的_______6、关于声音，下列说法正确的是：(  )A．物体发声一定是因为物体在振动B．我们听不到声音一定是因为物体不振动C．物体振动频率越高，我们听到的声音越大D．物体振动的振幅足够大时，我们就能听到声音7、弦乐器与管乐器发出的音乐有可能相同的是：(  )A．音调              B.音色C．响度和音色        D.响度、音色和音调8、声音“震耳欲聋”是指它的：(  )A．响度很大            B．传播速度大C．频率很高            D音调很高二、发展题9、 医用“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为：(  )A．声音响度太小B．声音的频率小于人能听到的声音的频率C．声音响度太大D．声音的频率大于人能听到的声音的频率10、 一个声源在振动，但是我们却听不到声音，下面说法正确的是：(  )A．一定是声源的振幅太小B．一定是声音的频率过高或过低C．一定是声源与人耳之间没有介质在传播声音D．以上三种说法都有可能三、提高题11、小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦条件。控制条件编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2A钢200.3B钢200.7C尼龙丝300.5D铜400.5E尼龙丝400.5(1)如果小兰想探究琴弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为__________的琴弦(只填写字母代号)。(2)探究过程通常采用下列一些步骤：①分析归纳；②实验探究；③提出问题(或猜想)；④得出结论等。你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：_____________(只填写数字代号)。(3)在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系。这种探究 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 叫做__________________。12、昆虫的翅膀平均2S内振动700次，你能听到她发出来的声音吗？如果另一昆虫其翅膀10S内振动150次，你又能听到吗？