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幼儿园语言班教学工作计划

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春暖花开，燕飞蜂舞之际，我们xxxxxx幼儿园又迎来了新的一学期。这学期，我和xx担当学前班的老师，共同完成学前班全部教育教学及保育保健工作。经我们共同协商准备，保育保健工作由二人共同担当完成，而教育教学则分科别支配到个人。为能更好的促进本学期全部工作的顺当开放，特在此将自己本学期所担当的全部教学工作(语言、数学、拼音)做如下方案气瓶现场处置方案 .pdf 气瓶现场处置方案 .doc 见习基地管理方案.doc 关于群访事件的化解方案 建筑工地扬尘治理专项方案下载：
　　开学二周，基本确定本班有十三名幼儿(男孩子八个，女孩子五个)，其中有新生二个，大班升学上来一个。鉴于幼儿人数不多，且基础差异稍大，为期望照看到每一个幼儿的学习及进展，此次教学方案相对较为细化，且针对性较强。
　　一、学期目标
　　(一)语言：
　　1、主动、情愿、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。
　　2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，把握并理解其说话的内容。
　　3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。
　　4、宠爱欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能依据老师供应的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌，复述故事。
　　5、对阅读和书写有深厚的爱好，能专注地阅读，会独立叙述书中故事，乐观学习常见文字。坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调基本正确。
　　(二)、数学：
　　学前班数学教育的主要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历，把握粗浅的数学学问，培育幼儿对数学的爱好和初步的运用数学学问熟识事物的力气。通过数学活动培育幼儿的熟识力气，通过供应充分的条件，为幼儿设计领导形象设计 圆作业设计 ao工艺污水处理厂设计 附属工程施工组织设计 清扫机器人结构设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观看和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决问题的力气，为入学校学习打好必要的基础。
　　1.宠爱参加数学活动，有关注自己生活与四周环境中的数、量、形、时间和空间等数学现象和数学问题的意识，体会数学与人们生活的关系。
　　2.情愿努力克服数学中遇到的困难，信任自己的数学力气。
　　3.感知并理解10以内各数的基数意义和序数意义，尝试运用多种方式或符号表示物体的数量，能排解干扰正确辨别数的大小。
　　4.经受分析实际生活和问题情境中的数量关系的过程，感知并理解10以内数的分合关系。
　　5.理解数字、运算符号表示的数量关系，会进行简洁的加减创编就运算。
　　6.能查找并尝试运用不同的方法快递客服问题件处理详细方法 山木方法pdf 计算方法pdf 华与华方法下载 八字理论方法下载感知量的恒定关系、相对关系等。
　　7.培育幼儿能清楚叙述活动的过程和结果。
　　8.在老师的关怀下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观看、比较，类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。
　　9.培育幼儿乐观主动的进行数学活动，学会快速、有条理的摆放、整理活动工具。
　　(三)、拼音：
　　学前班拼音教学，主要是拓展幼儿的视野，丰富幼儿的学问，强调幼儿在学习中开放丰富的联想和想象，促进幼儿乐观的思考和表达，实现幼儿在素养上的全面提升。
　　1.复习巩固六个单韵母和二十三声母，娴熟把握其发音要领，书写规章和四声的拼读练习。
　　2.能快速区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法以及jqx与ǘ相拼的省写规章及发音和用法。
　　3、学习并把握复韵母及整体认读音节。
　　二、教学重难点
　　1、感受不同的语气语调所表达的情感
　　2、能复述文学作品的大意和精彩情节，学着仿编、创编诗歌、散文和故事等。
　　3、能理解数字的意义并能精确计算。
　　4、能对四周的事物有确定的空间想象力气。
　　5、能在老师的引导下，能提出简洁的数学问题，为今后的学习打基础。
　　6、学习并把握全部声母及韵母，熟知拼音的拼读方法及技巧，基本能正确拼读
　　三、教学措施
　　1、情境教学为语言的主要教学方式，主要实行表演、欣赏、听读故事、争辩沟通等手段，正确引导并鼓舞幼儿在接近实际的生活中不断巩固、积累和制造性学习。
　　2、以“玩中学，学中玩”为数学教育的主要理念，为幼儿供应丰富的实际操作材料关于××同志的政审材料调查表 环保先进个人材料 国家普通话测试材料 农民专业合作社注销 四查四问剖析材料，引导并关怀他们在轻松地玩耍中愉悦的猎取相关的数学学问，培育他们良好的个人学习习惯和团队合作意识。
　　3、以直观教学(图片、卡片)为主，适当接受情境、玩耍及故事教学的方式，来激发幼儿对拼音的学习爱好，结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的力气，扎扎实实地把拼音基础打牢。
　　四、特别留意：
　　针对几个基础相对稍弱的孩子和其个别差异性，预备在课外为其辅导，以便其能跟上正常教学进度，为顺当升入学校做好预备。例如豆豆没学过单韵母和声母，要在语言教学和课外多加辅导关怀;唐韵涵口齿有些困难，在拼音及汉字的发音上，要特别留意，以便准时订正错误发音;罗销、王恒彬等习惯性方言，要关怀其改掉，并关怀他们养成说一般话你的习惯;谭楷、张力等人数学基础较弱，要多关怀，多练习，多讲解等等。
　　或许在即将到来的工作及生活中，我做得不够好，不够细，也不够到位，但还是希望能得到家长和领导的理解、支持，更希望能在自己的努力和各家长、领导同事的关怀下，将这个班的工作做好，也将这些孩子顺当送到学校。

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