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黑龙江省五常市第三中学七年级历史上册第9课甲骨文与青铜器导学案（无答案）北师大版

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黑龙江省五常市第三中学七年级历史上册第9课甲骨文与青铜器导学案（无答案）北师大版PAGE第9课甲骨文与青铜器【学习目标】1、知道甲骨文和金文，了解今天的汉字与甲骨文渊源关系。加油！加油！2、学习司母戊鼎，了解中国古代青铜艺术的成就。【预习导引】请同学们阅读教材46页第一段和49页产生时间：___________出土地点：___________含义：商朝人刻在_______、_____上的文字叫甲骨文。意义1．甲骨文甲骨文是一种比较成熟的文字,今天的汉字就来源于甲骨文。对研究________历史有重要价值。③我国有文字可考的历史，是从开始的。“每课一得”,回答以下问题:2．什么是金文？我能...

黑龙江省五常市第三中学七年级历史上册第9课甲骨文与青铜器导学案（无答案）北师大版

PAGE第9课甲骨文与青铜器【学习目标】1、知道甲骨文和金文，了解今天的汉字与甲骨文渊源关系。加油！加油！2、学习司母戊鼎，了解中国古代青铜艺术的成就。【预习导引】请同学们阅读教材46页第一段和49页产生时间：___________出土地点：___________含义：商朝人刻在_______、_____上的文字叫甲骨文。意义1．甲骨文甲骨文是一种比较成熟的文字,今天的汉字就来源于甲骨文。对研究________历史有重要价值。③我国有文字可考的历史，是从开始的。“每课一得”,回答以下问题 :2．什么是金文？我能行！模仿上面的知识结构图，请同学们认真阅读课文47－48页“闻明于世的青铜器”一目的内容，设计出知识网络图：3．闻明于世的青铜器【问题导学】（不依附，不从众，让思考成为习惯！）看谁做得最快最好,你可不要落后哟!1．描画下面的甲骨文字，你能说说甲骨文与今天的汉字有什么渊源关系吗？2．学习小组疑点、难点：【归纳整理】请你自己设计一个表格，把本课的内容填在表格内。【当堂检测】（拾级而上，顺达成功的顶峰！）1．我国有文字可考的历史始于（）A．夏朝B．商朝C．西周D．春秋2.我们今天的汉字来源于：（）A．金文B．小篆 C．甲骨文D．陶器上的符号3.《尚书》中记载道：“惟殷先人，有典有册”。当时人们使用的文字主要是（）A．刻画符号　　B．甲骨文　　C．金文　　D．小篆4.青铜器是下列哪三种金属的合金？（）A．铜铁铅B．铜锡铅C．铜铝铅D．铜金铝5.商朝是我国青铜器高度发达的时期，其代表作是（　　）A．四羊方尊　　B．司母戊鼎　　C．青铜立人像　　　D．牛尊6.甲骨文不可能记载的内容是（　　　）A．商王室狩猎B．日食、月食C．盘庚迁殷D．禹传子、家天下7．首次发现甲骨文的地点是（　　　）A．河南安阳B．陕西西安C．湖南宁乡D．四川广汉8．目前世界上已发现的最大的古代青铜器是：（　　　）A毛公鼎B．四羊方尊C．青铜立人象D．司母戊鼎9．下列各项按出现的先后顺序排列，正确的是（　　　　）①青铜器　②铁器　③石器A．①②③　B．③②①　　C．②①③　　D．③①②【作业】：【教学反思】：

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