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2020学年六年级语文上册 第一组 2 山雨教学反思5 新人教版

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2020学年六年级语文上册 第一组 2 山雨教学反思5 新人教版PAGE(教学反思参考5)山雨这是一篇文质兼美的抒情散文,作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图。1、授课前,我让同学们用一两句话说说下雨时的情景,以激发学生们的学习兴趣。2、我重点引导同学们通过自读自悟,来感受语言的优美,体会作者对山雨的情感。(1)初读,梳理内容。使学生明确课文是按雨来、雨中、雨后的顺序来描写山雨的。(2)再读,品味赏析。我让同学们带着“作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的”这一问题,小组讨论交流。以领悟作者是通过观察、倾听,引发了奇特的联想、想象...

2020学年六年级语文上册 第一组 2 山雨教学反思5 新人教版
PAGE(教学反思参考5)山雨这是一篇文质兼美的抒情散文,作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图。1、授课前,我让同学们用一两句话说说下雨时的情景,以激发学生们的学习兴趣。2、我重点引导同学们通过自读自悟,来感受语言的优美,体会作者对山雨的情感。(1)初读,梳理内容。使学生明确课文是按雨来、雨中、雨后的顺序来描写山雨的。(2)再读,品味赏析。我让同学们带着“作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的”这一问题,小组讨论交流。以领悟作者是通过观察、倾听,引发了奇特的联想、想象,并运用了比喻等多种手法表达了自己对山雨的喜爱之情。并让同学们用自己的话说说阅读感受。收获:生活有许多的乐趣需要用心去体会,就是这样一场山雨也会让人心驰神往。
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分类:小学语文
上传时间:2022-01-21
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