托小班教研计划一、指导思想：当孩子“呱呱呱”的诞生，作为父母，听到了最原始的天籁之音，我们都不由得赞美生命的美妙和奇迹，著名的匈牙利音乐教育家柯达伊说过：“音乐是不能被其它东西所代替的精神食粮，得不到它的人就只能在精神的贫血症中，没有音乐就没有健全的精神生活。”儿童最容易和艺术中蕴含的真善美和丰富的情感产生共鸣，富有价值的、适宜儿童的艺术是儿童纯真、善良心灵的营养剂，它们对于完美人格的养成具有重要的作用，在儿童的生活中，音乐具有调节情绪的功能；能帮助儿童学会集中注意和锻炼敏锐反应；音乐中的节奏和重复的韵律，会带来美感和秩序；在不受约束的自由探索中，促使儿童萌发创造意识；共同参与的音乐游戏可以成为儿童与成人沟通和共同学习的纽带，并能够让所有人都在音乐的气氛里分享快乐。二、情况分析：我班幼儿两岁以下的占了总人数的三分之二，大部分是第一次离开家庭独自来到一个陌生的环境，根据开学初的家访并观察幼儿一个多星期在托儿所的
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现，我们发现班上的幼儿情绪很不稳定，但是每当我们播放一些节奏鲜明、旋律动听的歌曲和音乐时，孩子们的情绪就会得到较好的缓解，注意力也会相对集中，因此，本学期我们将结合妙事多音乐课程，为幼儿创设一个丰富活跃的音乐环境，通过和幼儿生活紧密联系的内容和游戏活动，在发展音乐能力的同时，全面的促进幼儿的心智成长。三、本学期教研目标：1、创设丰富活跃的音乐环境，稳定幼儿的情绪；2、体验音乐带来的快乐，培养幼儿对音乐游戏的兴趣；四、具体措施：1、了解本班幼儿情况，选用教材，制定本班教研计划；2、创设丰富活跃的音乐环境，如：班级音乐区等；3、将音乐活动渗透到幼儿一日生活中，使幼儿情绪得到缓解的同时也得到音乐的熏陶；4、有选择性的选用妙事多音乐教材并尝试开展妙事多音乐课程；5、通过各种音乐游戏活动，促进幼儿的心智成长；6、通过开展音乐活动展示，提升自我教研水平；五、具体月份安排：九月份：1、根据本班幼儿情况，制定本学期班级教研活动；2、学习妙事多音乐教学法；十月份：1、创设音乐区并丰富相关材料；2、开展丰富多彩的妙事多音乐活动；3、观摩其他老师的音乐活动；十一月：1、班级老师针对教研活动进行小结，并对存在的问题商讨解决的方法；2、继续开展妙事多音乐活动；十二月：1、继续开展妙事多音乐活动；2、音乐活动展示；一月：1、妙事多音乐教研材料整理。2、妙事多音乐教研交流与
总结
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