PAGEPAGE1第四节测量物质的密度学案班别______________姓名_____________学号_____________学习目标1.通过实验进一步巩固物质密度的概念2.学会用量筒测不规则固体和液体的体积3.探究测量固体和液体的密度的方法学习过程一．学生快乐自学（一）观察老师手中的两枚外形相同的首饰，怎样鉴别是纯金还是铜镀金呢？我思考：测量体积、质量等方法能作出判断吗？比较好的方法之一是测量物质的。1.测量首饰的密度首先应该测哪几个物理量？答是和。2.测量这些物理量需要哪些器材呢？3.这些器材我会使用吗？怎样使用？4.怎样利用这些器材
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
实验、进行实验呢？（二）自学教材P18——P20面回答下列问题1.测量密度的原理是。2.量筒测量体积所使用的单位是。使用前应观察它的和。3.使用量筒读数时应注意什么？答：。4.使用量筒测不规则固体的步骤是（1），（2），二.合作探究：石块质量（g)水的体积（㎝3）石块放入量筒后水面所对刻度值石块体积（㎝3）石块密度kg/m31.实验一，测不规则石块的密度：我自主设计的实验方案是：。将实验数据填入下面的表格：2.实验二，测盐水的密度：烧杯和盐水的总质量（g)烧杯和剩余盐水的总质量（g)量筒中水的体积（㎝3）量筒中水的质量（g)盐水的密度kg/m3我自主设计的实验方案是：。将实验数据填入下面的表格：三.展示反馈四.拓展延伸1.在测盐水的密度实验中，为什么要先测盐水和小烧杯的总质量，且用剩余法？2.对于不沉入水底的塑料块，如何利用量筒和水测其体积？五.课堂
小结
学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结
今天我学会了我有疑难向老师说六．达标检测1．要想一次尽可能正确地量出100g密度为0.8×103kg/m3的酒精，应使用下列量筒中的(前为量程，后为分度值)()A．50mL，5mLB．100mL，2mLC．250mL，10mLD．500mL，5mL2.．用天平和量筒测量盐水的密度，供选择的实验步骤有：A．在玻璃杯中盛有适量的盐水，称出盐水和杯子的总质量m1B．将天平放在水平桌面上，调节天平平衡C．把玻璃杯中的一部分盐水倒入量筒中，读出盐水的体积VD．取一只洁净的空玻璃杯，称出质量m2E．称出玻璃杯和剩余盐水的总质量m3上述实验步骤中，必须的步骤的合理顺序为(填实验步骤的序号)。根据你所选择的步骤中的物理量，写出被测盐水的密度表达式，。3.在“测定岩石密度”的实验中，将一块岩石标本放在已调节好的天平的左盘里，当天平平衡时，右盘内砝码和游码的位置如图10－4所示，则岩石的质量为g。在量筒中放入水，使水面到达“30”刻度线，再将岩石放入量筒中，水面升到如图所示的位置，则岩石的体积为cm3，岩石的密度为kg/m3。教师寄语：哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅
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