小学六年级品社
下册
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课程大纲学校名称：临沂二十一中小学部科目名称：小学六年级品社下册开发教师：张晓洋课程种类：义务教育课程标准实验教科书课时：34课时讲课对象：六年级学生日期：课程目标：1、认识六年级道德与社会下册课程目标、课程
内容
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、课程实行、课程谈论。2、踊跃参加小组、全班的沟通谈论，对自己感兴趣的地方竞相发布看法和看法。3、有争当学习小主人的踊跃性和自信心，对自主、合作、研究学习更感兴趣，更为乐于道德与社会学科学习。课程内容及课时安排：详细时间周次教课内容3、9----3、271第一单元：《同心真好》教课目的及分析感情与态度：经过详细的合作案例，感觉合作的必需性、重要性，唤醒并提升学生的合作意识。行为与习惯：帮助学生体验合作的快乐，培育学生乐于与他人合作的优秀习惯。《敌手也是朋友C》《让我们荡起双浆》第二单元《祖国我为你骄傲》:新时代，重生活春季的故事1、使学生认识竞争与合作的意义。、经过活动让学生懂得竞争与合作间的关系，知道现代社会有竞争，更需要合作。1、体验在集体活动中分工与合作的重要性。2、认识合作成功与失败的条件和原由。3、培育初步的合作意识和能力。4、在活动中体验合作成功的愉悦，体验合作中的共享与共赢。1、体验在集体活动中分工与合作的重要性。2、认识合作成功与失败的条件和原由。3、培育初步的合作意识和能力。4、在活动中体验合作成功的愉悦，体验合作中的共享与共赢。1、让学生知道邓小平是我国改革开放的总
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师，指引全国人民建设有中国特点的社会主义。2、认识改革开放以来祖国社会主义建设的辉煌成就，建立民族自尊心、自信心和骄傲感。5-6从“东方红”到“神1、让学生初步学会运用网络选择、采集、整舟”理资料。无条件的可查文字资料。2、让学生采集、整理资料，阅读沟通“神舟”6号研制、发射过程中的人和事。3、培育学生对科学的热爱，激发民族骄傲感。6-7光芒的瞬时1．认识香港、澳门的回归，教育学生为祖国一致大业做力所能及的事。2．认识我国体育事业的绚烂成就，学习体育健儿勇于拼搏、为国争光的坚强精神。3．感觉新中国建立以来，我国在外交史上的一个个光芒的瞬时，激发民族骄傲感。我为祖国绘宏图1.经过活动,使学生进一步认识我国社会主义建设获得的伟大成就,为祖国的逐渐强盛而骄傲,培育和激发学生爱国、爱党、爱人民的感情。2.知道实现中华民族的伟大中兴是一项艰巨的任务，需要几代人的努力，从小奋斗为祖国的繁华强盛做贡献。4、27-----5、158第三单元《放飞和1、经过多种形式的活动，意会世界少儿对和平鸽》:《和平，我平的美好意愿。们共同的梦想》2、激发学生从小保护世界和平的美好感情，并鼓舞学生能为此做力所做及的事。9《战争，人类的灾1、使学生初步认识发生在20世纪的两次世难》界大战，知道战争所带来的危害，懂得保护世界和平的重要意义。培育学生的爱国主义和国际主义精神。2、经过小组的集体研究活动，培育学生的合作能力和团队精神。10《让世界洗浴和平1.经过写信、编诗集等活动，培育学的阳光》生对和平的热爱。2.指引学生为世界和平做力所能及的5、18----6、511第四单元《只有一个地球》:《地球，生命的摇篮》11《大自然的诉说》事，争做和平使者。1、加深对地球的认识和热爱。2、学会关注周边的环境与地球环境情况。3、培育学生的环保建议。1、认识因为地球生态环境遇到严重损坏，温室效应、沙尘暴、珍惜动物濒临灭绝等问题挑战着人类，使学生感觉到保护环境已火烧眉毛。2、让学生认识目前环境情况，并研究问题产生的原由，培育学生的环保意识。12《、地球累了》认识环境现状，能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是损坏环境；建立环境保护意识，形成环保看法。12-13《守望碧水蓝天》1、经过学习，使学生理解保护环境火烧眉毛。2、教育学生知道每个人都有责任、有义务、从我做起，从身旁的小事做起，不做损坏环境的事。应当尽自己的菲薄之力，用各样方式为保护环境专心。6、8-----6、2614《小小少年》1、懂得自己的成长离不开家人的爱。2、学会感谢，对亲人、对朋友、对老师、对大自然、对生命等，用爱的眼睛去观察身旁的世界。3、培育学生健康、踊跃的感情。14《我有一个梦》1、知道成功的路是充满曲折、充满艰辛的，只有不畏艰验、勇于登攀，有计划，有目标地进行才能抵达终点。2、培育学生为实现目标而坚毅不拔的优秀品质。3、让学生奋斗做一个有梦想的、有目标、坚持不懈的人。15《明日不遥远》1、懂得上中学以前，要做好准备。2、认识在成长中，有大家的帮助，会使自己更为坚定、更为自信。6、26----考试16-17总复习课程实行：1、全面掌握课程目标，帮助学生全面提升。2、丰富学生的生活经验，形成符合社会规范的价值观。3、指引学生自主学习，提升学习兴趣。4、充分教课内容，联系丰富生活。5、拓展教课空间，开发和利用地方和校本的各样课程资源。课程谈论：1、学习态度。包含学生每节课老师所提示的工具资料，并在学习过程中主动参加和达成学习任务的态度。2、学习能力和方法。包含学习中观察研究思虑表达的能力，采集整理分析资料的能力，与人合作达成学习任务的能力等。3、学习结果。达成学习任务的数目质量和进步的程度。谈论方法：1、教师观察记录。教师对学生在平常生活中表现出的感情、态度、能力、行为进行观察，并做记录。描绘性考语。在与学生进行充分沟通的基础上，教师对学生在一段时间内学习本课程的学习态度、表现等以描绘性的语言写成考语，鼓舞学生坚固进步，修正不足，连续努力。2、学生自评。教师指引和帮助学生对自己在学习中的表现与成就进行自我谈论，以提升自我认识、自我调控的能力。3、学生互评。学生依照必定的标准相互谈论，这类谈论能够帮助学生逐渐养成尊敬、理解、赏识他人的态度，相互促使。4、作点谈论。将学生检查、接见、采集资料等作品进行展现和沟通，师生共同进行评析。道德与社会自主谈论表道德与社会自主谈论表姓名班级学年学期项目好较好一般能否仔细听讲，踊跃参加谈论能否擅长与人合作（听取他人的建议发布自己的看法）能否有条理的表达自己的发现和收获行为表现和行为习惯能否有“爱”
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