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幼儿园文明礼仪讲座总结

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幼儿园文明礼仪讲座总结幼儿园文明礼仪讲座总结“阿姨叔叔早上好!”“小朋友们早上好!”10月份,幼儿园的“礼仪小天使”在门口迎接小朋友们的到来,他们面带微笑,用标准嘹亮的普通话向老师、同学和家长们问好。孩子们认真的表情和标准的礼貌用语成了幼儿园一道靓丽的风景线。这是幼儿园礼仪教育的方式之一。礼仪教育是幼儿园文明礼仪培养的重点。我园将9月定为文明礼仪月,10月继续开展。以“构建和-谐语言生活,标准文明礼仪”为主题,寓文明礼仪培养于推普周活动中,积极倡导文明、健康、和-谐的社会语言生活和良好的文明行为。在我园的各个班级教室,可以看到墙面上贴着...

幼儿园文明礼仪讲座总结
幼儿园文明礼仪讲座总结“阿姨叔叔早上好!”“小朋友们早上好!”10月份,幼儿园的“礼仪小天使”在门口迎接小朋友们的到来,他们面带微笑,用 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 嘹亮的普通话向老师、同学和家长们问好。孩子们认真的表情和标准的礼貌用语成了幼儿园一道靓丽的风景线。这是幼儿园礼仪教育的方式之一。礼仪教育是幼儿园文明礼仪培养的重点。我园将9月定为文明礼仪月,10月继续开展。以“构建和-谐语言生活,标准文明礼仪”为主题,寓文明礼仪培养于推普周活动中,积极倡导文明、健康、和-谐的社会语言生活和良好的文明行为。在我园的各个班级教室,可以看到墙面上贴着不少孩子们礼仪教育中的成果。孩子们以小记者的身份,调查身边的普通话推广情况。小朋友总结了自己的调查结果,“在采访中发现,爸爸妈妈的普通话很标准,爷爷奶奶只会讲几句,以后我们要好好纠正他们的发音。”孩子们觉得大家都会讲普通话,沟通起来更方便了。幼儿园根据不同阶段幼儿年龄特点,确立不同的教育目标和内容。重点教育大班孩子餐桌礼仪、标准生活礼节,学说“接待语”;标准中班孩子的常规礼仪,学说“合作语”;小班、小小班孩子结合课堂教学培养孩子学说“谦让语”、“问候语”。让孩子们从小养成懂礼貌、讲文明的好习惯。“大手牵小手“的活动让中大班的哥哥姐姐帮助小班的弟弟妹妹,不仅能让小班幼儿感受到集体生活的趣味性,激发他们渴望在幼儿园快快长大的愿望,同时更加能够培养中大班幼儿的责任心和爱心。其中开展的活动有:1)我是小导游:小班幼儿熟悉园所环境,热爱幼儿园;中、大班幼儿能够熟练讲解园所环境,并认真带着弟弟妹妹参观幼儿园。2)我当小老师:小班幼儿了解区角活动的规那么,熟悉各种玩具的玩法。中、大班幼儿能够调理清楚的讲解规那么,示范玩具的玩法。等等10月通过礼仪活动的继续,我觉得幼儿变得更加懂礼貌了。具体表达为:十月国庆节,幼儿知道十月一日是中国母亲的生日。通过微笑的学习,幼儿明白了对人微笑是一种礼貌的表现。所以,很多幼儿在早上入园或下午离园时,都保持微笑。通过手势语的妙用,让幼儿知道小手还有不同的用处:依次有交-警、指挥家、聋哑人和裁判的手势的根本动作。家长的小帮手、祝贺生日:让幼儿知道重阳节的时间,重阳节是谁的节日。我们要怎么帮爷爷奶奶过节日。以上都是通过学习幼儿所吸取的'精华。但是,我觉得对以上的课题,幼儿掌握得较浅显。他们只知道十月一日国庆节,对爱国热情的感染力也有需要加强。农历的九月初九是重阳节,幼儿对长辈的尊敬与热爱。我园还将文明礼仪活动深入到家庭,让家长参与到文明礼仪活动中来,给孩子创造一个良好的礼仪环境。幼儿园文明礼仪总结xx-07-0222:34|#2楼开学初,我们根据园内文明礼仪教育的安排,也根据我班幼儿年龄特点,做好礼仪教育,现将对幼儿开展的礼仪教育做以下总结:一、在教学中渗透礼仪教育,丰富幼儿情感认知。我们在幼儿活动中注重礼仪教育渗透,使幼儿时时刻刻受到良好行为习惯的熏陶。