图形的拼组人教新课标一年级数学
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翠屏小学张兴权教学目标1.让同学们认识长方形、正方形、三角形以及正方体的形状,通过折一折、拼一拼,辨别和区分这些图形。2.培养同学们初步发展想象能力和创新能力。3.通过观察、操作、使同学们初步感知所学图形之间的关系。沿着虚线折一折。长方形的对边相等。沿着虚线折一折。正方形的四条边都相等。做风车。做风车。做风车。做风车。返回你想玩拼图吗?是由哪些图形组成的?两个同样的长方形拼一拼,你能拼成什么样的图形。用这样的两个长方形拼一拼,你能拼成什么图形?四个同样的正方形拼一拼,你能拼成什么样的图形。用相同大小的4个正方形能拼出什么图形?小组合作,用4个拼一拼,能拼出什么图形?用9个拼成一个大的三角形。比一比,看谁拼得又快又好。你能用多少根小棒拼出这些图形?()根()根()根()根()根3461218你会用剪出一个吗?数一数。1()个长方形()个三角形()个三角形()个正方形拼图比赛(1分钟内拼好奖1个红苹果)拼图比赛(2分钟内拼好奖2个红苹果)用4个能拼出什么图形?用4个能拼出什么图形?请你帮小猪补一补墙。帮小猪算一算需要()块请你帮小猪补一补墙。小猪需要()块10小猪的墙补好了。七巧板大比“拼”两个同样的长方体拼一拼,你能摆成什么样的图形。四个同样的正方体拼一拼,你能摆成什么样的图形。用长方形纸做一个圆筒。数一数,有多少个正方体。()个()个()个返回本课
总结
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能够识别长方形、正方形、三角形和正方体,并能够辨别和区分这些图形。