《排球正面双手传球技术》庐江二中：闵丽一教学内容：排球正面双手传球二教学对象：高二年级学生三学情
分析
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：该班有学生50人。该年龄段的高中生有较强的模仿能力和自学能力，只要教学得当，学生学习的积极性和主动性不难调动。但学生的技术水平不均衡，所以教师要根据学生自身技术特点安排练习，以便充分挖掘每个学生的潜在能力，更好地促进学生达到教学的预期目标。四教材分析：排球运动是高中《体育与健康》教学内容中选项的学习部分，主要通过发、垫、传、扣、拦网等动作组成，是一项综合性的体育运动。本课教学内容传球技术是排球运动中最主要的基本技术，该技术是组织全队进攻配合的重要桥梁，传球技术的好坏直接影响到整体进攻发挥和战术配合的质量。因此，本课着重学习传球技术中的传球手触球部位和手指手腕的缓冲控制，为今后的教学打下良好基础。五本课重点、难点：重点：正确的手型和触球部位难点：手指手腕的缓冲控制六教学目标：1.通过学习，学生能正确了解排球正面传球技术，有80%以上的学生基本掌握排球正面双手传球的技术动作。2.通过科学、系统的组织形式、训练手段的练习，很好的增强学生身体协调能力，激发学生对体育的兴趣。3.运用师生间合作、探究的学习过程，培养学生和谐的人际关系和良好的合作精神。教法：本课的教学指导思想是让学生对事物、问题的“尝试”和“思考”，强调学习过程和直觉思维，利用讲解法、示范法、完整与分解法、预防与纠正法等传统的教学方法来进行教学；以主动练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。七教与学学法：根据教材与学情的分析，结合技术的特点和学生的实际情况，充分引导学生运用以下的学习方法：如观察法、模仿法、练习法、合作学习法等；同时运用游戏贯穿练习，让学生在快乐中学习体育，在快乐中锻炼身体，在快乐中享受乐趣。八教学步骤（核心）流程课堂常规（2分钟）热身运动（5分钟）基本部分（分钟）恢复身心（2分钟）自我小结（3分钟）八教学步骤（核心）（一）课堂常规（2分钟）1集合队伍、师生问好、检查人数、着装、安排见习生2宣布本节课的内容及目标八教学步骤（核心）（二）热身操（5分钟）1环绕球场慢跑两圈2在教室口令下，从头部-肩膀-腰部-膝部-踝关节等各部位充分拉伸八教学步骤（核心）（三）学习正面双手传球徒手练习徒手练习传固定球练习传自抛球一抛一传（三）学习正面双手传球1.徒手练习：教师讲解正面双手传球的动作技术，动作要领。讲解的顺序为：准备姿势、手型、触球点的部位、迎击球的动作及用力的方向等。要求：学生依次做蹬地，展体，伸臂击球的动作练习。（三）学习正面双手传球2.传固定球：两人一组，一人做好传球的手型持球于脸前上方，另一人用手扶住球，持球者以传球动作向前上方伸展，体会身体和手臂的协调用力。要求：两人主动交流，默契配合（三）学习正面双手传球3.传自抛球：每人一球，自己向额上方抛球，做好传球手型在击球点位置将下落的球接住，然后自我检查手型。教师巡回指导，采用个别辅导。要求：注重手指手腕的协调用力以及曲腿蹬伸（三）学习正面双手传球4.一抛一传一人抛球一人传接球要求：动作手型和身体姿势正确八教学步骤（核心）（四）恢复身心（2分钟）配乐放松在教师带领下学生通过各种按摩（用手拍打身体主要肌肉群），促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。要求：学生积极配合并参与八教学步骤（核心）（五）小结1.对本课进行小结，学生参与自我评价，小组评价和综合评价。2.宣布下课，收回器材。九场地器材两个排球场或一块足够大的空地排球41个十教学预期效果及预测反思80%的同学能完成排球正面双手传球动作，动作比较
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的同学占20%左右。本次课的平均心率是130次/分，练习密度在35%。
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