如:在组织活动《上学途中》时,我们首先让幼儿观察图片,说说小熊做了哪些事情,然后再请幼儿说说“为什么做”、“他为什么很快乐”,通过讨论、争辩,使幼儿懂得了在生活中要善于帮助别人,关心别人,这也是一件很快乐的事。丰富了幼儿对乐于助人的认知。然后通过欣赏歌曲,使幼儿懂得了在别需要帮助的时候,要及时帮助,就会得到大家的表扬。认真上好每周一节礼仪教育,从不同方面对幼儿进行教育引导,帮助他们克服不良习惯。可见,有 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 的安排教学活动,并在活动中渗透礼仪教育,可以使幼儿学到一点知识,懂得一点道理,养成良好的礼仪行为。二、在实践活动强化礼仪形成,标准幼儿礼仪行为。礼仪教育具有十分鲜明的操作性和实践性。如果把礼仪标准只是当作一般知识来传授,“光说不练”,是行不通的,我班利用各种时机为幼儿提供锻炼时机,如马老师组织的活动《排队日》,要求幼儿干什么事情要有秩序感,让孩子们知道排队日,不是光排队日那一天要遵守,而是时时刻刻遵守。我们让每个幼儿都去参与,让他们按照规定来做,表现好的在及时进行表扬。经过实际的训练,幼儿礼仪教育收到较好的成效。幼儿在实践中体会到礼仪行为的意义,从而内化礼仪品质,学会做人,学会生活。三、重视家园互动教育,养成幼儿文明礼貌的良好行为习惯。家庭教育是幼儿最为重要的教育,也是学校教育的根底,二者相辅相成,缺一不可,发挥着各自的不可替代的作用。本学期班级教师高度重视和家庭的联系,认真与家长交流,及时填写文明礼仪小使者,和家访记录,召开家长会,通过交流,内外结合,共同参与到孩子的文明礼仪教育中来。由于与家长保持经常性的联系,我们比拟全面的了解了幼儿在家庭中的活动与表现,同时向家长介绍幼儿在园内的学习情况和表现,使家长了解、掌握幼儿园行为习惯的具体内容,不同阶段的不同要求,促使家长能够按照幼儿园的教育要求在家庭中对幼儿进行品德教育,使在幼儿园形成的行为习惯在家里得以稳固和开展,培养幼儿形成良好的行为习惯。通过这个活动,使很多幼儿改掉了很多不良习惯,在他们的不断成长中,我们可喜地发现,礼仪行为不仅慢慢地成为孩子们的内部需要,而且对改变家长的行为也有积极的影响。二零一四年四月十五日文明礼仪讲座心得体会docxx-07-029:34|#3楼中国素有礼仪之邦的美称,古代贤圣无处不在践行着文明与礼仪。随着社会的开展,文明礼仪在我们的生活中愈加显得举足轻重。文明礼仪已然成为我们生活、学习等方面不可缺少的重要组成局部。所以学习礼仪知识,运用礼仪标准,对提高我们的自身修养有着重要的意义,是良好教养的表达。开学初,文明礼仪讲座,使我获益匪浅。老师通过她细致的讲解,为我们讲解了作为二中学生方方面面的礼仪,几乎涉足我们生活的各个领域。包括校园礼仪平安方面,身体锻炼等,都是我们学生日常生活中接触最多的方面。通过这次的讲座,我明白:得体的仪表会使我们精神焕发;见到老师一句亲切的“老师您好”会给老师一天的工作带来力量;一个会心的微笑会不知不觉中拉近我们与同学的距离;得到帮助时的一句“谢谢你”是他人的付出得到的最好回报......这一切的一切,无形中都在表达我们作为学生的素养,让我们以后的人生道路走上一条康庄大道。所以,我们应该时时刻刻要求自己遵守文明礼仪,心怀感恩。试想,如果我们学生没有学生的样子,仪表不得体,说话不文明,行为不标准,觉得他人的付出是理所当然的......那么,我们的生活该有多么的糟糕,我们的班级该有多么冰冷.....在这样的环境中,我们又怎样去安心的学习呢?所以,我认为这堂文明礼仪课比文化课还要重要,是入学教育最为关键的一课。新的学期,新的校园,新的生活。我们每位同学怀着新的希望,踏进了校门,将在这里放飞我们的理想。让我们一文明礼仪为伴,为我们的学习生活营造一个良好的气氛,做合格的 高中 高中语文新课程标准高中物理选修31全套教案高中英语研修观课报告高中物理学习方法和技巧高中数学说课稿范文 生,做优秀的中华儿女!
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